Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pelatihan Penulisan Proposal PTK untuk Guru SDN di Semarang sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah

Varia Humanika · Vol. 5 No. 2 (2024) · hlm. 53–58

DOI
10.15294/vh.v5i2.2504
ISSN
2745-5238, 2716-361X
Terbit
2024-11-27
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Artikel ini menguraikan program pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh dosen-dosen Program Studi Sastra Perancis Universitas Negeri Semarang. Fokus kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis ilmiah para guru Sekolah Dasar yang tergabung dalam Gugus Larasati di Semarang. Pelatihan dilakukan dalam bentuk workshop yang mencakup berbagai aspek, seperti pengenalan PTK, pengembangan ide untuk proposal PTK, teknis penyusunan proposal, dan bimbingan teknis. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah agar para guru dapat mengidentifikasi masalah-masalah di kelas, memilih model pembelajaran yang sesuai, dan menghasilkan proposal PTK berkualitas untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Bimbingan Teknis (Bimtek), yang dilaksanakan secara daring atau luring sesuai dengan kebutuhan guru. Kegiatan ini direncanakan berlangsung dalam 4 pertemuan yang mencakup paparan materi, prosedur PTK, penulisan analisis, dan pembimbingan simpulan. Partisipan kegiatan ini adalah 30 guru Sekolah Dasar di Kota Semarang, di mana selama proses pelaksanaannya, 25 guru telah menyelesaikan proposal PTK mereka, sedangkan 5 guru masih dalam proses penyelesaian.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 101 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Novi KurniawatiAfiliasi tidak diketahui41
Sunahrowi SunahrowiAfiliasi tidak diketahui31
Suluh Edhi WibowoAfiliasi tidak diketahui10
Sri Rejeki UripAfiliasi tidak diketahui10
Anastasia PudjitriherwantiAfiliasi tidak diketahui7
Cahyaning Putri KusumaAfiliasi tidak diketahui2
Aisya Sela SetyaningtyasAfiliasi tidak diketahui2
Novi KuniawatiAfiliasi tidak diketahui2
Nuraini Maylan HandhayaniAfiliasi tidak diketahui2
Alfin Fira Faro IzzahAfiliasi tidak diketahui2
Kinanti Rahmah MaulidiaAfiliasi tidak diketahui2
Puput Ayu kinantiAfiliasi tidak diketahui2
Shafira Putri AyudyawatiAfiliasi tidak diketahui2
Rimba RinjaniAfiliasi tidak diketahui2
Aliffia Siti NabilahAfiliasi tidak diketahui2
Alifah Joefani EfriyanaAfiliasi tidak diketahui2
Iga RahmatulillahAfiliasi tidak diketahui2
Lidia silabanAfiliasi tidak diketahui2
Elysa Febrianti Fransiska JohanAfiliasi tidak diketahui2
Siti NurhalimahAfiliasi tidak diketahui1
Bernadus Wahyudi Joko SantosoAfiliasi tidak diketahui1
Carissa Ayu MaharaniAfiliasi tidak diketahui1
Amas Zahrah Fatkhil JannahAfiliasi tidak diketahui1
Sindi YusriyyahAfiliasi tidak diketahui1
Melly Pratama MahestiAfiliasi tidak diketahui1
Ronaldo ManurungAfiliasi tidak diketahui1
Yuli GanestiAfiliasi tidak diketahui1
Wendy Trie NovianAfiliasi tidak diketahui1
Solli Puji Ayuning TyasAfiliasi tidak diketahui1
Habiba Pratiwi AmrullahAfiliasi tidak diketahui1
Sarah AnggrianiAfiliasi tidak diketahui1
Ngasripah NgasripahAfiliasi tidak diketahui1
Deviana AlexhendriAfiliasi tidak diketahui1
Glenn Hafiz BaniartoAfiliasi tidak diketahui1
Debby Julia AbygaelAfiliasi tidak diketahui1
Roro Riska Putri TriatamaAfiliasi tidak diketahui1
Duma Lamlaba BerutuAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/vh/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pelatihan Penulisan Proposal PTK untuk Guru SDN di Semarang sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Arsiyana, Marliza</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Yulianto, Ahmad </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sunahrowi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Pelatihan; Karya Tulis Ilmiah; PTK; Guru SD</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Artikel ini menguraikan program pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh dosen-dosen Program Studi Sastra Perancis Universitas Negeri Semarang. Fokus kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis ilmiah para guru Sekolah Dasar yang tergabung dalam Gugus Larasati di Semarang. Pelatihan dilakukan dalam bentuk workshop yang mencakup berbagai aspek, seperti pengenalan PTK, pengembangan ide untuk proposal PTK, teknis penyusunan proposal, dan bimbingan teknis. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah agar para guru dapat mengidentifikasi masalah-masalah di kelas, memilih model pembelajaran yang sesuai, dan menghasilkan proposal PTK berkualitas untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Bimbingan Teknis (Bimtek), yang dilaksanakan secara daring atau luring sesuai dengan kebutuhan guru. Kegiatan ini direncanakan berlangsung dalam 4 pertemuan yang mencakup paparan materi, prosedur PTK, penulisan analisis, dan pembimbingan simpulan. Partisipan kegiatan ini adalah 30 guru Sekolah Dasar di Kota Semarang, di mana selama proses pelaksanaannya, 25 guru telah menyelesaikan proposal PTK mereka, sedangkan 5 guru masih dalam proses penyelesaian.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-11-27</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/vh/article/view/2504</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/vh.v5i2.2504</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Varia Humanika; Vol. 5 No. 2 (2024); 53-58</dc:source>
	<dc:source>2745-5238</dc:source>
	<dc:source>2716-361X</dc:source>
	<dc:source>10.15294/vh.v5i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/vh/article/view/2504/2022</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Varia Humanika</dc:rights>
</oai_dc:dc>