Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MODEL QUANTUM LEARNING FISIKA MATERI TEORI KINETIK GAS BERMUATAN KONSERVASI UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA SMA KELAS XI

Unnes Physics Education Journal · Vol. 5 No. 3 (2017) · hlm. 59–65

DOI
10.15294/upej.v5i3.13766
ISSN
2503-2313, 2252-6935
Terbit
2017-03-29
Penerbit
UPEJ Unnes Physics Education Journal
Bahasa
eng

Abstrak

Selama ini siswa masih menganggap fisika sebagai pelajaran yang sulit dan membosankan. Pandangan ini dapat diubah dengan menerapkan model pembelajaran yang dapat membuat siswa merasa nyaman dalam belajar, salah satunya adalah quantum learning. Universitas Negeri Semarang (UNNES) telah mendeklarasikan diri sebagai universitas konservasi sejak 12 Maret 2010, sehingga calon pendidik yang diluluskan oleh UNNES juga bertanggung jawab dalam membawa misi konservasi ke dalam proses pembelajaran. Pembelajaran yang disisipi nilai konservasi diharapkan dapat membentuk karakter siswa ke arah yang lebih baik. Pendidikan karakter di era global saat ini menjadi sangat penting karena kualitas karakter bangsa menentukan kemajuan bangsa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan karakter dan peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model quantum learning bermuatan konservasi. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model quantum learning bermuatan konservasi dapat mengembangkan karakter khususnya rasa ingin tahu, jujur, disiplin, dan komunikatif. Selain itu, hasil belajar siswa pada materi teori kinetik gas mengalami peningkatan dengan gain pada kategori sedang.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 87 tautan kepenulisan bersama · 5 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • Yogyakarta State University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Sugianto SugiantoIAIN Syekh Nurjati Cirebon3
Hadi SusantoState University of Semarang2
Widarto WidartoAfiliasi tidak diketahui2
Galih Ridho Utomo UtomoAfiliasi tidak diketahui1
Upik NurbaitiAfiliasi tidak diketahui1
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui1
Siti Harnina BintariAfiliasi tidak diketahui1
Edy CahyonoAfiliasi tidak diketahui1
Asmaul HusnaAfiliasi tidak diketahui1
Isa AkhlisState University of Semarang1
YatmonoState University of Semarang1
Siti KhanafiyahAfiliasi tidak diketahui1
Muh. Syukri AhsaniAfiliasi tidak diketahui1
Sekar RachmawatiState University of Semarang1
Noviana NovianaAfiliasi tidak diketahui1
Mahardika Prasetya AjiAfiliasi tidak diketahui1
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang1
Intan Fauziyyah PakungwatiAfiliasi tidak diketahui1
Wiyanto WiyantoState University of Semarang1
Shiva IrfanaAfiliasi tidak diketahui1
Budi Naini MindyartoAfiliasi tidak diketahui1
Dyah Isna NurhayatiAfiliasi tidak diketahui1
Oktaviani Putri SukmagatiAfiliasi tidak diketahui1
Ali Muhammad RohimAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Ridwan Nur CholisAfiliasi tidak diketahui1
Atikah AtikahAfiliasi tidak diketahui1
Putut MarwotoState University of Semarang1
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui1
Luqman HakimAfiliasi tidak diketahui1
Durrotun NafisahYogyakarta State University1
Azizah MutiaraniAfiliasi tidak diketahui1
Ian YuliantiAfiliasi tidak diketahui1
Hidayatul ChoeriyahAfiliasi tidak diketahui1
Melisa SepteanawatiAfiliasi tidak diketahui1
Ishmatul MaulaAfiliasi tidak diketahui1
Pratiwi DwijanantiAfiliasi tidak diketahui1
Suparminingsih SuparminingsihAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MODEL QUANTUM LEARNING FISIKA MATERI TEORI KINETIK GAS BERMUATAN KONSERVASI UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA SMA KELAS XI</dc:title>
	<dc:creator>Triwidianingsih, Novita</dc:creator>
	<dc:creator>Yulianti, Dwi</dc:creator>
	<dc:creator>Fianti, Fianti</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;Selama ini siswa masih menganggap fisika sebagai pelajaran yang sulit dan membosankan. Pandangan ini dapat diubah dengan menerapkan model pembelajaran yang dapat membuat siswa merasa nyaman dalam belajar, salah satunya adalah quantum learning. Universitas Negeri Semarang (UNNES) telah mendeklarasikan diri sebagai universitas konservasi sejak 12 Maret 2010, sehingga calon pendidik yang diluluskan oleh UNNES juga bertanggung jawab dalam membawa misi konservasi ke dalam proses pembelajaran. Pembelajaran yang disisipi nilai konservasi diharapkan dapat membentuk karakter siswa ke arah yang lebih baik. Pendidikan karakter di era global saat ini menjadi sangat penting karena kualitas karakter bangsa menentukan kemajuan bangsa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan karakter dan peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model quantum learning bermuatan konservasi. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model quantum learning bermuatan konservasi dapat mengembangkan karakter khususnya rasa ingin tahu, jujur, disiplin, dan komunikatif. Selain itu, hasil belajar siswa pada materi teori kinetik gas mengalami peningkatan dengan gain pada kategori sedang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:publisher>
	<dc:date>2017-03-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/13766</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v5i3.13766</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal; Vol 5 No 3 (2016); 59-65</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/13766/7533</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2016 Unnes Physics Education Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>