Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Media Pembelajaran dengan Lectora Inspire Materi Bentuk Molekul untuk Siswa Kelas X IPA SMA N 10 Kota Jambi

Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry · Vol. 7 No. 2 (2018) · hlm. 18–28

DOI
10.22437/jisic.v7i2.4854
ISSN
2621-5543, 2085-1715
Terbit
2018-04-12
Penerbit
Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi
Bahasa
id

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Media Pembelajaran Dengan Lectora Inspire Materi Bentuk Molekul Untuk Siswa Kelas X IPA SMA N 10 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Ada 5 tahapan utama dalam penelitian ini terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan (development), penerapan (implementasi), dan evaluasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh tim ahli media dan materi selanjutnya diujicobakan pada kelompok kecil yakni sepuluh orang siswa kelas X IPA SMA Negeri 10 Kota Jambi. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Validasi masing-masing dilakukan sebanyak dua kali untuk validasi media dan dua kali untuk validasi materi, ahli media diperoleh skor 70 (sangat baik) dan ahli materi diperoleh skor 70 (sangat baik), tanggapan guru diperoleh persentase 93,3% (sangat positif) sehingga multimedia yang dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa kelas X IPA SMAN 10 Kota Jambi diperoleh persentase 89,2% (sangat positif). Berdasarkan proses pengembangan mulai dari validasi media maupun materi dan hasil penelitian, secara keseluruhan disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran ini menarik, efektif, dan layak digunakan sebagai media pembelajaran kimia.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 120 tautan kepenulisan bersama · 42 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Padjadjaran University
  • National Research and Innovation Agency
  • Universitas Airlangga
  • University of Indonesia
  • IPB University
  • Sumatera Institute of Technology
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Yusnaidar YusnaidarUniversitas Jambi9
Anis Yohana ChaerunisaaPadjadjaran University4
Rifanza HirzanPadjadjaran University4
Aghnia HazrinaPadjadjaran University3
Abu BakarUniversitas Airlangga2
Madyawati LatiefUniversitas Jambi2
Andita Fitri Mutiara RizkiNational Research and Innovation Agency2
Wihda Aisarul AzmiNational Research and Innovation Agency2
Melva LouisaUniversity of Indonesia2
I Made ArtikaIPB University2
Josephine Elizabeth SiregarNational Research and Innovation Agency2
Margaret Dwi Wiwik ErnawatiUniversitas Jambi2
Asrial AsrialUniversitas Jambi2
Yoppi IskandarPadjadjaran University2
Alfi KhatibInternational Islamic University Malaysia2
Uce LestariUniversitas Jambi2
Epinur EpinurUniversitas Jambi2
I Putu MahendraSumatera Institute of Technology1
Minarni MinarniUniversitas Jambi1
Restina BemisUniversitas Jambi1
Heriyanti HeriyantiUniversitas Jambi1
Sutrisno SutrisnoUniversitas Jambi1
Ratih Dyah PuspitasariUniversitas Jambi1
Endi AdriansyahUniversitas Batanghari1
Bambang HariyadiUniversitas Jambi1
Putri Pancar KasihUniversitas Jambi1
Syaiful SyaifulKementerian Kesehatan Republik Indonesia1
Emi AndriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Syaiful SyaifulUniversitas Jambi1
Muhaimin MuhaiminAfiliasi tidak diketahui1
Emi AndriyaniUniversitas Jambi1
Dodo TomiUniversitas Jambi1
Evita AnggereiniUniversitas Jambi1
Upik YeliantiUniversitas Jambi1
Muhammad Khidayatullah IrfanUniversitas Jambi1
Patihul HusniPadjadjaran University1
Yoga Windhu WardhanaPadjadjaran University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/jisic/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan Media Pembelajaran dengan Lectora Inspire Materi Bentuk Molekul untuk Siswa Kelas X IPA SMA N 10 Kota Jambi</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">Pengembangan Media Pembelajaran dengan Lectora Inspire Materi Bentuk Molekul untuk Siswa Kelas X IPA SMA N 10 Kota Jambi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Hardhy, Jauza</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Muhaimin, Muhaimin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Syahri, Wilda</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan mengembangkan Media Pembelajaran Dengan Lectora Inspire Materi Bentuk Molekul Untuk Siswa Kelas X IPA SMA N 10 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Ada 5 tahapan utama dalam penelitian ini terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan (development), penerapan (implementasi), dan evaluasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh tim ahli media dan materi selanjutnya diujicobakan pada kelompok kecil yakni sepuluh orang siswa kelas X IPA SMA Negeri 10 Kota Jambi. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Validasi masing-masing dilakukan sebanyak dua kali untuk validasi media dan dua kali untuk validasi materi, ahli media diperoleh skor 70 (sangat baik) dan ahli materi diperoleh skor 70 (sangat baik), tanggapan guru diperoleh persentase 93,3% (sangat positif) sehingga multimedia yang dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa kelas X IPA SMAN 10 Kota Jambi diperoleh persentase 89,2% (sangat positif). Berdasarkan proses pengembangan mulai dari validasi media maupun materi dan hasil penelitian, secara keseluruhan disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran ini menarik, efektif, dan layak digunakan sebagai media pembelajaran kimia.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2018-04-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/4854</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jisic.v7i2.4854</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry; Vol. 7 No. 2 (2015): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry; 18-28</dc:source>
	<dc:source>2621-5543</dc:source>
	<dc:source>2085-1715</dc:source>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/4854/8800</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2018 Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry</dc:rights>
</oai_dc:dc>