Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Pembelajaran membaca berbasis survey question read recite and review untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa SMK

DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra · Vol. 5 No. 1 (2022)

DOI
10.22437/dikbastra.v5i1.20213
ISSN
2621-1424
Terbit
2022-08-13
Penerbit
Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Abstrak Tujuan Penelitian adalah untuk meningkatkan minat baca siswa dan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Barat melalui metode pembelajaran membaca berbasis Survey Qestion Read Recite and Review (SQ3R) dalam membaca pemahaman. Uji Validasi data yang digunakan yaitu: (1) triangulasi data, (2) triangulasi metode, (3) triangulasi teori, dan (4) review informan. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukan indikator keberhasilan tindakan yang ditentukan dari tiga siklus penelitian yaitu hasil belajar peserta didik terdapat peningkatan minat baca siswa kelas X Jurusan Teknk Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Barat melalui penerapan metode pembelajaran membaca berbasis SQ3R sebagai metode pembelajaran membaca pemahaman, peningkatan nilai rata-rata hasil angket minat membaca siswa siklus I 54,45%, kemudian pada siklus II 55,21%, dan pada siklus III sebanyak 69,75%.Selain minat baca, penerapan metode Pembelajaran berbasis SQ3R dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa, nilai rata-rata nya juga mengalami peningkatan, yaitu 55,76 pada siklus I, 68,49 pada siklus II dan 72,27 pada siklus III.  Kata kunci: Metode SQ3R, Keterampilan Membaca Pemahaman  Abstract This study aims to increase the reading interest and comprehension of student class X of the Department of Light Vehicle Engineering (TKR) of SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Barat by the method of reading learning based on Survey Question Read Recite and Review (SQ3R) in reading comprehension. The student uses a Qualitative and Quantitative approach with a classroom action research (CAR). The research prosess was carried out in 3 cycles. The result of this study indicate that the success of these actions is determined by three (3) research cycles including student learning outcomes, wherein the reading interest of student in grade X of the Department of Light Vehicle Engineering (TKR) of SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Barat has increased by the application of SQ3R method, the average value of reading interest of students increased in the first cycle 54,45%, in the second cycle 55,21%, and in the third cycle 69,75%, based on the results of the questionnaire. Beside, the application of the SQ3R-based Learning method can also improve student’s comprehension in reading with the average value increased from 55,76 in the first cycle, 68,49 in the second cycle and 72,27 in the third cycle. Key Words: SQ3R method, comprehension reading skills

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 73 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Hasanuddin University
  • Politeknik Negeri Ujung Pandang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Priyanto PriyantoUniversitas Jambi3
Sri WachyunniAfiliasi tidak diketahui2
Agus SetyonegoroAfiliasi tidak diketahui2
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar2
Rachmawati RachmawatiAfiliasi tidak diketahui2
Sheren Apregina DamanikAfiliasi tidak diketahui2
Aliska WulandariAfiliasi tidak diketahui2
Mukhlash AbrarAfiliasi tidak diketahui1
Budi Teguh HariantoAfiliasi tidak diketahui1
Juslina ErnawatiAfiliasi tidak diketahui1
, KamarudinAfiliasi tidak diketahui1
Siti KhadijahAfiliasi tidak diketahui1
Janiasari JaniasariAfiliasi tidak diketahui1
Rustam RustamHasanuddin University1
Ririn EzalikaAfiliasi tidak diketahui1
Maratun SaadahAfiliasi tidak diketahui1
Nazurty NazurtyAfiliasi tidak diketahui1
Agustiyara AgustiyaraAfiliasi tidak diketahui1
Eko KuntartoAfiliasi tidak diketahui1
Mohd. Norma SampoernoAfiliasi tidak diketahui1
SyamsurizalAfiliasi tidak diketahui1
Sitti - AminahAfiliasi tidak diketahui1
Rayandra AsyharAfiliasi tidak diketahui1
Jaliusril - -Afiliasi tidak diketahui1
, SudaryonoAfiliasi tidak diketahui1
I Made KartaAfiliasi tidak diketahui1
Saharudin SaharudinAfiliasi tidak diketahui1
Puspayanti PuspayantiAfiliasi tidak diketahui1
Rubiati RubiatiAfiliasi tidak diketahui1
Emosda EmosdaAfiliasi tidak diketahui1
Dwi YantiAfiliasi tidak diketahui1
Suratno SuratnoAfiliasi tidak diketahui1
Eka BudiAfiliasi tidak diketahui1
Sofyan SofyanPoliteknik Negeri Ujung Pandang1
Bakar BakarAfiliasi tidak diketahui1
Endang Puji RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Sintia Dwi YuniartiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/dikbastra/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pembelajaran membaca berbasis survey question read recite and review untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa SMK</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Yuliatiningsih, Titik</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Harjono, Hary Soedarto</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Budiyono, Herman</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Abstrak
Tujuan Penelitian adalah untuk meningkatkan minat baca siswa dan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Barat melalui metode pembelajaran membaca berbasis Survey Qestion Read Recite and Review (SQ3R) dalam membaca pemahaman. Uji Validasi data yang digunakan yaitu: (1) triangulasi data, (2) triangulasi metode, (3) triangulasi teori, dan (4) review informan. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukan indikator keberhasilan tindakan yang ditentukan dari tiga siklus penelitian yaitu hasil belajar peserta didik terdapat peningkatan minat baca siswa kelas X Jurusan Teknk Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Barat melalui penerapan metode pembelajaran membaca berbasis SQ3R sebagai metode pembelajaran membaca pemahaman, peningkatan nilai rata-rata hasil angket minat membaca siswa siklus I 54,45%, kemudian pada siklus II 55,21%, dan pada siklus III sebanyak 69,75%.Selain minat baca, penerapan metode Pembelajaran berbasis SQ3R dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa, nilai rata-rata nya juga mengalami peningkatan, yaitu 55,76 pada siklus I, 68,49 pada siklus II dan 72,27 pada siklus III.
 
Kata kunci: Metode SQ3R, Keterampilan Membaca Pemahaman
 
Abstract
This study aims to increase the reading interest and comprehension of student class X of the Department of Light Vehicle Engineering (TKR) of SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Barat by the method of reading learning based on Survey Question Read Recite and Review (SQ3R) in reading comprehension. The student uses a Qualitative and Quantitative approach with a classroom action research (CAR). The research prosess was carried out in 3 cycles. The result of this study indicate that the success of these actions is determined by three (3) research cycles including student learning outcomes, wherein the reading interest of student in grade X of the Department of Light Vehicle Engineering (TKR) of SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Barat has increased by the application of SQ3R method, the average value of reading interest of students increased in the first cycle 54,45%, in the second cycle 55,21%, and in the third cycle 69,75%, based on the results of the questionnaire. Beside, the application of the SQ3R-based Learning method can also improve student’s comprehension in reading with the average value increased from 55,76 in the first cycle, 68,49 in the second cycle and 72,27 in the third cycle. 
Key Words: SQ3R method, comprehension reading skills</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2022-08-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/dikbastra/article/view/20213</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/dikbastra.v5i1.20213</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra; Vol. 5 No. 1 (2022): DIKBASTRA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra</dc:source>
	<dc:source>2621-1424</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/dikbastra/article/view/20213/14035</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>