Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

The Influence of the Blended Learning Model and Student Activeness on the Learning Outcomes of Students in the Educational Administration Study Program, Universitas Jambi After the Covid-19 Pandemic

The Influence of the Blended Learning Model and Student Activeness on Student Learning Outcomes in the Education Administration Study Program at Jambi University Post the Covid-19 Pandemic

Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) · Vol. 6 No. 1 (2024) · hlm. 46–53

DOI
10.22437/ideal.v6i1.32750
ISSN
2686-3596
Terbit
2024-06-20
Penerbit
Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Inggris

The aim of this research is to find out how influential blended learning and student activity are in increasing student learning outcomes. Blended learning is one solution to the weaknesses of online learning because it combines online, offline and face-to-face learning. Closing schools or universities is a solution to the post-Covid-19 pandemic which affects access to education, more than 370 million school children and students are not studying because of temporary closures and requiring them to study online or from home, but this learning makes students less active in learning due to network problems or other problems that make them feel dissatisfied with the learning model. Indonesia is one of the countries infected with the Covid-19 virus. In this case, as an effort to break the chain of spread of Covid-19, many schools or universities have been closed.

Bahasa Indonesia

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui seberapa berpengaruhnya blended learning dan keaktifan mahasiswa di dalam meningkatnya hasil belajar mahasiswa. Blended learning merupakan salah satu solusi dari kelemahan-kelemahan pembelajaran online karena menggabungkan online, offline dan pembelajaran tatap muka. Dalam Penutupan sekolah atau Universitas merupakan solusi terhadap pasca pandemi Covid-19 yang mempengaruhi akses ke pendidikan, lebih dari 370 juta anak sekolah dan mahasiswa tidak belajar karena penutupan sementara dan mengharuskan mereka untuk belajar secara online atau dari rumah, namun dari pembelajaran tersebut membuat mahasiswa kurang aktif dalam belajar dikarena gangguan jaringan atau masalah lainnya yang membuat mereka merasa tidak puas dalam model pembelajaran tersebut. Indonesia merupkan salah satu Negara yang terjangkit virus Covid-19 dalam hal ini sebagai langkah upaya memutus rantai penyebaran Covid-19 maka banyak sekolah atau universitas yang ditutup.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 112 tautan kepenulisan bersama · 37 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Universidad de Málaga
  • Jazan University
  • Universiti Brunei Darussalam
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dian Arisandy Eka Putra SembiringUniversitas Jambi6
Hansein Arif WijayaUniversitas Jambi6
Akhmad HabibiAfiliasi tidak diketahui4
Muhammad YusufUniversitas Jambi3
Muhammad YusufUniversitas Halu Oleo2
Yantoro YantoroUniversitas Jambi2
Masvil TomiUniversitas Jambi2
Muhammad Hafizh FauzanUniversitas Jambi2
Lely MardiyantiUniversitas Jambi2
Dian AndriadiUniversitas Jambi2
Urip SulistyoUniversitas Jambi2
Akhmad HabibiUniversitas Jambi2
Muhammad FauzanUniversitas Jambi1
Mohd Afifi Bahurudin SetambahSultan Idris Education University1
Ahmad RidwanUniversitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi1
Francisco D. Guillén‐GámezUniversidad de Málaga1
Turki Mesfer AlqhataniJazan University1
Lalu Nurul YaqinUniversiti Brunei Darussalam1
Rahma Ayu SafitriAfiliasi tidak diketahui1
I Wayan WidanaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
I Wayan SumandyaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
Supian SupianUniversitas Jambi1
Muhammad YusufUniversitas Jambi1
Nila Zusmita WasniState University of Medan1
Ella FebriyantiUniversitas Jambi1
Bradley SetiyadiUniversitas Jambi1
Zainul BahriUniversitas Jambi1
Syifa Nurul HudaAfiliasi tidak diketahui1
Syifa Nurul HudaUniversitas Jambi1
CIndy SIntiyaAfiliasi tidak diketahui1
CIndy SIntiyaUniversitas Jambi1
Titiana MawardiAfiliasi tidak diketahui1
Titiana MawardiUniversitas Jambi1
Nadila SaputriUniversitas Jambi1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/IDEAL/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">The Influence of the Blended Learning Model and Student Activeness on the Learning Outcomes of Students in the Educational Administration Study Program, Universitas Jambi After the Covid-19 Pandemic</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">The Influence of the Blended Learning Model and Student Activeness on Student Learning Outcomes in the Education Administration Study Program at Jambi University Post the Covid-19 Pandemic</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Danola Padang, Astri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sofyan, Sofyan</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hendra, Robi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Danola Padang, Astri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Sofyan, Sofyan</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Hendra, Robi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">The aim of this research is to find out how influential blended learning and student activity are in increasing student learning outcomes. Blended learning is one solution to the weaknesses of online learning because it combines online, offline and face-to-face learning. Closing schools or universities is a solution to the post-Covid-19 pandemic which affects access to education, more than 370 million school children and students are not studying because of temporary closures and requiring them to study online or from home, but this learning makes students less active in learning due to network problems or other problems that make them feel dissatisfied with the learning model. Indonesia is one of the countries infected with the Covid-19 virus. In this case, as an effort to break the chain of spread of Covid-19, many schools or universities have been closed.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Tujuan dari penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui seberapa berpengaruhnya blended learning dan keaktifan mahasiswa di dalam meningkatnya hasil belajar mahasiswa. Blended learning merupakan salah satu solusi dari kelemahan-kelemahan pembelajaran online karena menggabungkan online, offline dan pembelajaran tatap muka. Dalam Penutupan&amp;nbsp; sekolah atau Universitas&amp;nbsp; merupakan solusi terhadap pasca pandemi Covid-19 yang mempengaruhi akses ke pendidikan, lebih dari 370 juta anak sekolah dan mahasiswa tidak belajar karena penutupan sementara dan mengharuskan mereka untuk belajar secara online atau dari rumah, namun dari pembelajaran tersebut membuat mahasiswa kurang aktif dalam belajar dikarena gangguan jaringan atau masalah lainnya yang membuat mereka merasa tidak puas dalam model pembelajaran tersebut. Indonesia merupkan salah satu Negara yang terjangkit virus Covid-19 dalam hal ini &amp;nbsp;sebagai langkah upaya memutus rantai penyebaran Covid-19 maka banyak sekolah atau universitas yang ditutup.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2024-06-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/IDEAL/article/view/32750</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/ideal.v6i1.32750</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL); Vol. 6 No. 1 (2024): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal; 46-53</dc:source>
	<dc:source>2686-3596</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/IDEAL/article/view/32750/18684</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Astri Danola Padang, Sofyan Sofyan, Robi Hendra</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>