Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PROBLEMATIKA GURU TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 206/IV KOTA JAMBI: Teacher Problems with Online Based Integrated Thematic Learning During the Covid-19 Pandemic In State Elementary School

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas · Vol. 6 No. 1 (2021) · hlm. 108–121

DOI
10.22437/jptd.v6i1.13738
ISSN
2527-6905
Terbit
2021-09-22
Penerbit
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi
Bahasa
en

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu, mengetahui problematika yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu dan mengetahui upaya yang ditempuh dalam mengatasi problematika guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi Covid 19 di SD Negeri 206/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumen. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan waktu. Teknik analisis data menggunakan model interaktif berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi covid-19 berlangsung kurang maksimal. Hal tersebut disebabkan oleh belum tersedianya sarana dan prasarana yang memadai, Guru kesulitan dalam membuat rencana pembelajaran, guru kesulitan dalam penilaian, jaringan internet (kurang stabilnya jaringan dan terbatasnya kuota, keterbatasan kemampuan guru menggunakan teknologi. Kata kunci: Problematika guru, Pembelajaran Tematik Terpadu, Pandemi Covid-19

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 115 tautan kepenulisan bersama · 69 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
  • Central Luzon State University
  • National Research and Innovation Agency
  • North Sumatra Islamic University
  • Universitas Prima Indonesia
  • Universitas Sumatera Utara
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Asrial AsrialUniversitas Jambi5
Dwi Agus KurniawanUniversitas Jambi5
Marzul HidayatAfiliasi tidak diketahui4
Rafiza Abdul RazakUniversity of Malaya2
Ella MasitaAfiliasi tidak diketahui2
David IqroniAfiliasi tidak diketahui2
FortunasariAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad GowonAfiliasi tidak diketahui2
Sri WinarniPadjadjaran University2
Fadlan MaalipUniversitas Jambi1
SofyanUniversitas Jambi1
Deni HadianaNational Research and Innovation Agency1
I Wayan CitrawanUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
I Wayan WidanaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
I Wayan SumandyaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
I Nengah Suka WidanaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
Hanief AriefNational Research and Innovation Agency1
Wayan MeterIndonesia Open University1
Florante P IbarraAfiliasi tidak diketahui1
Leila M. CollantesCentral Luzon State University1
Jade O. HizonCentral Luzon State University1
Nikki Y CruzCentral Luzon State University1
Joel Mayo TorresCentral Luzon State University1
Donalry Agus SaputraUniversitas Sumatera Utara1
Adhayani LubisUniversitas Prima Indonesia1
Ira Aini DaniaNorth Sumatra Islamic University1
Dewi PangestutiNorth Sumatra Islamic University1
Adi Raja Brando LubisUniversitas Prima Indonesia1
Hely Stenly SajowAuckland University of Technology1
Minsih MinsihMuhammadiyah University of Surakarta1
Imam MujahidUIN Raden Mas Said Surakarta1
Helzi HelziMuhammadiyah University of Surakarta1
Syaukani SyaukaniUniversitas Islam Negeri Sumatera Utara1
Siti IsmahaniUniversitas Sumatera Utara1
Sufiyandi SufiyandiIndonesia University of Education1
Emi EmiliaIndonesia University of Education1
Azolla Degita AzisAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/JPTD/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PROBLEMATIKA GURU TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 206/IV KOTA JAMBI: Teacher Problems with Online Based Integrated Thematic Learning During the Covid-19 Pandemic In State Elementary School </dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Oktamaroza, Oktamaroza</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Mukminin, Amirul </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Syahrial, Syahrial</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu, mengetahui problematika yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu dan mengetahui upaya yang ditempuh dalam mengatasi problematika  guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi Covid 19 di SD Negeri 206/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan  dokumen. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan waktu. Teknik analisis data menggunakan model interaktif berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi covid-19 berlangsung kurang maksimal. Hal tersebut disebabkan oleh belum tersedianya sarana dan prasarana yang memadai, Guru kesulitan dalam membuat rencana pembelajaran, guru kesulitan dalam penilaian, jaringan internet (kurang stabilnya jaringan dan terbatasnya kuota, keterbatasan kemampuan guru menggunakan teknologi.
Kata kunci : Problematika guru, Pembelajaran Tematik Terpadu, Pandemi Covid-19</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2021-09-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/JPTD/article/view/13738</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jptd.v6i1.13738</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas; Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas; 108-121</dc:source>
	<dc:source>2527-6905</dc:source>
	<dc:source>10.22437/jptd.v6i1</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/JPTD/article/view/13738/11788</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas</dc:rights>
</oai_dc:dc>