Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA YANG DIINTEGRASIKAN NILAI-NILAI ISLAM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 3 No. 1 (2018)

DOI
10.22373/pbio.v3i1.2739
Terbit
2018-04-05
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian dengan tujuan untuk mengetahui: 1) Tingkat validasi modul hasil pengembangan pada konsep sistem reproduksi manusia yang diintegerasikan nilai-nilai Islam; 2) Pemahaman siswa pada konsep sistem reproduksi manusia; dan 3) Tingkat berpikir kritis siswa, telah dilakukan pada semester genap 2013/2014 di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode R & D dan experimental semu. Metode R & D digunakan untuk mengembangkan modul dengan model 3D yang diadaptasi dari model 4D. Pemahaman konsep menggunakan quasi eksperimen dengan rancangan: Pretest-Postest Control Group Design. Populasi penelitian semua siswa kelas XI-IPA berjumlah 128 siswa. Sampel diambil 60 siswa, yaitu kelas XI-IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-IPA 4 sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan persentase dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan 1) Modul hasil pengembangan memiliki kriteria validasi sangat valid 85,29%. 2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa yang diberi modul dengan siswa yang tidak diberi modul dengan nilai t-hitung (2,174) dan t-tabel (2,002). 3) Terdapat perbedaan berpikir kritis antara siswa yang diberi modul dengan tidak diberi modul, dengan t-hitung (2,389) dan t-tabel (2,002). Simpulan penelitian, modul hasil pengembangan pada konsep reproduksi yang diintegrasikan nilai-nilai islam sangat valid dan layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa SMAN 11 Banda Aceh.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 122 tautan kepenulisan bersama · 15 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Syiah Kuala
  • State University of Makassar
  • Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe
  • Tadulako University
  • Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
  • Gunadarma University
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Myrza AkbariAfiliasi tidak diketahui2
Eriawati EriawatiAfiliasi tidak diketahui2
Ainol MardiyahAfiliasi tidak diketahui2
Taufiq TaufiqUniversitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe2
Wahyudin WahyudinTadulako University1
Syahruddin SyahruddinState University of Makassar1
Arief YuliantoState University of Semarang1
Widiyanto WidiyantoState University of Semarang1
Syamsulrizal SyamsulrizalUniversitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong1
Donny PratomoAfiliasi tidak diketahui1
Hendi Hardi HutabaratAfiliasi tidak diketahui1
Ahadin AhadinAfiliasi tidak diketahui1
Sri RahayuGunadarma University1
Adriani AdrianiAfiliasi tidak diketahui1
M. RidwanUniversitas Jambi1
Haryadi HaryadiState University of Semarang1
Helmi Suryani NasutionAfiliasi tidak diketahui1
Rd. HalimAfiliasi tidak diketahui1
Hendra Dhermawan SitanggangAfiliasi tidak diketahui1
Renny ListiawatyAfiliasi tidak diketahui1
Dwi NoerjodiantoAfiliasi tidak diketahui1
Jodion SibuarianAfiliasi tidak diketahui1
Praditia Eko Prasetyo UtomoAfiliasi tidak diketahui1
Ummi KalsumAfiliasi tidak diketahui1
Kusyanti KusyantiAfiliasi tidak diketahui1
Chairunnisak ChairunnisakAfiliasi tidak diketahui1
Halimursyadah HalimursyadahAfiliasi tidak diketahui1
M. Abduh UlimAfiliasi tidak diketahui1
Syamsuddin SyamsuddinAfiliasi tidak diketahui1
Marlina MarlinaAfiliasi tidak diketahui1
Hafnati RahmatanUniversitas Syiah Kuala1
Eritarina HidayatiAfiliasi tidak diketahui1
Hasanuddin HasanuddinUniversitas Syiah Kuala1
Cut WindasariUniversitas Syiah Kuala1
Devy WardaniAfiliasi tidak diketahui1
Rajab BahriAfiliasi tidak diketahui1
Sukiri SukiriAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA YANG DIINTEGRASIKAN NILAI-NILAI ISLAM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Masyhuri, Hartati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hasanuddin, Hasanuddin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Razali, Razali</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian dengan tujuan untuk mengetahui: 1) Tingkat validasi modul hasil pengembangan pada konsep sistem reproduksi manusia yang diintegerasikan nilai-nilai Islam; 2) Pemahaman siswa pada konsep sistem reproduksi manusia; dan 3) Tingkat berpikir kritis siswa, telah dilakukan pada semester genap 2013/2014 di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode R &amp; D dan experimental semu. Metode R &amp; D digunakan untuk mengembangkan  modul dengan model 3D yang diadaptasi dari model 4D. Pemahaman konsep menggunakan quasi eksperimen dengan rancangan: Pretest-Postest Control Group Design. Populasi penelitian semua siswa kelas XI-IPA berjumlah 128 siswa. Sampel diambil 60 siswa, yaitu kelas XI-IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-IPA 4 sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan persentase dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan 1) Modul hasil pengembangan memiliki kriteria validasi sangat valid 85,29%. 2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa yang diberi modul dengan siswa yang tidak diberi modul dengan nilai t-hitung (2,174) dan t-tabel (2,002). 3) Terdapat perbedaan berpikir kritis antara siswa yang diberi modul dengan tidak diberi modul, dengan t-hitung (2,389) dan t-tabel (2,002). Simpulan penelitian, modul hasil pengembangan pada konsep reproduksi yang diintegrasikan nilai-nilai islam sangat valid dan layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa SMAN 11 Banda Aceh.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2018-04-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/2739</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v3i1.2739</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 3 No. 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK III 2015</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/2739/1996</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v3i1.2739.g1996</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2018 Prosiding Biotik</dc:rights>
</oai_dc:dc>