Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Kegiatan Literasi dalam Pembelajaran dan Kreativitas terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa SMA

DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra · Vol. 2 No. 1 (2020) · hlm. 1–20

DOI
10.22437/dikbastra.v2i1.9719
ISSN
2621-1424
Terbit
2020-06-25
Penerbit
Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi
Bahasa
en

Abstrak

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh kegiatan literasi dalam proses pembelajaran dan kreativitas peserta didik dalam menulis cerpen. Desain dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan dua kelas subyek penelitian dengan tujuan membandingkan, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan dengan tes unjuk kerja dan melakukan kegiatan literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi memberikan pengaruh positif pada siswa dalam pembelajaran siswa dalam menulis cerpen. Hal ini dapat diidentifikasikan dari hasil pengujian statistik t-test. Dengan demikian, dapat dilihat bahwa kegiatan literasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis cerpen. Kata Kunci: Literasi, pembelajaran, kreativitas, menulis, cerpen Abstract This study aims to see the extent of the influence of kterasi activities in the learning process and the creativity of students in writing short stories. The design and approach used in this study is the quantitative approach. In this study, researchers used two classes of research subjects with the aim of comparing, namely the experimental group and the control group. Collection techniques with performance tests and literacy activities. The results showed that literacy activities had a positive influence on student learning identified from the results of static test t -test. Thus, it can be seen that literacy activities can improve students' ability to write students in writing short stories. This can be a short story. Keywords: Literacy, learning, creativity, writing, short stories

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 73 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Hasanuddin University
  • Politeknik Negeri Ujung Pandang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Priyanto PriyantoUniversitas Jambi3
Sri WachyunniAfiliasi tidak diketahui2
Agus SetyonegoroAfiliasi tidak diketahui2
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar2
Rachmawati RachmawatiAfiliasi tidak diketahui2
Aliska WulandariAfiliasi tidak diketahui2
Titik YuliatiningsihAfiliasi tidak diketahui2
Mukhlash AbrarAfiliasi tidak diketahui1
Budi Teguh HariantoAfiliasi tidak diketahui1
Juslina ErnawatiAfiliasi tidak diketahui1
, KamarudinAfiliasi tidak diketahui1
Siti KhadijahAfiliasi tidak diketahui1
Janiasari JaniasariAfiliasi tidak diketahui1
Rustam RustamHasanuddin University1
Ririn EzalikaAfiliasi tidak diketahui1
Maratun SaadahAfiliasi tidak diketahui1
Nazurty NazurtyAfiliasi tidak diketahui1
Agustiyara AgustiyaraAfiliasi tidak diketahui1
Eko KuntartoAfiliasi tidak diketahui1
Mohd. Norma SampoernoAfiliasi tidak diketahui1
SyamsurizalAfiliasi tidak diketahui1
Sitti - AminahAfiliasi tidak diketahui1
Rayandra AsyharAfiliasi tidak diketahui1
Jaliusril - -Afiliasi tidak diketahui1
, SudaryonoAfiliasi tidak diketahui1
I Made KartaAfiliasi tidak diketahui1
Saharudin SaharudinAfiliasi tidak diketahui1
Puspayanti PuspayantiAfiliasi tidak diketahui1
Rubiati RubiatiAfiliasi tidak diketahui1
Emosda EmosdaAfiliasi tidak diketahui1
Dwi YantiAfiliasi tidak diketahui1
Suratno SuratnoAfiliasi tidak diketahui1
Eka BudiAfiliasi tidak diketahui1
Sofyan SofyanPoliteknik Negeri Ujung Pandang1
Bakar BakarAfiliasi tidak diketahui1
Endang Puji RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Sintia Dwi YuniartiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/dikbastra/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengaruh Kegiatan Literasi dalam Pembelajaran dan Kreativitas terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa SMA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Damanik, Sheren Apregina </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Budiyono, Herman</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Harjono, Hary Soedarto </dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh kegiatan literasi dalam proses pembelajaran dan kreativitas peserta didik dalam menulis cerpen. Desain dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan dua kelas subyek penelitian dengan tujuan membandingkan, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan dengan tes unjuk kerja dan melakukan kegiatan literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi memberikan pengaruh positif pada siswa dalam pembelajaran siswa dalam menulis cerpen. Hal ini dapat diidentifikasikan dari hasil pengujian statistik t-test. Dengan demikian, dapat dilihat bahwa kegiatan literasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis cerpen.
Kata Kunci: Literasi, pembelajaran, kreativitas, menulis, cerpen
Abstract
This study aims to see the extent of the influence of kterasi activities in the learning process and the creativity of students in writing short stories. The design and approach used in this study is the quantitative approach. In this study, researchers used two classes of research subjects with the aim of comparing, namely the experimental group and the control group. Collection techniques with performance tests and literacy activities. The results showed that literacy activities had a positive influence on student learning identified from the results of static test t -test. Thus, it can be seen that literacy activities can improve students' ability to write students in writing short stories. This can be a short story. 
Keywords: Literacy, learning, creativity, writing, short stories</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2020-06-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/dikbastra/article/view/9719</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/dikbastra.v2i1.9719</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra; Vol. 2 No. 1 (2019): DIKBASTRA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra; 1-20</dc:source>
	<dc:source>2621-1424</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/dikbastra/article/view/9719/5614</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2019 DIKBASTRA</dc:rights>
</oai_dc:dc>