Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PEMBELAJARAN AGAMA BUDDHA DENGAN METODE MODELING THE WAY BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUKMENINGKATKAN MOTIVASI

Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology · Vol. 1 No. 2 (2012)

DOI
10.15294/ijcet.v1i2.828
ISSN
2252-7125
Terbit
2012-12-04
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah memberikan gambaran pemecahan permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran Agama Buddha. Penelitihan ini mengupayakan bagaimana pembelajaran agama Buddha di sekolah dapat disampaikan secara menarik, menyenangkan dan kontekstual sehingga siswa dapat termotivasi dan hasil belajar dapat meningkat. Penelitian yang dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilakukan dengan tindakan langsung yaitu menerapkan metode modeling the way berbantuan multimedia dalam proses pembelajaran. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, penerapan motode modeling the way berbantuan multimedia dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Saran untuk para guru atau peneliti lain untuk dapat melengkapi kekurangan dari hasil yang peneliti lakukan. Menjadikan referensi untuk penelitian sejenis atau penelitian lainya. The purpose of this research is to provide an explanation related to solution faced in Budhism teaching and learning. This research tried examine how to deliver the materials interestingly, joyfully, and contextually in order to motivate the students; thus their learning results would also improve. It employed the method of Classroom Action Research and the quasi-expe-riment. Further, it was conducted by using the direct action implementing the method of multimedia-assisted modeling in the learning process. As a result, the implementation of multimedia-assisted methods through modeling the way can improve motivation and learning results. Teachers as well as reserchers are recommended to revise the weaknesses of this rese-arch findings. This becomes the reference for similar research in the future.

Jaringan kolaborasi para penulis

21 penulis · 31 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rini Afifah Endah AgustinaAfiliasi tidak diketahui1
SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui1
Kadis _Afiliasi tidak diketahui1
Hartono _Afiliasi tidak diketahui1
Y L SukestiyarnoAfiliasi tidak diketahui1
Murtijah -Afiliasi tidak diketahui1
Muhyidin -Afiliasi tidak diketahui1
Masrukan -Afiliasi tidak diketahui1
Totok SumaryantoAfiliasi tidak diketahui1
Harto SundoyoAfiliasi tidak diketahui1
- SiskandarAfiliasi tidak diketahui1
Budi SusantoAfiliasi tidak diketahui1
Maman RachmanState University of Semarang1
Sirojudin MunirAfiliasi tidak diketahui1
Djuniadi -Afiliasi tidak diketahui1
Citra UtamiAfiliasi tidak diketahui1
Siti KhanafiyahAfiliasi tidak diketahui1
Hesti Rizqi RinantiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PEMBELAJARAN AGAMA BUDDHA DENGAN METODE MODELING  THE WAY  BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUKMENINGKATKAN  MOTIVASI</dc:title>
	<dc:creator>Taridi, -</dc:creator>
	<dc:creator>Sopyan, Ahmad</dc:creator>
	<dc:creator>Dwijanto, -</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan  penelitian    ini  adalah memberikan  gambaran  pemecahan  permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran Agama Buddha. Penelitihan ini mengupayakan bagaimana  pembelajaran  agama  Buddha  di  sekolah  dapat  disampaikan    secara menarik, menyenangkan dan kontekstual    sehingga  siswa dapat  termotivasi   dan hasil belajar dapat meningkat.  Penelitian yang  dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas  (PTK),  dilakukan  dengan  tindakan  langsung  yaitu menerapkan metode  modeling  the  way  berbantuan  multimedia  dalam  proses  pembelajaran. Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan,    penerapan  motode  modeling  the  way berbantuan  multimedia  dapat  meningkatkan  motivasi  dan  hasil  belajar.  Saran untuk para guru atau peneliti  lain untuk dapat melengkapi kekurangan dari hasil yang peneliti lakukan. Menjadikan referensi untuk penelitian sejenis atau penelitian lainya. The purpose of  this research is to provide an explanation related to solution faced in Budhism teaching and learning. This research tried examine how to deliver the materials interestingly, joyfully, and contextually in order to motivate the students; thus their learning results would also  improve.  It  employed  the method  of  Classroom Action Research  and  the  quasi-expe-riment. Further,  it was  conducted  by  using  the  direct  action  implementing  the method  of  multimedia-assisted modeling  in  the  learning process. As a  result,    the  implementation  of  multimedia-assisted methods through modeling the way can improve motivation and learning results. Teachers as well as reserchers are recommended to revise the weaknesses of  this rese-arch findings. This becomes the reference for similar research in the future.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-12-04</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujet/article/view/828</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijcet.v1i2.828</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology; Vol 1 No 2 (2012): November 2012</dc:source>
	<dc:source>2252-7125</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ijcet.v1i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujet/article/view/828/853</dc:relation>
</oai_dc:dc>