PENGEMBANGAN MEDIA CHARTA FREE BODY DIAGRAM (FBD) YANG MOVEABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN DAN DINAMIKA ROTASI

Ningrum, Astri Setia; Susanto, Hadi; Mindyarto, Budi Naini

doi:10.15294/upej.v7i3.27675

Jurnal

PENGEMBANGAN MEDIA CHARTA FREE BODY DIAGRAM (FBD) YANG MOVEABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN DAN DINAMIKA ROTASI

Unnes Physics Education Journal · Vol. 7 No. 3 (2018) · hlm. 43–50

DOI: 10.15294/upej.v7i3.27675
ISSN: 2503-2313, 2252-6935
Terbit: 2018-12-13
Penerbit: UPEJ Unnes Physics Education Journal
Bahasa: eng

Abstrak

Pesatnya perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), pembelajaran dengan metode ceramah belum cukup membantu siwa dalam memahami suatu konsep. Siswa akan lebih mudah memahaminya jika direpresentasikan secara visual dan terlibat aktif dalam pembelajaran. Media charta merupakan media visual yang mampu menyajikan konsep-konsep yang sulit bila hanya disampaikan secara tertulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Charta Free Body Diagram (FBD) yang moveable dan petunjuk penggunaannya. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Maos Kabupaten Cilacap pada semester genap Tahun Ajaran 2017/2018. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA dengan mengambil sampel melalui teknik purposive sampling. Metode penelitian ini yaitu Research and Development. Tahapan penelitian yaitu observasi media pembelajaran fisika, selanjutnya pengembangan desain dan pembuatan charta FBD yang moveable. Penelitian ini menghasilkan charta FBD dan petunjuk penggunaannya yang layak digunakan sebagai media pembelajaran. Implementasi charta FBD digunakan untuk meningkatkan kemampuan multirepresentasi siwa pada materi Kesetimbangan dan Dinamika Rotasi. Uji gain kemampuan multirepresentasi siswa sebesar 0,55 (sedang). Uji gain kemampuan representasi visual, representasi matematis, dan representasi verbal berturut-turut sebesar 0,73 (tinggi), 0,54 (sedang), dan 0,35 (sedang). Selain itu, Charta FBD telah mendapatkan respon positif dari siswa sebesar 82,69 % pada implementasinya. Charta ini diharapkan dapat menunjang pembelajaran fisika dan dapat meningkatkan aspek-aspek pada kemampuan multirepresentasi. The rapid development of Information and Communication Technology (ICT), learning by lecture method is not enough to help students understand a concept. Students will be easier to understand it if represented visually and actively involved in learning. Chart Media is a visual media that is able to present difficult concepts if only delivered in writing. The purpose of this research is to develop Moveable Free Body Diagram (FBD) Charts Media and its instructions for use. This research was conducted at SMAN 1 Maos Cilacap Regency in the even semester of the academic year 2017/2018. The subjects in this research were students of grade XI IPA by taking samples through purposive sampling technique. This research method is Research and Development. The stages of research are the observation of physics learning media, the development of design and the production of moveable FBD charts. This research produces the FBD chart and its usage guidelines are worthy of use as a learning media. The implementation of FBD charts is used to improve multirepresentation skills of students on Equilibrium Material and Rotation Dynamics. Gain test the multirepresentation skills of student equal to 0,55 (medium). Gain test the visual representation skills, the mathematical representation skills, and the verbal representation skills are 0.73 (high), 0.54 (medium), and 0.35 (medium). In addition, FBD charts has received a positive response from students equal to 82,69 % on implementation it. FBD charts is expected to support the learning of physics and can improve the aspects of multirepresentation skills.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 80 tautan kepenulisan bersama · 5 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

State University of Semarang
National Research and Innovation Agency
Afiliasi tidak diketahui

Organisasi berbeda
Organisasi sama
Afiliasi tidak diketahui
Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel

