Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Ditinjau dari Model UTAUT Pada Proses Pembelajaran Kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi

Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) · Vol. 4 No. 2 (2022)

DOI
10.22437/ideal.v4i2.17130
ISSN
2686-3596
Terbit
2022-10-19
Penerbit
Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi
Bahasa
id
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ditinjau dari model unified theory of acceptance and use of technology (utaut) pada proses pembelajaran kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi, data penelitian didapatkan dengan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul data di analisis, secara kualitatif menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ditinjau dari model unified theory of acceptance and use of technology (utaut) pada proses pembelajaran kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi dapat ditarik kesimpulan tercapainya 4 aspek UTAUT dalam penggunaan TIK oleh guru pada proses pembelajaran. 4 aspek tersebut harapan kinerja, harapan usaha, pengaruh sosial dan kondisi fasilitas. Aspek harapan kinerja penggunaan TIK memberikan manfaat dalam pembelajaran proses pembelajaran, membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran, guru menjadi lebih produktif serta meningkatkan kolaborasi antar guru. Dalam aspek harapan usaha dengan penggunaan TIK pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien, serta lebih jelas dan mudah dipahami. Dalam aspek pengaruh sosial adanya rekomendasi orang lain untuk menggunakan TIK dalam bentuk pelatihan atau seminar. Dalam aspek kondisi fasilitas penggunaan TIK jika ada kendala guru saling membantu, dan adanya pelatihan ayng diberikan untuk menggunakan TIK.

Jaringan kolaborasi para penulis

26 penulis · 50 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Akhmad HabibiAfiliasi tidak diketahui4
Asrial AsrialUniversitas Jambi2
Destrinelli DestrinelliAfiliasi tidak diketahui2
Delisa ElfiaAfiliasi tidak diketahui1
Hendra BudionoAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad SyarifAfiliasi tidak diketahui1
Nadila HardiyantiAfiliasi tidak diketahui1
Ugi NugrahaAfiliasi tidak diketahui1
Ana QodriatiAfiliasi tidak diketahui1
Desya Mas NingrumAfiliasi tidak diketahui1
M Raditya Rizky PratamaAfiliasi tidak diketahui1
Eddy HaryantoAfiliasi tidak diketahui1
Mayang IsmayaAfiliasi tidak diketahui1
Ferdiaz SaudagarAfiliasi tidak diketahui1
PANUT SETIONOAfiliasi tidak diketahui1
AHMED ELSAYED MOHAMED ELSAYEDAfiliasi tidak diketahui1
Erisa KurniatiAfiliasi tidak diketahui1
Heru KeswantoAfiliasi tidak diketahui1
MOHD FAIZ MOHD YAAKOBAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Dewa ZulkhiAfiliasi tidak diketahui1
Pebri Azmi PandyaAfiliasi tidak diketahui1
Aqilla Fadia HayaAfiliasi tidak diketahui1
Vidia WulandariAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/IDEAL/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Ditinjau dari Model UTAUT Pada Proses Pembelajaran Kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Oktarizka, Dhea Annisa </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sofwan, Muhammad</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Alirmansyah, Alirmansyah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Oktarizka, Dhea Annisa </dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ditinjau dari model unified theory of acceptance and use of technology (utaut) pada proses pembelajaran kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi, data penelitian didapatkan dengan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul data di analisis, secara kualitatif menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ditinjau dari model unified theory of acceptance and use of technology (utaut) pada proses pembelajaran kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi dapat ditarik kesimpulan tercapainya 4 aspek UTAUT dalam penggunaan TIK oleh guru pada proses pembelajaran. 4 aspek tersebut harapan kinerja, harapan usaha, pengaruh sosial dan kondisi fasilitas. Aspek harapan kinerja penggunaan TIK memberikan manfaat dalam pembelajaran proses pembelajaran, membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran, guru menjadi lebih produktif serta meningkatkan kolaborasi antar guru. Dalam aspek harapan usaha dengan penggunaan TIK pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien, serta lebih jelas dan mudah dipahami. Dalam aspek pengaruh sosial adanya rekomendasi orang lain untuk menggunakan TIK dalam bentuk pelatihan atau seminar. Dalam aspek kondisi fasilitas penggunaan TIK jika ada kendala guru saling membantu, dan adanya pelatihan ayng diberikan untuk menggunakan TIK.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2022-10-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/IDEAL/article/view/17130</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/ideal.v4i2.17130</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL); Vol. 4 No. 2 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal</dc:source>
	<dc:source>2686-3596</dc:source>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/IDEAL/article/view/17130/14293</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Dhea Annisa Oktarizka, Muhammad Sofwan, Alirmansyah Alirmansyah</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>