Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Pengembangan media pembelajaran berbasis digital canva dalam meningkatkan keterampilan menulis teks biografi

DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra · Vol. 8 No. 2 (2025)

DOI
10.22437/dikbastra.v8i2.53115
ISSN
2621-1424
Terbit
2025-12-25
Penerbit
Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran menulis teks biografi berbasis digital Canva dengan pengujian efektivitas tahap evaluasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa Fase E di SMAN 6 Batanghari. Kajian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek yang terlibat dalam uji coba produk terdiri atas 30 siswa di Fase E. Data diperoleh melalui tes awal dan tes akhir, angket respon siswa, serta penilaian kelayakan oleh ahli. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank, perhitungan effect size, dan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan sangat tinggi dengan nilai rata-rata 93%. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis teks biografi siswa secara signifikan (p < 0,001), dengan nilai effect size sebesar r = 0,87 dan N-Gain rata-rata 0,77 (kategori tinggi). Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan media pembelajaran menulis teks biografi berbasis Canva yang dirancang secara visual, sistematis, dan sesuai dengan karakteristik siswa Fase E. Temuan ini menegaskan bahwa media pembelajaran berbasis Canva efektif sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran menulis Bahasa Indonesia. Kata Kunci:Canva; Media Pembelajaran; Pembelajaran Kreatif; Teks Biografi

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

26 penulis · 83 tautan kepenulisan bersama · 16 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Politeknik Negeri Sriwijaya
  • National University of Malaysia
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dera FirandaAfiliasi tidak diketahui3
Deri Rachmad PratamaUniversitas Jambi2
Sophia RahmawatiUniversitas Jambi2
Sophia RahmawatiUniversitas Jambi1
Munawarah MunawarahUniversitas Jambi1
Kartini Aboo Talib KhalidNational University of Malaysia1
David IqroniUniversitas Jambi1
Anggel Hardi YantoUniversitas Jambi1
Sophia RahmawatiUniversitas Jambi1
Kartini Aboo Talib @ KhalidNational University of Malaysia1
Yusra DUniversitas Jambi1
Akhyaruddin AkhyaruddinUniversitas Jambi1
Dimas Anugrah AdiyadmoUniversitas Jambi1
Ade Bayu SaputraUniversitas Jambi1
Eka PutriPoliteknik Negeri Sriwijaya1
Sri WahyuniPoliteknik Negeri Sriwijaya1
Luciana Lidya SariPoliteknik Negeri Sriwijaya1
Alice Dwi NirmalasariAfiliasi tidak diketahui1
Liza Septa WilyantiUniversitas Jambi1
HeltyAfiliasi tidak diketahui1
Sophia RahmawatiUniversitas Jambi1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/dikbastra/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan media pembelajaran berbasis digital canva dalam meningkatkan keterampilan menulis teks biografi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Bambang, Siti Enik Mukhoiyaroh</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Rahmawati, Sophia</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Wardani, Diah Octavia Kusuma</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Putri, Ratumas Aisyah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Suhesti, Herni</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">media pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pembelajaran kreatif</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">teks biografi</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran menulis teks biografi berbasis digital Canva dengan pengujian efektivitas tahap evaluasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa Fase E di SMAN 6 Batanghari. Kajian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek yang terlibat dalam uji coba produk terdiri atas 30 siswa di Fase E. Data diperoleh melalui tes awal dan tes akhir, angket respon siswa, serta penilaian kelayakan oleh ahli. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank, perhitungan effect size, dan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan sangat tinggi dengan nilai rata-rata 93%. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis teks biografi siswa secara signifikan (p &amp;lt; 0,001), dengan nilai effect size sebesar r = 0,87 dan N-Gain rata-rata 0,77 (kategori tinggi). Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan media pembelajaran menulis teks biografi berbasis Canva yang dirancang secara visual, sistematis, dan sesuai dengan karakteristik siswa Fase E. Temuan ini menegaskan bahwa media pembelajaran berbasis Canva efektif sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran menulis Bahasa Indonesia.
Kata Kunci :Canva; Media Pembelajaran; Pembelajaran Kreatif; Teks Biografi
 </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2025-12-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/dikbastra/article/view/53115</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/dikbastra.v8i2.53115</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra; Vol. 8 No. 2 (2025): DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra</dc:source>
	<dc:source>2621-1424</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/dikbastra/article/view/53115/24553</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 sophia sopi</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>