Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN “SI IMUT” BERBASIS MASALAH MATERI SISTEM IMUN TERHADAP SIKAP PEKA DAN PEDULI KESELAMATAN DIRI DAN LINGKUNGAN SISWA

Journal of Biology Education · Vol. 5 No. 3 (2017) · hlm. 237–246

DOI
10.15294/jbe.v5i3.14856
ISSN
2540-833X, 2252-6579
Terbit
2017-06-08
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menguji keefektifan media pembelajaran “Si Imut” berbasis masalah materi sistem imun sikap peka dan peduli keselamatan diri dan lingkungan siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI semester genap SMA N 13 Semarang dengan desain posttest only control design. Sampel yang diperoleh adalah kelas XI MIA 2 dan XI MIA 3, melalui teknik random sampling. Keefektifan diukur berdasarkan kompetensi sikap dengan predikat minimal B, dan ketuntasan kompetensi ketrampilan kelompok eksperimen > kelompok kontrol. Hasil perhitungan uji t, nilai kompetensi pengetahuan kelompok eksperimen > kelompok kontrol. Tanggapan guru dan siswa terhadap “Si Imut” minimal baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% siswa memperoleh sikap dengan predikat minimal B, ketuntasan ketrampilan kelompok eksperimen 90,9%, sedangkan kelompok kontrol 84,8%. Nilai rata-rata pengetahuan kelompok eksperimen sebesar 67, sedangkan kelompok kontrol 61. Guru dan siswa memberikan tanggapan sangat baik. Simpulan yang dapat diambil media pembelajaran “Si Imut” berbasis masalah materi sistem imun efektif terhadap sikap peka dan peduli keselamatan diri dan lingkungan siswa. This study aims to find out the effectiveness of “Si Imut” problem-based instructional media of immune system to students' sensitive and personal safety and environmentally conscious attitudes. This study was conducted by post-test only control design at grade XI. The samples of this study were grade XI MIA 2 and XI MIA 3 through random technique sampling. The effectiveness was reached if minimal stance competence predicate is B, and completeness of skill competence of experimental group is greater than control group. The results of t-test showed that experimental group was greater than control group. Response of teacher and students to “Si Imut” was good. The result showed that affective minimal predicate of 100% of students was B, the skill completeness of experimental group was 90,9%, while the control group was 84,8%. Knowledge mean score of experimental group was 67, while control group was 61. Teacher and students gave good response. It could be concluded that “Si Imut” problem-based instructional media of immune system learning was effective to improve students' sensitive and personal safety and environmentally conscious attitudes.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 124 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ning SetiatiAfiliasi tidak diketahui6
Priyantini WidiyaningrumAfiliasi tidak diketahui6
Arif WidiyatmokoState University of Semarang3
Melissa Salma DarmawanState University of Semarang2
Maria Ayu PuspitaAfiliasi tidak diketahui2
Bayu Tri PrasojoAfiliasi tidak diketahui2
Fidia FibrianaState University of Semarang2
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui1
Nunung Eni ElawatiAfiliasi tidak diketahui1
Pramesti DewiAfiliasi tidak diketahui1
Ernallah YatiAfiliasi tidak diketahui1
Aura Tirsa MelindaAfiliasi tidak diketahui1
Rahimma Artantia AnandaAfiliasi tidak diketahui1
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui1
Firdian Setiya ArinataAfiliasi tidak diketahui1
Ujang KhiyarusolehAfiliasi tidak diketahui1
Mufidah IstiqomahAfiliasi tidak diketahui1
Yudhi Purwa NugrahaAfiliasi tidak diketahui1
Suharto SuhartoAfiliasi tidak diketahui1
Ida ZulaehaAfiliasi tidak diketahui1
Hadromi HadromiAfiliasi tidak diketahui1
Farid AhmadiAfiliasi tidak diketahui1
Arief WidiyatmokoAfiliasi tidak diketahui1
Parmin ParminState University of Semarang1
Agung LaksonoAfiliasi tidak diketahui1
Margaretha PangaribuanAfiliasi tidak diketahui1
Tyas Agung PribadiAfiliasi tidak diketahui1
Helida AzmiAfiliasi tidak diketahui1
Nana Kariada TMAfiliasi tidak diketahui1
- NgaliyatunAfiliasi tidak diketahui1
Mukh SyaifudinAfiliasi tidak diketahui1
Masitoh .Afiliasi tidak diketahui1
Bambang PriyonoAfiliasi tidak diketahui1
Indah Budi DamayantiAfiliasi tidak diketahui1
Bambang PriyonoAfiliasi tidak diketahui1
Siska Dewi AnggrainiAfiliasi tidak diketahui1
Maduri Nur BalhisAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN “SI IMUT” BERBASIS MASALAH MATERI SISTEM IMUN TERHADAP SIKAP PEKA DAN PEDULI KESELAMATAN DIRI DAN LINGKUNGAN SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Azka, Salma Hafiizhati Millatina</dc:creator>
	<dc:creator>Indriyanti, Dyah Rini</dc:creator>
	<dc:creator>Widianti, Tuti</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan menguji keefektifan media pembelajaran “Si Imut” berbasis masalah materi sistem imun sikap peka dan peduli keselamatan diri dan lingkungan siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI semester genap SMA N 13 Semarang dengan desain posttest only control design. Sampel yang diperoleh adalah kelas XI MIA 2 dan XI MIA 3, melalui teknik random sampling. Keefektifan diukur berdasarkan kompetensi sikap dengan predikat minimal B, dan ketuntasan kompetensi ketrampilan kelompok eksperimen &amp;gt; kelompok kontrol. Hasil perhitungan uji t, nilai kompetensi pengetahuan kelompok eksperimen &amp;gt; kelompok kontrol. Tanggapan guru dan siswa terhadap “Si Imut” minimal baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% siswa memperoleh sikap dengan predikat minimal B, ketuntasan ketrampilan kelompok eksperimen 90,9%, sedangkan kelompok kontrol 84,8%. Nilai rata-rata pengetahuan kelompok eksperimen sebesar 67, sedangkan kelompok kontrol 61. Guru dan siswa memberikan tanggapan sangat baik. Simpulan yang dapat diambil media pembelajaran “Si Imut” berbasis masalah materi sistem imun efektif terhadap sikap peka dan peduli keselamatan diri dan lingkungan siswa.
This study aims to find out the effectiveness of “Si Imut” problem-based instructional media of immune system to students' sensitive and personal safety and environmentally conscious attitudes. This study was conducted by post-test only control design at grade XI. The samples of this study were grade XI MIA 2 and XI MIA 3 through random technique sampling. The effectiveness was reached if minimal stance competence predicate is B, and completeness of skill competence of experimental group is greater than control group. The results of t-test showed that experimental group was greater than control group. Response of teacher and students to “Si Imut” was good. The result showed that affective minimal predicate of 100% of students was B, the skill completeness of experimental group was 90,9%, while the control group was 84,8%. Knowledge mean score of experimental group was 67, while control group was 61. Teacher and students gave good response. It could be concluded that “Si Imut” problem-based instructional media of immune system learning was effective to improve students' sensitive and personal safety and environmentally conscious attitudes.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2017-06-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/14856</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jbe.v5i3.14856</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Biology Education; Vol 5 No 3 (2016); 237-246</dc:source>
	<dc:source>2540-833X</dc:source>
	<dc:source>2252-6579</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jbe.v5i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/14856/8094</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2016 Journal of Biology Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>