Jurnal
The Influence of Application of Project Citizen Based Learning Model on Critical Thinking Ability of Class VIII SMP Negeri 16 Tebo
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Project Citizen Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP NEGERI 16 Tebo Pada Mata Pelajaran PPKN
Civic Education Perspective Journal · Vol. 3 No. 3 (2023) · hlm. 119–126
- ISSN
- 2827-8089
- Terbit
- 2023-12-26
- Penerbit
- Citizenship Education, Faculty of Education, Jambi University
- Bahasa
- id
Abstrak
Inggris
This research was motivated by the low critical thinking ability of students in Civics subjects which only reached a percentage of 40% "less critical". This is because the learning process provided by the teacher still uses the lecture and question and answer method. This causes many students to have difficulty in identifying questions, analyzing accurate information, conveying logical arguments and having difficulty in concluding a decision in each question. This study aims to determine the effect of the application of the project citizen-based learning model on students' critical thinking skills in PPKn VIII subjects at SMP Negeri 16 Tebo. This research uses a quantitative method with a true experimental design type of research. The research design used was Posttest Only Control Design. This research was conducted at SMP Negeri 16 Tebo. The results of this study were obtained, the average experimental class was 69.00 with the "critical" category of 69% and the control class average was 50.00 with the "critical enough" category 53%. After testing the hypothesis using the t-test, the value of tcount > ttable (6,256 > 2,001) with a level of 5%, which means the project citizen model has a positive influence on students' critical thinking skills and a sign (2-tailed) value is obtained on critical thinking skills. student is 0.000 < 0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that, there is an effect of implementing the project citizen model on students' critical thinking skills.
Bahasa Indonesia
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn yang hanya mencapai persentase 40% “kurang kritisâ€. Hal ini disebabkan karena proses pembelajaran yang diberikan guru masih menggunakan model ceramah dan tanya jawab. Sehingga menyebabkan banyak siswa yang kesulitan dalam mengidentifikasi soal, menganalisis informasi yang akurat, menyampaikan argumen sacara logis serta kesulitan dalam menyimpulkan sebuah keputusan dalam setiap pertanyaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis project citizen terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn VIII SMP Negeri 16 Tebo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian true eksperiment design. Rancangan penelitian yang digunakan Posttest Only Control Design. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 16 Tebo. Hasil penelitian ini diperoleh, rata-rata kelas eksperimen adalah 69,00 dengan kategori “kritis†sebesar 69% dan rata-rata kelas kontrol adalah 50,00 dengan kategori “cukup kritis†53%. Setelah dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung > ttabel (6.256 > 2.001) dengan taraf 5% yang artinya model project citizen memiliki pengaruh yang positif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dan diperoleh nilai sign (2-tailed) pada kemampuan berpikir kritis siswa adalah 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh penerapan model project citizen terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.
Kata kunci
Jaringan kolaborasi para penulis
34 penulis · 111 tautan kepenulisan bersama
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- Universitas Jambi
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Dona Sariani | Universitas Jambi | 12 |
| Irzal Anderson | Afiliasi tidak diketahui | 9 |
| Dona Sariani | Afiliasi tidak diketahui | 8 |
| Kuswanto Kuswanto | Universitas Jambi | 2 |
| Soniya Handayani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Soniya Handayani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Suci | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Irzal | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Suci Restiwi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dyah Estyani Cahya | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dyah Estyani Cahya | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Neka Setiara | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Neka Setiara | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Evita Yani Simamora | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Evita Yani Simamora | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Chindy Deskalia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Chindy Deskalia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Deby Oktaviola | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Deby Oktaviola | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Friska Ronika | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Friska Ronika | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Tiwi Mayestika | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Tiwi Mayestika | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dita Rizki Ananda | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dita Rizki Ananda | Universitas Jambi | 1 |
| Anita Juliani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Anita Juliani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| riska murniati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Riska Murniati | Universitas Jambi | 1 |
| Rio nata Kusuma | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Rio nata Kusuma | Universitas Jambi | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.