Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Peran berpikir kritis dalam pembelajaran bahasa dan sastra di era Society 5.0

DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra · Vol. 6 No. 2 (2024)

DOI
10.22437/dikbastra.v6i2.36457
ISSN
2621-1424
Terbit
2024-08-31
Penerbit
Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran berpikir kritis terhadap perkembangan teknologi di era society 5.0. Pendekatan penelitian ini ialah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. untuk mengecek keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Data temuan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan peran berpikir kritis dapat menyelesaikan persoalan kesenjangan digital di era society 5.0, dengan cara memberikan pemahaman kepada masyarakat mengenai digital agar mampu menggunakannya secara bijak. Oleh karena itu pelatihan sangat dibutuhkan agar pemanfaatan digital dapat dilakukan secara maksimal, selanjutnya pemerintah juga memiliki peran penting dalam memfasilitasi masyarakat.

Jaringan kolaborasi para penulis

18 penulis · 35 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Hasanuddin University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Handayani HandayaniAfiliasi tidak diketahui2
Siti Enik Mukhoiyaroh BambangAfiliasi tidak diketahui2
Deka HeltienAfiliasi tidak diketahui2
Erti KaristaAfiliasi tidak diketahui1
Ade KusmanaAfiliasi tidak diketahui1
Salsabela Wawa AnasyaAfiliasi tidak diketahui1
Nur HalimahtuyadiahAfiliasi tidak diketahui1
Rustam RustamHasanuddin University1
Charles CharlesAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad Syukri SitorusAfiliasi tidak diketahui1
Handoyo PrasetyoAfiliasi tidak diketahui1
Syamsuar SyamsuarAfiliasi tidak diketahui1
Amrizal HamsaAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad Omar ChapakiaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/dikbastra/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Peran berpikir kritis dalam pembelajaran bahasa dan sastra di era Society 5.0</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Trinaldi, Adit</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Alfakihi, Alfakihi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Amelia, Amelia</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hafizi, M.</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran berpikir kritis terhadap perkembangan teknologi di era society 5.0. Pendekatan penelitian ini ialah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. untuk mengecek keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Data temuan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan peran berpikir kritis dapat menyelesaikan persoalan kesenjangan digital di era society 5.0, dengan cara memberikan pemahaman kepada masyarakat mengenai digital agar mampu menggunakannya secara bijak. Oleh karena itu pelatihan sangat dibutuhkan agar pemanfaatan digital dapat dilakukan secara maksimal, selanjutnya pemerintah juga memiliki peran penting dalam memfasilitasi masyarakat.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2024-08-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/dikbastra/article/view/36457</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/dikbastra.v6i2.36457</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra; Vol. 6 No. 2 (2023): DIKBASTRA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra</dc:source>
	<dc:source>2621-1424</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/dikbastra/article/view/36457/18936</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Adit Trinaldi</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>