Strategi Guru PPKn Dalam Menanamkan Nilai Karakter Integritas Pada Siswa SMP

Abstrak

Inggris

The problem of low integrity character values ​​is addressed by the findings of initial observations conducted by researchers at SMP Negeri 11 Muaro Jambi, the article requires a good teacher strategy and is carried out continuously in order to instill integrity character values ​​in students who can shape students to act with integrity within themselves. But in reality the teacher's strategy has been instilled but has not been carried out properly and correctly, it was found that the teacher's strategy in instilling the integrity character values ​​of SMP Negeri 11 Muaro Jambi students was carried out by the teacher through strategy 1). Habituation, there are still students who do not follow habituation 2). Exemplary, teachers still give bad examples to students 3). Providing continuous understanding sentences but in reality understanding is only occasionally given and not continuously, 4) giving punishment in fact the teacher sometimes gives punishment sometimes not 5). Integration into subjects or lesson plans. This study uses a qualitative descriptive methodology. Teachers, students and also student representatives became informants in this study. data collection is done through observation, interviews and documentation. The methods used for data analysis include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The findings of this study indicate that the teacher's strategy in instilling the character value of integrity has not been implemented properly and correctly. This can be seen from the results of field research.

Bahasa Indonesia

Permasalahan nilai karakter integritas yang tergolong rendah yang ditujukan dengan temuan obserasi awal yang dilakukan peneliti di SMP Negeri 11 Muaro Jambi pasalanya membutuhkan strategi guru yang baik dan dilakukan secara terus menerus guna untuk menanamkan nilai karakter integritas kepada siswa yang dapat membentuk siswa untuk bersikap integritas didalam dirinnya. Namun pada kenyataannya strategi guru tersebut sudah ditanamkan tetapi belum dilakukan dengan baik dan benar, ditemukan bahwa startegi guru dalam menanamkan nilai karakter integritas siswa SMP Negeri 11 Muaro jambi yang dilakukan oleh guru melalui strategi 1). Pembiasaan, siswa masih ada yang tidak mengikuti pembiasaan 2). Keteladanan, guru masih ada memberi teladan yang tidak baik terhadap siswa 3). Memberikan kalimat pemhaman secara terus menerus akan tetapi pada kenyataannya hanya sesekali diberikan pemhaman dan tidak terus menerus,4) memberikan punishment kenyataannya guru kadang-kadang memberikan punishment kadang tidak 5). Pengintegrasian kedalam mata pelajaran atau RPP. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif. Guru,siswa dan juga wakil kesiswaan menjadi informan dalam penelitian ini. pengumpulan data dilakukan melalui obserasi, wawancara dan dokumentasi. Metode yang digunakan untuk untuk analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan studi ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam menanamkan nilai karakter integritas ini belum berhasil diterapkan dengan baik dan benar. Hal ini terlihat dari hasil penelitian lapangan.

Kata kunci

• Nilai
• karakter
• Integritas
• Strategi
• Guru