Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PROFILE OF CHEMICAL TEACHER CANDIDATES' HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) ON IONIC EQUILIBRIUM IN SOLUTION TOPIC

Unnes Science Education Journal · Vol. 7 No. 3 (2018)

DOI
10.15294/usej.v7i3.23064
ISSN
2252-6617
Terbit
2018-12-31
Penerbit
Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia
Bahasa
eng

Abstrak

This research aims to (1) develop valid questions to measure Higher Order Thinking Skills (HOTS) for chemical teacher candidates on ionic equilibrium in solution topic (2) evaluate chemical teacher candidates’ HOTS on ionic equilibrium in solution topic. Research is a development research type formative research that consist of analyzing, designing, evaluating, and revising. All data are analyzed using descriptive technique. Subject in this research are chemical teacher candidates of University of Riau Chemical Education Study Program. The results of this research are: (1) four of valid HOTS open-ended questions on ionic equilibrium in solution topic. (2) value of chemical teacher candidates’ HOTS on ionic equilibrium in solution topic is 33.18 which put in medium category.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 111 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Muhammadiyah Parepare
  • Jordan University of Science and Technology
  • Cenderawasih University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ahmad MustafaJordan University of Science and Technology9
Muslim TadjuddahAfiliasi tidak diketahui9
Naslina AliminaAfiliasi tidak diketahui8
Syamsul KamriAfiliasi tidak diketahui6
La AnadiAfiliasi tidak diketahui6
Hasnia AramiAfiliasi tidak diketahui5
Muhammad Ali SarongAfiliasi tidak diketahui3
Muhammad RidhaAfiliasi tidak diketahui3
Isnawati IsnawatiAfiliasi tidak diketahui2
Fitria UlfaAfiliasi tidak diketahui2
Rizka ViantiAfiliasi tidak diketahui2
Yuri GagarinAfiliasi tidak diketahui2
Khairil KhairilAfiliasi tidak diketahui2
Djufri DjufriAfiliasi tidak diketahui2
Suhaimi SuhaimiAfiliasi tidak diketahui2
Kadek LindawatiAfiliasi tidak diketahui1
Romy KetjulanAfiliasi tidak diketahui1
La Ode Abdul MuisAfiliasi tidak diketahui1
Ander IbrahimAfiliasi tidak diketahui1
Resnawati ResnawatiAfiliasi tidak diketahui1
Yusril YusrilCenderawasih University1
Nur InsyaniaAfiliasi tidak diketahui1
Fina MirantiAfiliasi tidak diketahui1
Lusi Dwi AprilianiAfiliasi tidak diketahui1
Muh Ikhsan TaherAfiliasi tidak diketahui1
Dito HermansyahAfiliasi tidak diketahui1
Fajar Indah NingsihAfiliasi tidak diketahui1
Ermayanti IshakAfiliasi tidak diketahui1
Abdul LatifAfiliasi tidak diketahui1
Wa Ode Sitti IlmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Hijria HijriaUniversitas Halu Oleo1
Fitria DewiAfiliasi tidak diketahui1
Wa Ode Nanang Trisna DewiAfiliasi tidak diketahui1
Emand Syapriawan TolanamyUniversitas Halu Oleo1
Agusrinal AgusrinalAfiliasi tidak diketahui1
Nurlela NurlelaAfiliasi tidak diketahui1
Asrawati NendeAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PROFILE OF CHEMICAL TEACHER CANDIDATES' HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) ON IONIC EQUILIBRIUM IN SOLUTION TOPIC</dc:title>
	<dc:creator>Abdullah, Abdullah</dc:creator>
	<dc:creator>Albeta, Sri Wilda</dc:creator>
	<dc:creator>Ardiansyah, Ardiansyah</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This research aims to (1) develop valid questions to measure Higher Order Thinking Skills (HOTS) for chemical teacher candidates on ionic equilibrium in solution topic (2) evaluate chemical teacher candidates’ HOTS on ionic equilibrium in solution topic. Research is a development research type formative research that consist of analyzing, designing, evaluating, and revising. All data are analyzed using descriptive technique. Subject in this research are chemical teacher candidates of University of Riau Chemical Education Study Program. The results of this research are: (1) four of valid HOTS open-ended questions on ionic equilibrium in solution topic. (2) value of chemical teacher candidates’ HOTS on ionic equilibrium in solution topic is 33.18 which put in medium category.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2018-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/usej/article/view/23064</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/usej.v7i3.23064</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Unnes Science Education Journal; Vol 7 No 3 (2018): December 2018</dc:source>
	<dc:source>2252-6617</dc:source>
	<dc:source>10.15294/usej.v7i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/usej/article/view/23064/12408</dc:relation>
</oai_dc:dc>