Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Development of PPKn Learning Media Using Articulate Storyline to Increase Students' Interest in Learning

Pengembangan media pembelajaran PPKn kelas XI menggunakan Articulate Storyline di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai

Civic Education Perspective Journal · Vol. 4 No. 2 (2024) · hlm. 46–51

DOI
10.22437/cepj.v4i2.23728
ISSN
2827-8089
Terbit
2024-08-26
Penerbit
Citizenship Education, Faculty of Education, Jambi University
Bahasa
id

Abstrak

Inggris

The purpose of this study was to produce an android-based PPKn learning media with the help of Articulate Storyline software which was tested on class X1 students of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai. This development research was conducted using the ADDIE development model which includes Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Validation was carried out by media experts with a percentage of 85% "very good category", material experts obtained a score with a percentage of 82% included in the "Good" category, language experts obtained a score with a percentage of 91.1% with the category "very decent", and the assessment of subject teacher responses by obtaining a percentage of 92.7% categorized as "Very Good" and the media developed was tested on class XI students of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai. Based on the results of the research and discussion, it can be concluded that the android-based learning media using Articulate Storyline in the PPKn subject for class XI is very good and feasible to be used by teachers and students as a learning media in the PPKn subject for class XI at Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai.

Bahasa Indonesia

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai, terutama pada kelas X1 pada mata pelajaran PPKn yang mana lebih dari 50% siswa menyatakan pelajaran PPKn itu tidak menyenangkan sehingga mempengaruhi terhadap hasil belajar siswa. Dan selain itu guru juga kesulitan dalam mengembangkan media pembelajaran yang dapat membuat siswa antusias dalam proses pembelajaran PPKn di kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran PPKn bebasis android dengan bantuan software Articulate Storyline yang diujicobakan pada siswa kelas X1 Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai.Penelitian pengembangan ini dilakukan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Validasi dilakukan oleh ahli media dengan perolehan persentase nilai 85% “kategori sangat baik”, ahli materi memperoleh nilai dengan persentase 82% termasuk dalam kategori “Baik”, ahli bahasa memperoleh nilai dengan persentase 91,1% dengan kategori “sangat layak”, serta penilaian respon guru mata pelajaran dengan memperoleh persenatase nilai 92,7% dikategorikan “Sangat Baik” dan media yang dikembangkan dujicobakan terhadap siswa kelas XI Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis android dengan menggunakan Articulate Storyline pada mata pelajaran PPKn untuk kelas XI sangat baik dan layak untuk digunakan oleh guru maupun siswa sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran PPKn kelas XI di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Articulate Storyline, Pembelajaran PPKn

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

33 penulis · 117 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Heri UsmantoAfiliasi tidak diketahui8
Akmal SutjaAfiliasi tidak diketahui4
Akmal SutjaUniversitas Jambi4
M. SalamAfiliasi tidak diketahui3
M. SalamUniversitas Jambi2
Tohap Pandapotan SimaremareAfiliasi tidak diketahui2
Tohap Pandapotan SimaremareUniversitas Jambi2
Nyi Nawang SariAfiliasi tidak diketahui1
Nyi Nawang SariAfiliasi tidak diketahui1
Dian FebriantiAfiliasi tidak diketahui1
Dian FebriantiAfiliasi tidak diketahui1
Lestari Wulandari SimamoraAfiliasi tidak diketahui1
Lestari Wulandari SimamoraAfiliasi tidak diketahui1
Dona SarianiAfiliasi tidak diketahui1
Iis DahliyaAfiliasi tidak diketahui1
Dona SarianiUniversitas Jambi1
Iis DahliyaAfiliasi tidak diketahui1
Agustina Sri DeviAfiliasi tidak diketahui1
Agustina Sri DeviAfiliasi tidak diketahui1
Ayu Setya NingsihUniversitas Jambi1
Yeni AswitaAfiliasi tidak diketahui1
Yeni AswitaAfiliasi tidak diketahui1
Ansari MuftiAfiliasi tidak diketahui1
Ansari MuftiUniversitas Jambi1
Muhamad rizal hari KurniawanAfiliasi tidak diketahui1
Muhamad rizal hari KurniawanAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad SalamUniversitas Jambi1
Gandung PrasetyoAfiliasi tidak diketahui1
WahidinAfiliasi tidak diketahui1
Wahidin WahidinAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/cepj/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Development of PPKn Learning Media Using Articulate Storyline to Increase Students' Interest in Learning</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">Pengembangan media pembelajaran PPKn kelas XI menggunakan Articulate Storyline di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">septianti, ira</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">septianti, ira</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Usmanto, Heri</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id">Media pembelajaran, Articulate storyline, pembelajaran PPKn</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Media Pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Articulate Storyline</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Minat</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">PPKn</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">The purpose of this study was to produce an android-based PPKn learning media with the help of Articulate Storyline software which was tested on class X1 students of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai. This development research was conducted using the ADDIE development model which includes Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Validation was carried out by media experts with a percentage of 85% "very good category", material experts obtained a score with a percentage of 82% included in the "Good" category, language experts obtained a score with a percentage of 91.1% with the category "very decent", and the assessment of subject teacher responses by obtaining a percentage of 92.7% categorized as "Very Good" and the media developed was tested on class XI students of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai. Based on the results of the research and discussion, it can be concluded that the android-based learning media using Articulate Storyline in the PPKn subject for class XI is very good and feasible to be used by teachers and students as a learning media in the PPKn subject for class XI at Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai, terutama pada kelas X1 pada mata pelajaran PPKn yang mana lebih dari 50% siswa menyatakan pelajaran PPKn itu tidak menyenangkan sehingga mempengaruhi terhadap hasil belajar siswa. Dan selain itu guru juga kesulitan dalam mengembangkan media pembelajaran yang dapat membuat siswa antusias dalam proses pembelajaran PPKn di kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran PPKn bebasis android dengan bantuan software Articulate Storyline yang diujicobakan pada siswa kelas X1 Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai.Penelitian pengembangan ini dilakukan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Validasi dilakukan oleh ahli media dengan perolehan persentase nilai 85% “kategori sangat baik” , ahli materi memperoleh nilai dengan persentase 82% termasuk dalam kategori “Baik”, ahli bahasa memperoleh nilai dengan persentase 91,1% dengan kategori “sangat layak”, serta penilaian respon guru mata pelajaran dengan memperoleh persenatase nilai 92,7% dikategorikan “Sangat Baik” dan media yang dikembangkan dujicobakan terhadap siswa kelas XI Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis android dengan menggunakan Articulate Storyline pada mata pelajaran PPKn untuk kelas XI sangat baik dan layak untuk digunakan oleh guru maupun siswa sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran PPKn kelas XI di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjuang Bonai.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Articulate Storyline, Pembelajaran PPKn</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Citizenship Education, Faculty of Education, Jambi University</dc:publisher>
	<dc:date>2024-08-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/cepj/article/view/23728</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/cepj.v4i2.23728</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Civic Education Perspective Journal; Vol. 4 No. 2 (2024): Civic Education Perspective Journal; 46-51</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Civic Education Perspective Journal; Vol 4 No 2 (2024): Civic Education Perspective Journal; 46-51</dc:source>
	<dc:source>2827-8089</dc:source>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/cepj/article/view/23728/20032</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Civic Education Perspective Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>