Jurnal
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs. NAHDLATUL MUSLIMIN KUDUS
Unnes Physics Education Journal · Vol. 3 No. 2 (2014)
- ISSN
- 2503-2313, 2252-6935
- Terbit
- 2014-08-31
- Penerbit
- UPEJ Unnes Physics Education Journal
- Bahasa
- eng
Abstrak
Pembelajaran IPA di MTs. Nahdlatul Muslimin sering menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Pembelajaran ini bersifat teacher centered, sehingga proses pembelajaran kurang menarik, komunikasi antara guru dan siswa maupun antarsiswa minim, partisipasi mereka dalam pembelajaran tergolong kurang, dan hasil belajar fisika pada materi cahaya dan optik tergolong rendah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan metode eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa melalui penerapan Think Pair Share (TPS) dengan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah true experimental design dengan pretest-posttest control group design. Soal pilihan ganda digunakan untuk mengetahui hasil belajar dan lembar observasi untuk mengetahui aktivitas siswa. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa digunakan uji gain, sedangkan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa digunakan analisis observasi aktivitas belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada penerapan Think Pair Share (TPS) dengan metode eksperimen dapat meningkat. Aktivitas belajar siswa pada penerapan Think Pair Share (TPS) dengan metode eksperimen juga meningkat. Aspek aktivitas belajar siswa yang dinilai adalah melakukan percobaan, menyimpulkan hasil percobaan, mengajukan pertanyaan, mendengarkan presentasi, mengemukakan pendapat, mengerjakan tes dan mencatat materi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa. Science learning in MTs. Nahdlatul Muslimin used lecturing and question-answer method. The process is dominated by the teacher, so the process is less interesting, teacher-students interaction is more likely never found, they are less participate in the process, moreover, the light and optics learning result is low. To surpass the problem, the researcher used Think Pair Share (TPS) method. The research is aimed at understanding the enhancement of the learning result and students activities by using Think Pair Share (TPS) and experimental method. The research design was a true experimental design with pre-test post-test control group design. The test of multiplex choise are used to know the learning result and observation sheet are used to know the student activities. To know the enhancement of the learning result by using gain test, meanwhile to know the enhancement of the student activities by using observation analysis of learning activities. The research result showed that the result of the students treated with Think Pair Share (TPS) and experimental method can enhance. The learning activities of the students treated with Think Pair Share (TPS) and experimental method can also enhance. Aspect of the learning activities be valued by do the experimentation, conclude the experimentation result, give the question, hear of presentation, suggest the opinion, do the test and make a note of the lesson. Based on the research that Think Pair Share (TPS) with experimental method can enhance the students learning result and their activities.
Jaringan kolaborasi para penulis
33 penulis · 91 tautan kepenulisan bersama · 4 lintas organisasi
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- National Nuclear Energy Agency of Indonesia
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Dwi Yulianti | State University of Semarang | 3 |
| Ellianawati Ellianawati | State University of Semarang | 2 |
| Ian Yulianti | State University of Semarang | 2 |
| Masturi Masturi | State University of Semarang | 1 |
| Sunarno Sunarno | State University of Semarang | 1 |
| Rio Agustian Gilang Fernando | State University of Semarang | 1 |
| Yohannes Sardjono | National Nuclear Energy Agency of Indonesia | 1 |
| Bambang Subali | State University of Semarang | 1 |
| Bambang Subali | State University of Semarang | 1 |
| Wiwi Isnaeni | State University of Semarang | 1 |
| Imelda Laelan Safina | State University of Semarang | 1 |
| Tutut Arrum Hardianti Ningsih | State University of Semarang | 1 |
| Agus Kurniawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dian Norma Aprillia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Doddy Ardiansyah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dzaky Hammam Arofi | State University of Semarang | 1 |
| Langlang Handayani | State University of Semarang | 1 |
| Meizuvan Khoirul Arief | State University of Semarang | 1 |
| . Risnawati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Purwati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Mosik | State University of Semarang | 1 |
| S. S. Edi | State University of Semarang | 1 |
| Taufiq Yulianto | State University of Semarang | 1 |
| Dian Bestari | State University of Semarang | 1 |
| Windy Setyorini | State University of Semarang | 1 |
| Werdani Sulisti Hadi | State University of Semarang | 1 |
| S. Khanafiyah | State University of Semarang | 1 |
| Evva Zena Liftiyana | State University of Semarang | 1 |
| Inggrit Pratiwi | State University of Semarang | 1 |
| Budi Astuti | State University of Semarang | 1 |
| Rita Iva Fatmala | State University of Semarang | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.