Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbasis Masalah dan Pengaruhnya Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Asam Basa Kelas XI IPA SMA N 10 Kota Jambi

Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry · Vol. 10 No. 1 (2018) · hlm. 29–33

DOI
10.22437/jisic.v10i1.5309
ISSN
2621-5543, 2085-1715
Terbit
2018-06-20
Penerbit
Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

[Analysis of the Implementation of Creative Problem Solving (CPS) Learning Model based on the problem and its impact on students` science process skills on the acid-base subject matter at 11th-grade science 10 senior high school Jambi ] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana keterlaksanaan model creative problem solving berbasis masalah serta pengaruhnya terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi asam basa di kelas XI IPA 2 SMAN 10 Kota Jambi. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan campuran (mix method) dengan jenis model sequentile exploratory (model urutan penemuan). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Terdapat satu kelas yang digunakan sebagai sampel yaitu kelas XI IPA 2. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan model oleh guru dan siswa serta keterampilan proses sains siswa dan posttest siswa. Teknik analisis data kualitatif data menggunakan Miles and Huberman dan data kuantitatif menggunakan uji korelasi product moment. Keterlaksanaan model creative problem solving (CPS) oleh guru dan siswa telah terlaksana sesuai prinsip model creative problem solving (CPS) setiap pertemuannya. Persentase keterlaksanaan model oleh guru diperoleh skor persentase 70,00% (Baik), keterlaksanaan model oleh siswa diperoleh skor persentase 71,28% (Baik), dan keterlaksanaan keterampilan proses sains siswa diperoleh skor persentase 75,34% (Baik). Korelasi keterlaksanaan model creative problem solving dengan keterampilan proses sains dengan dikategorikan sedang dengan rata-rata rxy0,4150.Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran creative problem solving (CPS) sudah terlaksana dengan baik dan berpengaruh pada peningkatan keterampilan proses sains siswa pada materi asam basa di kelas XI IPA 2 SMAN 10 Kota Jambi

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 93 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • University of Singaperbangsa Karawang
  • Yogyakarta State University
  • State University of Semarang
  • Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Universitas Airlangga
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Afrida AfridaAfiliasi tidak diketahui5
Aulia SanovaAfiliasi tidak diketahui4
Erinda Nur PratiwiAfiliasi tidak diketahui4
Ninuk Dian KurniawatiAfiliasi tidak diketahui4
Haryanto HaryantoAfiliasi tidak diketahui3
Minarni MinarniAfiliasi tidak diketahui3
Epinur EpinurAfiliasi tidak diketahui3
Atiek MurharyatiAfiliasi tidak diketahui3
Laily HidayatiState University of Semarang3
Siti Nur QomariahAfiliasi tidak diketahui3
Yusnidar YusnidarAfiliasi tidak diketahui2
Wijayanti WijayantiAfiliasi tidak diketahui2
Muhaimin MuhaiminUniversitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin2
Fatria DewiAfiliasi tidak diketahui2
Nursalam NursalamAfiliasi tidak diketahui2
Ah YusufUniversitas Airlangga2
Bhakti PermanaAfiliasi tidak diketahui2
Putri NabilaAfiliasi tidak diketahui1
I Putu Eka WijayaAfiliasi tidak diketahui1
Putri NabilaUniversity of Singaperbangsa Karawang1
Abu BakarUniversity of Singaperbangsa Karawang1
I Putu Eka WijayaUniversity of Singaperbangsa Karawang1
Ufi SaraswatiAfiliasi tidak diketahui1
Hamdan Tri AtmajaAfiliasi tidak diketahui1
Nurul Aulia MartaputriAfiliasi tidak diketahui1
Panca Ali FebrianAfiliasi tidak diketahui1
Moh Slamet SutrimoAfiliasi tidak diketahui1
D'aquinaldo Stefanus Fani SeranAfiliasi tidak diketahui1
Edi IstiyonoYogyakarta State University1
Widihastuti WidihastutiYogyakarta State University1
Aini FitriyahAfiliasi tidak diketahui1
Nadhifah NadhifahAfiliasi tidak diketahui1
Nasikhin NasikhinAfiliasi tidak diketahui1
Nur WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Harsi Dewantari KusumaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Arry DarmawanAfiliasi tidak diketahui1
Anto Tri SugiartoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/jisic/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbasis Masalah dan Pengaruhnya Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Asam Basa Kelas XI IPA SMA N 10 Kota Jambi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Nurjanah, Siti</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Fuldiaratman, Fuldiaratman</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Bakar, Abu</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">[Analysis of the Implementation of Creative Problem Solving (CPS) Learning Model based on the problem and its impact on students` science process skills on the acid-base subject matter at 11th-grade science 10 senior high school Jambi ]
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana keterlaksanaan model creative problem solving berbasis masalah serta pengaruhnya terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi asam basa di kelas XI IPA 2 SMAN 10 Kota Jambi. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan campuran (mix method) dengan jenis model sequentile exploratory (model urutan penemuan). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Terdapat satu kelas yang digunakan sebagai sampel yaitu kelas XI IPA 2. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan model oleh guru dan siswa serta keterampilan proses sains siswa dan posttest siswa. Teknik analisis data kualitatif data menggunakan Miles and Huberman dan data kuantitatif menggunakan uji korelasi product moment. Keterlaksanaan model creative problem solving (CPS) oleh guru dan siswa telah terlaksana sesuai prinsip model creative problem solving (CPS) setiap pertemuannya. Persentase keterlaksanaan model oleh guru diperoleh skor persentase 70,00% (Baik), keterlaksanaan model oleh siswa diperoleh skor persentase 71,28% (Baik), dan keterlaksanaan keterampilan proses sains siswa diperoleh skor persentase 75,34% (Baik). Korelasi keterlaksanaan model creative problem solving dengan keterampilan proses sains dengan dikategorikan sedang dengan rata-rata rxy0,4150.Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran creative problem solving (CPS) sudah terlaksana dengan baik dan berpengaruh pada peningkatan keterampilan proses sains siswa pada materi asam basa di kelas XI IPA 2 SMAN 10 Kota Jambi</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2018-06-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/5309</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jisic.v10i1.5309</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry; Vol. 10 No. 1 (2018): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry; 29-33</dc:source>
	<dc:source>2621-5543</dc:source>
	<dc:source>2085-1715</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/5309/9009</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2018 Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>