Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

The Effect of Student Worksheets Using Prezi Software on Students' Learning Interests in Class VIII PPKn Subjects at SMPN 30 Muaro Jambi

Pengaruh Lembar Kerja Siswa Menggunakan Software Prezi Terhadap Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Kelas VIII Smpn 30 Muaro Jambi

Civic Education Perspective Journal · Vol. 2 No. 3 (2022) · hlm. 13–22

DOI
10.22437/cepj.v2i1.19382
ISSN
2827-8089
Terbit
2022-12-14
Penerbit
Citizenship Education, Faculty of Education, Jambi University
Bahasa
id

Abstrak

Inggris

This research was conducted with the aim of knowing the effect of student worksheets using Prezi software on interest in learning class VIII in chapter VI, this research was conducted at SMPN 30 Muaro Jambi in the even semester of the 2021/2022 academic year. The results of the calculation of the increase in the NGain score show that the average Ngain score for the experimental class is 6.3980 which is included in the High category while the average Ngain score for the control class is -2.3717 which is included in the Low category. with the reported data normally distributed and uniform. Then based on the "Independent Sample Test" results table above it is known that the value of Sig. (two sides) is 0.003 <0.05, so it can be concluded that there is a significant (significant) difference in effect between the use of student boards using the Prezi software on the learning benefits of class VIII students of SMPN 30 Muaro Jambi in the 2021/2022 academic year, therefore it can be it was concluded that there was an effect of using student worksheets using Prezi software on the learning interest of class VIII students of SMPN 30 Muaro Jambi for the 2021/2022 academic year. From the results of the research above, it is better for teachers to do teaching when using learning media, so that students can be interested and enthusiastic in participating in the learning process and can easily understand the teaching material presented. For schools, it is better to be able to provide facilities that can assist teachers in applying learning media because of course it will also provide benefits for schools, namely in the form of knowledge, insight, literature review repertoire regarding Prezi learning media to attract student learning interest.

