Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Pengembangan Aplikasi PraMetaVirLab (Praktikum Metabolisme Virtual Laboratorium) Berbasis STEM Sebagai Media Pembelajaran Biologi KelasXII SMA/MA: (Development of the STEM-based PraMetaVirLab (Virtual Laboratory Metabolism Practicum) Application as a Media For Biology Learning)

BIODIK · Vol. 10 No. 2 (2024) · hlm. 121–131

DOI
10.22437/biodik.v10i2.32504
ISSN
2580-0922, 2460-2612
Terbit
2024-06-01
Penerbit
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Abstrak

This research uses R&D (Research and Development) research with a 4D development model adapted to 3D (Define, Design, Develop). The objectives of this research are: 1) To determine the procedure for developing the STEM-based PraMetaVirLab (Virtual Laboratory Metabolism Practicum) application as a Biology Learning Media, 2) To determine the level of feasibility of the STEM-based PraMetaVirlab (Virtual Laboratory Metabolism Practicum) application as a Learning Media in Class XII SMA/ M.A. The test subjects in this research were students in class XII MIPA MA Raudlatus Shibyan. Data collection techniques through questionnaires, interviews and documentation. The sampling technique used is saturated sampling which is a type of non-probability sampling. The validation results from material experts obtained an assessment with an overall average percentage of 92.5% including the "Very Valid" category and an assessment from media experts with an overall average percentage of 89.964% "Very Valid" category. In the feasibility assessment by teachers, a percentage of 80% was obtained with the "Practical" category used by teachers, while the overall percentage obtained by students was 83.3% with the "Very Practical" category used by students. Thus, the STEM-based PraMetaVirLab (Virtual Laboratory Metabolism Practicum) application as a Biology Learning Media for class XII SMA/MA is practically used by teachers and students. Abstrak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang diadaptasi menjadi 3D (Define, Design, Develop). Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui prosedur pengembangan aplikasi PraMetaVirLab (Praktikum Metabolisme Virtual Laboratorium) Berbasis STEM Sebagai Media Pembelajaran Biologi, 2) Untuk mengetahui tingkat kelayakan aplikasi PraMetaVirlab (Praktikum Metabolisme Virtual Laboratorium) Berbasis STEM Sebagai Media Pembelajaran Pada Kelas XII SMA/MA. Subjek uj coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII MIPA MA Raudlatus Shibyan. Teknik pengambilan data melalui angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan ialah sampling jenuh yang termasuk jenis non probability sampling.. Hasil validasi ahli materi memperoleh penilaian dengan rata-rata presentase keseluruhan sebesar 92,5% termasuk kategori “Sangat Valid” dan penilaian dari ahli media dengan rata-rata presentase keseluruhan sebesar 89,964% kategori “Sangat Valid”. Pada penilaian kelayakan oleh guru didapat presentase sejumlah 80% dengan kategori “Praktis” digunakan oleh guru sedangkan oleh peserta didik diperoleh rata-rata presentase keseluruhan sebesar 83,3% dengan kategori “Sangat Praktis” digunakan oleh peserta didik. Dengan demikian, aplikasi PraMetaVirLab (Praktikum Metabolisme Virtual Laboratorium) Berbasis STEM Sebagai Media Pembelajaran Biologi kelas XII SMA/MA praktis digunakan oleh guru dan peserta didik.

Jaringan kolaborasi para penulis

7 penulis · 12 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • IAIN Kudus
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Abdul KhananIAIN Kudus1
Achmad Ali FikriIAIN Kudus1
Salmanera Senja LopianiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Naufal MuzakkiAfiliasi tidak diketahui1
Wahyunisa Maulia FahmiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/biodik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan Aplikasi PraMetaVirLab (Praktikum Metabolisme Virtual Laboratorium) Berbasis STEM Sebagai Media Pembelajaran Biologi KelasXII SMA/MA: (Development of the STEM-based PraMetaVirLab (Virtual Laboratory Metabolism Practicum) Application as a Media For Biology Learning) </dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Amalia Rahma, Rina</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Wardhani , Irma Yuniar </dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">This research uses R&amp;amp;D (Research and Development) research with a 4D development model adapted to 3D (Define, Design, Develop). The objectives of this research are: 1) To determine the procedure for developing the STEM-based PraMetaVirLab (Virtual Laboratory Metabolism Practicum) application as a Biology Learning Media, 2) To determine the level of feasibility of the STEM-based PraMetaVirlab (Virtual Laboratory Metabolism Practicum) application as a Learning Media in Class XII SMA/ M.A. The test subjects in this research were students in class XII MIPA MA Raudlatus Shibyan. Data collection techniques through questionnaires, interviews and documentation. The sampling technique used is saturated sampling which is a type of non-probability sampling. The validation results from material experts obtained an assessment with an overall average percentage of 92.5% including the "Very Valid" category and an assessment from media experts with an overall average percentage of 89.964% "Very Valid" category. In the feasibility assessment by teachers, a percentage of 80% was obtained with the "Practical" category used by teachers, while the overall percentage obtained by students was 83.3% with the "Very Practical" category used by students. Thus, the STEM-based PraMetaVirLab (Virtual Laboratory Metabolism Practicum) application as a Biology Learning Media for class XII SMA/MA is practically used by teachers and students.
Abstrak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&amp;amp;D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang diadaptasi menjadi 3D (Define, Design, Develop). Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui prosedur pengembangan aplikasi PraMetaVirLab (Praktikum Metabolisme Virtual Laboratorium) Berbasis STEM Sebagai Media Pembelajaran Biologi, 2) Untuk mengetahui tingkat kelayakan aplikasi PraMetaVirlab (Praktikum Metabolisme Virtual Laboratorium) Berbasis STEM Sebagai Media Pembelajaran Pada Kelas XII SMA/MA. Subjek uj coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII MIPA MA Raudlatus Shibyan. Teknik pengambilan data melalui angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan ialah sampling jenuh yang termasuk jenis non probability sampling.. Hasil validasi ahli materi memperoleh penilaian dengan rata-rata presentase keseluruhan sebesar 92,5% termasuk kategori “Sangat Valid” dan penilaian dari ahli media dengan rata-rata presentase keseluruhan sebesar 89,964% kategori “Sangat Valid”. Pada penilaian kelayakan oleh guru didapat presentase sejumlah 80%  dengan kategori “Praktis” digunakan oleh guru sedangkan oleh peserta didik diperoleh rata-rata presentase keseluruhan sebesar 83,3%  dengan kategori “Sangat Praktis” digunakan oleh peserta didik. Dengan demikian, aplikasi PraMetaVirLab (Praktikum Metabolisme Virtual Laboratorium) Berbasis STEM Sebagai Media Pembelajaran Biologi kelas XII SMA/MA praktis digunakan oleh guru dan peserta didik.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2024-06-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/32504</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/biodik.v10i2.32504</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">BIODIK; Vol. 10 No. 2 (2024): June 2024; 121-131</dc:source>
	<dc:source>2580-0922</dc:source>
	<dc:source>2460-2612</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/32504/18159</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Rina Amalia Rahma, Irma Yuniar  Wardhani </dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>