Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN LKS DENGAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA SMP

Unnes Physics Education Journal · Vol. 4 No. 1 (2015)

DOI
10.15294/upej.v4i1.4741
ISSN
2503-2313, 2252-6935
Terbit
2015-03-28
Penerbit
UPEJ Unnes Physics Education Journal
Bahasa
eng

Abstrak

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah mendapatkan LKS dengan pendekatan project based learning, mengetahui tingkat kelayakan dan mengetahui peningkatan kemampuan problem solving. Metode dalam penelitian ini adalah R&D (Research and Development). Prosedur penelitian meliputi: (1) studi pendahuluan, (2) studi pengembangan, dan (3) studi pengujian produk. Hasil uji kelayakan menunjukan bahwa LKS dengan pendekatan project based learning sangat layak digunakan dalam pembelajaran. LKS pendekatan project based learning dapat meningkatkan kemampuan problem solving siswa pada materi cermin. Peningkatan problem solving berada pada kategori sedang. AbstractThe purpose of this study is to obtain worksheets that based on project based learning approach, determine the feasibility and knowing the increase problem solving. Th e method in this study is an R & D (Research and Development). The study procedures include: (1) introduction, (2) design, (3) the development or testing of the product. The test results of the feasibility showed that worksheet is very suitable to be used as a means of physics learning. The result of the study shows that student’s worksheet which are based on project based learning can develop student’s problem solving skill in mirror materi. The level of development of problem solving is adequate.

Jaringan kolaborasi para penulis

15 penulis · 23 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • University of Sarjanawiyata Tamansiswa
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Bambang SubaliState University of Semarang1
Rosyidatul MunawarohState University of Semarang1
Nathan HindartoState University of Semarang1
Reni AsriningrumState University of Semarang1
SunarnoAfiliasi tidak diketahui1
Imam GhozaliState University of Semarang1
Langlang HandayaniState University of Semarang1
P. R. ProboweningState University of Semarang1
Imam Tri HarsoyoState University of Semarang1
Agus YuliantoState University of Semarang1
Eko Sulkhany YuliantoUniversity of Sarjanawiyata Tamansiswa1
Krisjatyono KrisjatyonoState University of Semarang1
Imam SumponoState University of Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN  LKS  DENGAN  PENDEKATAN  PROJECT  BASED  LEARNING  UNTUK MENINGKATKAN  KEMAMPUAN  PROBLEM  SOLVING  SISWA SMP</dc:title>
	<dc:creator>mudrikah, -</dc:creator>
	<dc:creator>sopyan, achmad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstrakTujuan  dari  penelitian  ini  adalah  mendapatkan  LKS  dengan  pendekatan  project  based learning,  mengetahui  tingkat  kelayakan  dan  mengetahui  peningkatan  kemampuan problem  solving.  Metode  dalam  penelitian  ini  adalah  R&amp;amp;D  (Research  and  Development). Prosedur penelitian meliputi: (1) studi pendahuluan, (2) studi pengembangan, dan (3) studi  pengujian  produk.  Hasil  uji  kelayakan  menunjukan  bahwa  LKS  dengan pendekatan  project  based  learning  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran.  LKS pendekatan  project based learning  dapat meningkatkan kemampuan  problem solving  siswa pada materi cermin. Peningkatan problem solving berada pada kategori sedang. AbstractThe purpose of this study is to obtain worksheets that based on project based learning approach, determine the feasibility and knowing the increase problem solving. Th e method in this study is an R &amp;amp; D (Research and Development). The study procedures include: (1) introduction, (2) design, (3) the development or testing of the product. The test results of the feasibility showed that worksheet is very suitable to be used as a means of physics learning. The result of the study shows that student’s worksheet which are based on project based learning can develop  student’s  problem  solving  skill  in  mirror  materi.  The  level  of  development  of  problem  solving  is adequate.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:publisher>
	<dc:date>2015-03-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/4741</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v4i1.4741</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal; Vol 4 No 1 (2015)</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/4741/4361</dc:relation>
</oai_dc:dc>