Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar Pada Matakuliah Praktik Pemberdayaan Komunitas Adat Terpencil (KAT) Semester IV Tahun Ajaran 2022/2023 Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKIK Universitas Jamb

Jurnal Kesmas Jambi · Vol. 8 No. 1 (2024) · hlm. 19–27

DOI
10.22437/jkmj.v8i1.31836
ISSN
2580-5894, 2549-8053
Terbit
2024-03-31
Penerbit
Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Penelitian “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar Pada Matakuliah Praktik Pemberdayaan Komunitas Adat Terpencil (KAT) Semester IV Tahun Ajaran 2022/2023 Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Jambi” adalah penerapan penelitian inovasi pembelajaran dengan metode Project Based Learning (PjBL). Disain penelitian ini menggunakan Quasi Experimental pada 223 orang mahasiswa dalam 7 kelompok dan lokasi berbeda. Mahasiswa dilibatkan secara aktif dalam setiap tahapan analisis situasi, penentuan masalah, pembuatan dan penyusunan rencana proyek/kegiatan, pelaksanaan kegiatan, monitoring dan evaluasi. Mahasiswa diberikan kebebasan untuk mengeksplorasi, menilaian, menginterpretasi, mensintesis, dan mendapatkan informasi untuk menghasilkan bermacam bentuk hasil pembelajaran. Dosen pengampu matakuliah diberikan kesempatan untuk mengelola pembelajaran di kelas dan di luar kelas. Hasil proses belajar diukur menggunakan teknik analisis model The Times Series Experiment. Hasil akhir penelitian ini adalah mampu meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan presentasi, mengembangkan manajemen organisasi, manajemen pengaturan waktu dan keterampilan penelitian. Peningkatan partisipasi aktif kelompok, kemampuan dalam mimpin tim kerja dan pemikiran kritis pada mahasiswa sesuai target Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Kata Kunci: Pembelajaran, PjBL, KAT, Quasi Experinmental

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 239 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Fitria Eka PutriUniversitas Jambi9
Sri Astuti SiregarUniversitas Jambi9
Vinna Rahayu NingsihUniversitas Jambi8
Adelina FitriUniversitas Jambi7
Budi AswinUniversitas Jambi6
Ismi Nurwaqiah IbnuUniversitas Jambi6
Usi LanitaUniversitas Jambi6
Guspianto GuspiantoUniversitas Jambi6
Silvia Mawarti PerdanaUniversitas Jambi5
Lia NurdiniUniversitas Jambi4
Herwansyah HerwansyahUniversitas Jambi4
Evy WisudarianiUniversitas Jambi4
Fajrina HidayatiUniversitas Jambi4
Rumita Ena SariUniversitas Jambi4
Andree Aulia RahmatUniversitas Jambi4
Willia Novita Eka RiniUniversitas Jambi3
Puspita Permata SariUniversitas Jambi3
Ashar Nuzulul PutraUniversitas Jambi3
Muldiasman MuldiasmanUniversitas Jambi3
Rizalia WardiahUniversitas Jambi3
Helmi Suryani NasutionUniversitas Jambi3
Muhammad Rifqi AzharyUniversitas Jambi3
Dwi NoerjoediantoUniversitas Jambi3
M. RidwanUniversitas Jambi2
Puspita SariUniversitas Jambi2
Oka LesmanaUniversitas Jambi2
Marta Butar ButarUniversitas Jambi2
Yodi PrasetyoUniversitas Jambi2
Ummi KalsumUniversitas Jambi2
Kasyani KasyaniUniversitas Jambi2
Rd. HalimAfiliasi tidak diketahui2
M. RidwanUniversitas Jambi1
Nurdini LiaUniversitas Jambi1
Dinda OktafiaUniversitas Jambi1
Danu PendawaUniversitas Jambi1
Rakhe MaihandaUniversitas Jambi1
Siti Mashirotul KhoiriyahUniversitas Jambi1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/jkmj/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar Pada Matakuliah Praktik Pemberdayaan Komunitas Adat Terpencil (KAT) Semester IV Tahun Ajaran 2022/2023 Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKIK Universitas Jamb</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Asparian, Asparian</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Reskiaddin, La Ode </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hubaybah, Hubaybah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">komunitas adat terpencil</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">PjBL</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Quasi Experimen</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">inovasi pembelajaran</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar Pada Matakuliah Praktik Pemberdayaan Komunitas Adat Terpencil (KAT) Semester IV Tahun Ajaran 2022/2023 Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Jambi” adalah penerapan penelitian inovasi pembelajaran dengan metode Project Based Learning (PjBL). Disain penelitian ini menggunakan Quasi Experimental pada 223 orang mahasiswa dalam 7 kelompok dan lokasi berbeda. Mahasiswa dilibatkan secara aktif dalam setiap tahapan analisis situasi, penentuan masalah, pembuatan dan penyusunan rencana proyek/kegiatan, pelaksanaan kegiatan, monitoring dan evaluasi. Mahasiswa diberikan kebebasan untuk mengeksplorasi, menilaian, menginterpretasi, mensintesis, dan mendapatkan informasi untuk menghasilkan bermacam bentuk hasil pembelajaran. Dosen pengampu matakuliah diberikan kesempatan untuk mengelola pembelajaran di kelas dan di luar kelas. Hasil proses belajar diukur menggunakan teknik analisis model The Times Series Experiment. Hasil akhir penelitian ini adalah mampu meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan presentasi, mengembangkan manajemen organisasi, manajemen pengaturan waktu dan keterampilan penelitian. Peningkatan partisipasi aktif kelompok, kemampuan dalam mimpin tim kerja dan pemikiran kritis pada mahasiswa sesuai target Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL).
Kata Kunci: Pembelajaran, PjBL, KAT, Quasi Experinmental</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2024-03-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/jkmj/article/view/31836</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jkmj.v8i1.31836</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Kesmas Jambi; Vol. 8 No. 1 (2024): VOLUME 8 - NO.1 - MARET 2024 ; 19-27</dc:source>
	<dc:source>2580-5894</dc:source>
	<dc:source>2549-8053</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/jkmj/article/view/31836/17728</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Asparian Asparian, La Ode  Reskiaddin, Hubaybah Hubaybah</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>