Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Peningkatan Keaktifan Peserta Didik pada Pembelajaran IPAS Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Media Audio-Visual di Kelas IV SD: (Increasing Student Activity in Science and Technology Learning Using the Problem-Based Learning Model with Audio-Visual Media in Class IV SD)

BIODIK · Vol. 11 No. 1 (2025) · hlm. 274–279

DOI
10.22437/biodik.v11i1.39187
ISSN
2580-0922, 2460-2612
Terbit
2025-03-31
Penerbit
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Abstrak

This research aims to determine the improvement in science and science learning outcomes of class IVD students at SD N 64/IV Jambi City using a problem based learning model with audio-visual media. This research is classroom action research using a design from Kemmis & McTaggart. The targets of this research were 26 class IVD students at SD N 64/IV Jambi City. Data collection techniques use observation and documentary. The results of the research state that the problem based learning model with the help of audio-visual media can increase student activity, namely the student activity in cycle 1 (46%), cycle 2 (70%), and cycle 3 (96,1%). Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IVD SD N 64/IV Kota Jambi menggunakan model problem based learning dengan media audio-visual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain dari Kemmis & McTaggart. Sasaran dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas IVD SD N 64/IV Kota Jambi yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menyatakan model pembelajaran problem based learning dengan bantuan media audio-visual dapat memberikan peningkatan hasil belajar peserta didik yaitu keaktifan pada siklus 1 (46%), siklus 2 (70%), dan siklus 3 (96,1%).

Jaringan kolaborasi para penulis

39 penulis · 119 tautan kepenulisan bersama · 7 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Universitas Syiah Kuala
  • Akademi Komunitas Negeri Aceh Barat
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Alirmansyah AlirmansyahUniversitas Jambi3
Bunga Ayu WulandariUniversitas Jambi3
Ari Surya FebrianaUniversitas Jambi1
Sutria NingsihUniversitas Jambi1
Islami CitraUniversitas Jambi1
Deni AfrildaUniversitas Jambi1
Ahlina Mursalati UrfaUniversitas Jambi1
Amad MujiyantoUniversitas Jambi1
Fradia Mayang IntanUniversitas Jambi1
Kiki HandayaniUniversitas Jambi1
Aldo DarmawanUniversitas Jambi1
Khaini HajarUniversitas Jambi1
Fadjar DewanggaUniversitas Jambi1
Dina Hermina UnaiUniversitas Jambi1
Novi AudriaUniversitas Jambi1
Syahrial SyahrialUniversitas Jambi1
Lisa AndaryUniversitas Jambi1
Asrial AsrialUniversitas Jambi1
Muhammad SofwanUniversitas Jambi1
Akhmad HabibiUniversitas Jambi1
Urip SulistyoUniversitas Jambi1
Siti ArtikaUniversitas Jambi1
Aeron FrimlasUniversitas Jambi1
Suci Afnitri WahyuniUniversitas Jambi1
Siti HodijahAfiliasi tidak diketahui1
Yantoro YantoroUniversitas Jambi1
Bohari MuslimUniversitas Jambi1
Ahmad SyarifUniversitas Jambi1
Teuku Muhammad Hary RamadhanUniversitas Syiah Kuala1
Andi MustariAkademi Komunitas Negeri Aceh Barat1
Mawarni SaputriUniversitas Syiah Kuala1
Dimas FernandaUniversitas Syiah Kuala1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/biodik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Peningkatan Keaktifan Peserta Didik pada Pembelajaran IPAS Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Media Audio-Visual di Kelas IV SD: (Increasing Student Activity in Science and Technology Learning Using the Problem-Based Learning Model with Audio-Visual Media in Class IV SD)</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Indriyani , Putri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Utami, Tiara Putri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Nabela , Uli</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Saputra , Yusuf Eka</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Ade Wahyuni , Zahra</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Destrinelli , Destrinelli</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Musdar, Musdar</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">This research aims to determine the improvement in science and science learning outcomes of class IVD students at SD N 64/IV Jambi City using a problem based learning model with audio-visual media. This research is classroom action research using a design from Kemmis &amp;amp; McTaggart. The targets of this research were 26 class IVD students at SD N 64/IV Jambi City. Data collection techniques use observation and documentary. The results of the research state that the problem based learning model with the help of audio-visual media can increase student activity, namely the student activity in cycle 1 (46%), cycle 2 (70%), and cycle 3 (96,1%).
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IVD SD N 64/IV Kota Jambi menggunakan model problem based learning dengan media audio-visual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain dari Kemmis &amp;amp; McTaggart. Sasaran dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas IVD SD N 64/IV Kota Jambi yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menyatakan model pembelajaran problem based learning dengan bantuan media audio-visual dapat memberikan peningkatan hasil belajar peserta didik yaitu keaktifan pada siklus 1 (46%), siklus 2 (70%), dan siklus 3 (96,1%).</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2025-03-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/39187</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/biodik.v11i1.39187</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">BIODIK; Vol. 11 No. 1 (2025): March 2025; 274-279</dc:source>
	<dc:source>2580-0922</dc:source>
	<dc:source>2460-2612</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/39187/20477</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 Putri Indriyani , Tiara Putri Utami, Uli Nabela , Yusuf Eka Saputra , Zahra Ade Wahyuni , Destrinelli Destrinelli , Musdar Musdar</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>