Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

STUDI STRATEGI GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA PROSES PEMBELAJARAN DARING KELAS RENDAH SDIT CAHAYA HATI: Teacher Strategy Study In Improving Beginning Reading Ability In The Process Of Learning In The Classroom Low

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas · Vol. 6 No. 2 (2021) · hlm. 47–61

DOI
10.22437/jptd.v6i2.12927
ISSN
2527-6905
Terbit
2021-12-01
Penerbit
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi
Bahasa
en

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam menigkatkan kemamuan membaca permulaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus, yang mendeskripsikan temuan penelitian dari hasil eksplorasi pengumpulan data penelitian. Subjek penelitian ini ialah guru kelas rendah SDIT Cahaya Hati. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 dan 2 masih rendah selama proses pembelajaran daring dilaksanakan, hambatan yang terjadi pada proses pembelajaran daring diantaranya sulitnya guru berinteraksi secara khusus dengan siswayang mengalami kesulitan membaca strategi yang digunakan pada pembelajaran daring yaitu dengam memberikan video pembelaran yang dikirim melalui WA grup kelas,video call dan zoom. Kata kunciÂ: Pembelajaran Daring, Membaca Permulaan, Strategi Belajar

Jaringan kolaborasi para penulis

32 penulis · 57 tautan kepenulisan bersama · 13 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Eötvös Loránd University
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Pratiwi SaputriUniversitas Jambi1
Urip SulistiyoUniversitas Jambi1
Suradarwansyah SuradarwansyahUniversitas Jambi1
Eddy HaryantoUniversitas Jambi1
Eli SusantiUniversitas Jambi1
Ida RoyaniUniversitas Jambi1
Afreni HamidahUniversitas Jambi1
Atri WidowatiUniversitas Jambi1
Ika WidayantiUniversitas Jambi1
Henny YunitaUniversitas Jambi1
Nurmina NurminaAfiliasi tidak diketahui1
Mohamad MuspawiUniversitas Jambi1
Marzul HidayatUniversitas Jambi1
Riscky Fitri WahyuniUniversitas Jambi1
Maizar KarimUniversitas Jambi1
Ramaili RamailiAfiliasi tidak diketahui1
Rina Tupon Pangudi LuhurAfiliasi tidak diketahui1
Sudaryono SudaryonoAfiliasi tidak diketahui1
Maratun SaadahUniversitas Jambi1
Hary Soedarto HarjonoUniversitas Jambi1
Mohd. Norma SampoernoUniversitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi1
Eko KuntartoUniversitas Jambi1
Agustiyara AgustiyaraEötvös Loránd University1
Bonar Syarifuddin HUniversitas Jambi1
Mansur MansurInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Ali IdrusUniversitas Jambi1
Rahmat MurboyonoAfiliasi tidak diketahui1
Suratno SuratnoState University of Semarang1
Devi GuspitaUniversitas Jambi1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/JPTD/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">STUDI STRATEGI GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA PROSES PEMBELAJARAN DARING KELAS RENDAH SDIT CAHAYA HATI: Teacher Strategy Study In Improving Beginning Reading Ability In The Process Of Learning In The Classroom Low</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Asmaryadi, Ilham</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Nazurty, Nazurty</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Muazza, Muazza</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam menigkatkan kemamuan membaca permulaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus, yang mendeskripsikan temuan penelitian dari hasil eksplorasi pengumpulan data penelitian. Subjek penelitian ini ialah guru kelas rendah SDIT Cahaya Hati. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 dan 2 masih rendah selama proses pembelajaran daring dilaksanakan, hambatan yang terjadi pada proses pembelajaran daring diantaranya sulitnya guru berinteraksi secara khusus dengan siswayang mengalami kesulitan membaca strategi yang digunakan pada pembelajaran daring yaitu dengam memberikan video pembelaran yang dikirim melalui WA grup kelas,video call dan zoom.
Kata kunci  : Pembelajaran Daring, Membaca Permulaan, Strategi Belajar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2021-12-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/JPTD/article/view/12927</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jptd.v6i2.12927</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas; Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Pendidkan Tematik Dikdas; 47-61</dc:source>
	<dc:source>2527-6905</dc:source>
	<dc:source>10.22437/jptd.v6i2</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/JPTD/article/view/12927/12413</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas</dc:rights>
</oai_dc:dc>