Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Problem Based Learning Berpendekatan Scientific pada Materi Trigonometri

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (2016) · hlm. 26–35

ISSN
2613-9189
Terbit
2016-02-01
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mempelajari trigonometri yang diajarkan pada siswa SMA kelas X. Kesulitan ini berdampak pada kemampuan berpikir kritis siswa belum mencapai hasil yang memuaskan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang terbagi menjadi 2 siklus tindakan. Dari penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh hasil bahwa kemampuan dan keterampilan berpikir kreatif siswa kelas XI MIA 4 MAN Temanggung mengalami peningkatan setelah dilakukan pembelajaran geometri dengan model PBL berpendekatan scientific.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 79 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • International Islamic University Malaysia
  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Putriaji HendikawatiState University of Semarang5
Nur Karomah DwidayatiState University of Semarang3
YL SukestiyarnoState University of Semarang2
Sugiman SugimanAfiliasi tidak diketahui2
Rochmad RochmadInternational Islamic University Malaysia2
Kresni WinantiAfiliasi tidak diketahui2
Kamta Agus SajakaAfiliasi tidak diketahui2
Scolastika MarianiState University of Semarang1
Vinda KhasmarawatiAfiliasi tidak diketahui1
Roudlotin Ni’mahAfiliasi tidak diketahui1
Noviesag ArtantoAfiliasi tidak diketahui1
SELY AGUSTINAAfiliasi tidak diketahui1
RIZA SILVIA FAUSTINAAfiliasi tidak diketahui1
atmira qurnia sariAfiliasi tidak diketahui1
Ruliana RulianaAfiliasi tidak diketahui1
Sunarmi SunarmiAfiliasi tidak diketahui1
Elok Tri Kusuma DewiAfiliasi tidak diketahui1
Riza ArifudinState University of Semarang1
Al HikmahAfiliasi tidak diketahui1
Hetty OktaviyantyAfiliasi tidak diketahui1
Dimas Arif YuliantoAfiliasi tidak diketahui1
Sekar KinasihAfiliasi tidak diketahui1
Evelyn ParaditaAfiliasi tidak diketahui1
Ardhyani Yunika DewiAfiliasi tidak diketahui1
Yustika Rakhma AprilianiAfiliasi tidak diketahui1
Amaliyatul MahfiyahAfiliasi tidak diketahui1
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui1
Novita Sasmita Cipnaning TyasAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad KharisAfiliasi tidak diketahui1
Yuliyani YuliyaniAfiliasi tidak diketahui1
Endang Retno WinartiState University of Semarang1
Nisa’ul Lathifatul KhoirAfiliasi tidak diketahui1
Isnaini RosyidaAfiliasi tidak diketahui1
Nuriana Rachmani Dewi (Nino Adhi)Afiliasi tidak diketahui1
Gias AtikasariAfiliasi tidak diketahui1
Emi PujiastutiState University of Semarang1
Tri WahyuniInstitut Teknologi Sepuluh Nopember1
Khozinatul UmurohAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Problem Based Learning Berpendekatan Scientific  pada Materi Trigonometri</dc:title>
	<dc:creator>Sultoni, Ahmad</dc:creator>
	<dc:creator>Agoestanto, Arief</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mempelajari trigonometri yang diajarkan pada siswa SMA kelas X. Kesulitan ini berdampak pada kemampuan berpikir kritis siswa belum mencapai hasil yang memuaskan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang terbagi menjadi 2 siklus tindakan. Dari penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh hasil bahwa kemampuan dan keterampilan berpikir kreatif siswa kelas XI MIA 4 MAN Temanggung mengalami peningkatan setelah dilakukan pembelajaran geometri dengan model PBL berpendekatan scientific. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2016-02-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21424</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 2016: Prosiding Seminar Nasional Matematika IX 2015; 26-35</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21424/10151</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2016 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>