Bahasa Indonesia

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh lembar kerja siswa menggunakan software prezi terhadap minat belajar kelas VIII pada bab VI, penelitian ini dilakukan di SMPN 30 Muaro Jambi pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Hasil perhitungan skor peningkatan NGain menunjukkan bahwa rata-rata skor Ngain kelas eksperimen sebesar 6,3980 termasuk dalam kategori Tinggi sedangkan rata-rata skor Ngain kelas kontrol sebesar -2,3717 termasuk dalam kategori Rendah. dengan data yang dilaporkan terdistribusi secara normal dan seragam. Kemudian berdasarkan tabel hasil “Independent Sample Test” di atas diketahui nilai Sig. (dua sisi) adalah 0,003 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan (signifikan) antara penggunaan papan siswa menggunakan software Prezi terhadap manfaat belajar siswa kelas VIII SMPN 30 Muaro Jambi tahun pelajaran 2021/2022, oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan LKS yang menggunakan software Prezi siswa terhadap minat belajar siswa kelas VIII SMPN 30 Muaro Jambi tahun pelajaran 2021/2022. Dari hasil penelitain diatas Kepada guru sebaiknya dalam melakukan pengajaran ada baiknya jika menggunakan media pembelajaran, agar siswa dapat berminat dan bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran dan dapat dengan mudah memahami materi ajar yang disampaikan. Bagi sekolah sebaiknya dapat meberikan fasilitas yang dapat membantu guru dalam menerapkan media pembelajaran karna tentunya juga akan memberikan dapat baik bagi sekolah yakni dapat berupa ilmu pengetahuan, wawasan, khasanah kajian pustaka mengenai media pembelajaran Prezi untuk menarik Minat belajar siswa.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 84 tautan kepenulisan bersama · 13 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
  • Universitas Jambi
  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Negeri Padang
  • State University of Jakarta
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Heri UsmantoUniversitas Jambi4
Dona SarianiAfiliasi tidak diketahui3
Dona SarianiUniversitas Jambi3
Waode Santa MonicaAfiliasi tidak diketahui2
M. SalamAfiliasi tidak diketahui2
Hendra PutraUniversitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar1
Rahmadani RahmadaniUniversitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar1
Darmin TuwuUniversitas Halu Oleo1
Peribadi PeribadiAfiliasi tidak diketahui1
Fahria Nadiryati SadimantaraUniversitas Halu Oleo1
Surni SurniAfiliasi tidak diketahui1
Indah Windy OctaviyaniAfiliasi tidak diketahui1
Dian FatmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Risha Catra PradhanyAfiliasi tidak diketahui1
Yuliani SuparminAfiliasi tidak diketahui1
Nur Afzah ZainuddinAfiliasi tidak diketahui1
Eka NurdianaState University of Jakarta1
Abdul Wahid JamaluddinAfiliasi tidak diketahui1
Carisma SumuleAfiliasi tidak diketahui1
Adam LatifAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad MustanirAfiliasi tidak diketahui1
Hasrullah HasrullahInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Andi Alimuddin UndeAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad NadjibAfiliasi tidak diketahui1
Rina FitrianingsihAfiliasi tidak diketahui1
Siti NurrohmahState University of Semarang1
Ikhsani Alfi WijayantiAfiliasi tidak diketahui1
Ismi AisyahState University of Semarang1
Rahmatul DivaState University of Semarang1
Anggraeny KusumaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Risma YannuariState University of Semarang1
Winda YulianaAfiliasi tidak diketahui1
Puji LestariJenderal Soedirman University1
M SalamAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/cepj/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">The Effect of Student Worksheets Using Prezi Software on Students' Learning Interests in Class VIII PPKn Subjects at SMPN 30 Muaro Jambi</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">Pengaruh Lembar Kerja Siswa Menggunakan Software Prezi Terhadap  Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran  PPKn Kelas VIII Smpn 30 Muaro Jambi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Musdalifah, Musdalifah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Irwan, Irwan</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Simaremare, Tohap Pandapotan </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Musdalifah, Musdalifah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Irwan, Irwan</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Simaremare, Tohap Pandapotan </dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id">Lembar Kerja Siswa</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Minat Belajar.</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Media Pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Lembar Kerja Siswa, Media Pembelajaran Software Prezi, Minat Belajar.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">This research was conducted with the aim of knowing the effect of student worksheets using Prezi software on interest in learning class VIII in chapter VI, this research was conducted at SMPN 30 Muaro Jambi in the even semester of the 2021/2022 academic year.
The results of the calculation of the increase in the NGain score show that the average Ngain score for the experimental class is 6.3980 which is included in the High category while the average Ngain score for the control class is -2.3717 which is included in the Low category. with the reported data normally distributed and uniform. Then based on the "Independent Sample Test" results table above it is known that the value of Sig. (two sides) is 0.003 &amp;lt;0.05, so it can be concluded that there is a significant (significant) difference in effect between the use of student boards using the Prezi software on the learning benefits of class VIII students of SMPN 30 Muaro Jambi in the 2021/2022 academic year, therefore it can be it was concluded that there was an effect of using student worksheets using Prezi software on the learning interest of class VIII students of SMPN 30 Muaro Jambi for the 2021/2022 academic year.
From the results of the research above, it is better for teachers to do teaching when using learning media, so that students can be interested and enthusiastic in participating in the learning process and can easily understand the teaching material presented. For schools, it is better to be able to provide facilities that can assist teachers in applying learning media because of course it will also provide benefits for schools, namely in the form of knowledge, insight, literature review repertoire regarding Prezi learning media to attract student learning interest.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh lembar kerja siswa menggunakan software prezi terhadap minat belajar kelas VIII&amp;nbsp; pada bab VI, penelitian ini dilakukan di SMPN 30 Muaro Jambi pada semester genap&amp;nbsp; tahun ajaran 2021/2022.
Hasil perhitungan skor peningkatan NGain menunjukkan bahwa&amp;nbsp; rata-rata skor Ngain kelas eksperimen&amp;nbsp; sebesar 6,3980 termasuk dalam kategori Tinggi sedangkan rata-rata skor Ngain kelas kontrol&amp;nbsp; sebesar -2,3717 termasuk dalam kategori Rendah. dengan data yang dilaporkan terdistribusi secara normal dan seragam. Kemudian berdasarkan tabel hasil “Independent Sample Test” di atas diketahui nilai Sig. (dua sisi) adalah&amp;nbsp; 0,003 &amp;lt; 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan (signifikan) antara penggunaan papan siswa menggunakan software Prezi terhadap manfaat belajar siswa kelas VIII SMPN 30 Muaro Jambi tahun pelajaran 2021/2022, oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan LKS yang menggunakan software Prezi siswa&amp;nbsp; terhadap minat belajar siswa kelas VIII SMPN 30 Muaro Jambi tahun pelajaran 2021/2022.
Dari hasil penelitain diatas Kepada guru sebaiknya dalam melakukan pengajaran ada baiknya jika menggunakan media pembelajaran, agar siswa dapat berminat dan bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran dan dapat dengan mudah memahami materi ajar yang disampaikan. Bagi sekolah sebaiknya dapat meberikan fasilitas yang dapat membantu guru dalam menerapkan media pembelajaran karna tentunya juga akan memberikan dapat baik bagi sekolah yakni dapat berupa ilmu pengetahuan, wawasan, khasanah kajian pustaka mengenai media pembelajaran Prezi untuk menarik Minat belajar siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Citizenship Education, Faculty of Education, Jambi University</dc:publisher>
	<dc:date>2022-12-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/cepj/article/view/19382</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/cepj.v2i1.19382</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Civic Education Perspective Journal; Vol. 2 No. 3 (2022): Civic Education Perspective Journal; 13-22</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Civic Education Perspective Journal; Vol 2 No 3 (2022): Civic Education Perspective Journal; 13-22</dc:source>
	<dc:source>2827-8089</dc:source>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/cepj/article/view/19382/15090</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2023 Civic Education Perspective Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>