Tampilkan sebagai tabel

Rekan penulis	Organisasi	Artikel bersama
Khumaedi	State University of Semarang	3
Sunyoto Eko Nugroho	State University of Semarang	3
Dwi Yulianti	State University of Semarang	3
Suharto Linuwih	Afiliasi tidak diketahui	3
Putut Marwoto	State University of Semarang	3
Ani Rusilowati	State University of Semarang	2
Susilo Susilo	Afiliasi tidak diketahui	2
Fianti Fianti	Afiliasi tidak diketahui	2
Akbari Indra Basuki	National Research and Innovation Agency	1
Didi Rosiyadi	National Research and Innovation Agency	1
Iwan Rizal Setiawan	National Research and Innovation Agency	1
Taufik Ibnu Salim	National Research and Innovation Agency	1
Dyah Rini Indriyanti	State University of Semarang	1
Riandy Pratama	Afiliasi tidak diketahui	1
Amin Yusuf	Afiliasi tidak diketahui	1
Khaerul Anwar	Afiliasi tidak diketahui	1
Joko Sutarto	Afiliasi tidak diketahui	1
Herwinta Inggil Rejeki	Afiliasi tidak diketahui	1
Muhammad Fatikhul Alam Bima Sakti	Afiliasi tidak diketahui	1
Annisa Adhi Satyani	Afiliasi tidak diketahui	1
Kurnia Dwi Andini	Afiliasi tidak diketahui	1
Enis Nurnawati	Afiliasi tidak diketahui	1
Yunita Putri Suyanto	Afiliasi tidak diketahui	1
Fathur Rohim	Afiliasi tidak diketahui	1
Ellianawati	Afiliasi tidak diketahui	1
Rina Dewi Hapsari	Afiliasi tidak diketahui	1
Ernawati	Afiliasi tidak diketahui	1
Ngurah Made D. Putra	Afiliasi tidak diketahui	1
Atiko Marta Putri	Afiliasi tidak diketahui	1
Siti Khanafiah	Afiliasi tidak diketahui	1
Khanifah	Afiliasi tidak diketahui	1
- Malinda	Afiliasi tidak diketahui	1
Farida Nurun Najah	Afiliasi tidak diketahui	1
Dewi - Khoirunnisa	Afiliasi tidak diketahui	1
Meili Susanti	Afiliasi tidak diketahui	1
Eni Sugiarti	Afiliasi tidak diketahui	1
Siti Khanafiyah	Afiliasi tidak diketahui	1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.

Metadata asli (oai_dc)

<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MEDIA CHARTA FREE BODY DIAGRAM (FBD)  YANG MOVEABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN DAN DINAMIKA ROTASI</dc:title>
	<dc:creator>Ningrum, Astri Setia</dc:creator>
	<dc:creator>Susanto, Hadi</dc:creator>
	<dc:creator>Mindyarto, Budi Naini</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Pesatnya perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), pembelajaran dengan metode ceramah belum cukup membantu siwa dalam memahami suatu konsep. Siswa akan lebih mudah memahaminya jika direpresentasikan secara visual dan terlibat aktif dalam pembelajaran. Media charta merupakan media visual yang mampu menyajikan konsep-konsep yang sulit bila hanya disampaikan secara tertulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Charta Free Body Diagram (FBD) yang moveable dan petunjuk penggunaannya. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Maos Kabupaten Cilacap pada semester genap Tahun Ajaran 2017/2018 . Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA dengan mengambil sampel melalui teknik purposive sampling. Metode penelitian ini yaitu Research and Development. Tahapan penelitian yaitu observasi media pembelajaran fisika, selanjutnya pengembangan desain dan pembuatan charta FBD yang moveable. Penelitian ini menghasilkan charta FBD dan petunjuk penggunaannya yang layak digunakan sebagai media pembelajaran. Implementasi charta FBD digunakan untuk meningkatkan kemampuan multirepresentasi siwa pada materi Kesetimbangan dan Dinamika Rotasi. Uji gain kemampuan multirepresentasi siswa sebesar 0,55 (sedang). Uji gain kemampuan representasi visual, representasi matematis, dan representasi verbal berturut-turut sebesar 0,73 (tinggi), 0,54 (sedang), dan 0,35 (sedang). Selain itu, Charta FBD telah mendapatkan respon positif dari siswa sebesar 82,69 % pada implementasinya. Charta ini diharapkan dapat menunjang pembelajaran fisika dan dapat meningkatkan aspek-aspek pada kemampuan multirepresentasi.
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;
The rapid development of Information and Communication Technology (ICT), learning by lecture method is not enough to help students understand a concept. Students will be easier to understand it if represented visually and actively involved in learning. Chart Media is a visual media that is able to present difficult concepts if only delivered in writing. The purpose of this research is to develop Moveable Free Body Diagram (FBD) Charts Media and its instructions for use. This research was conducted at SMAN 1 Maos Cilacap Regency in the even semester of the academic year 2017/2018. The subjects in this research were students of grade XI IPA by taking samples through purposive sampling technique. This research method is Research and Development. The stages of research are the observation of physics learning media, the development of design and the production of moveable FBD charts. This research produces the FBD chart and its usage guidelines are worthy of use as a learning media. The implementation of FBD charts is used to improve multirepresentation skills of students on Equilibrium Material and Rotation Dynamics. Gain test the multirepresentation skills of student equal to 0,55 (medium). Gain test the visual representation skills, the mathematical representation skills, and the verbal representation skills are 0.73 (high), 0.54 (medium), and 0.35 (medium). In addition, FBD charts has received a positive response from students equal to 82,69 % on implementation it. FBD charts is expected to support the learning of physics and can improve the aspects of multirepresentation skills.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:publisher>
	<dc:date>2018-12-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/27675</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v7i3.27675</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal; Vol 7 No 3 (2018); 43-50</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/27675/12150</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 UPEJ   Unnes Physics Education Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>