Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PEMBELAJARAN SISTEM INDERA BERBASIS QUR’ANI DENGAN MENGGUNAKAN BULLETIN BOARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI MIPA SMAN 5 BANDA ACEH

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 6 No. 1 (2019)

DOI
10.22373/pbio.v6i1.4319
Terbit
2019-01-24
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Pembelajaran sistem indra SMA di Aceh yang mayoritas utama penduduknya adalah muslim disajikan terlepas dari ayat-ayat Al-Qur’an, serta hanya membahas teori saja tanpa mengambil hikmahnya, seperti pembelajaran sistem indra kelas XI MIPA SMAN 5 Banda Aceh, para siswa tidak tahu ayat-ayat apa saja yang berhubungan dengan materi sistem indra. Pembelajaran di SMA cenderung tidak terlalu mendalam kajian ilmu agamanya, namun demikian bukan berarti pembelajaran terpisah dari Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah respon dan hasil belajar siswa terhadap penggunaan media Bulletin Board pada materi Sistem Indra berbasis Qur’ani. Penelitian dilaksanakan di SMAN 5 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 5 Banda Aceh yang terdiri dari 5 kelas dan sampelnya adalah kelas XI MIPA 3 yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Pre Experimen dengan teknik pengumpulan datanya berupa angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa terhadap pembelajaran berbasis Qur’ani dengan media Bulletin board tergolong dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata 80% serta hasil belajar siswa terbukti meningkat dengan thitung lebih besar daripada ttabel (thitung = 18,30 dan ttabel = 1,714).

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 101 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Syiah Kuala
  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Samsul KamalAfiliasi tidak diketahui7
Elita AgustinaAfiliasi tidak diketahui3
Muslich HidayatAfiliasi tidak diketahui3
Zuraidah ZuraidahAfiliasi tidak diketahui2
Tihalimah TihalimahAfiliasi tidak diketahui2
Nanda SilviaAfiliasi tidak diketahui1
Fransisca AriantiningsihAfiliasi tidak diketahui1
Sahibul AnnasAfiliasi tidak diketahui1
Rafika DewiAfiliasi tidak diketahui1
Merie Afnizar Merie AfnizarAfiliasi tidak diketahui1
Lina RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Ernilasari ErnilasariAfiliasi tidak diketahui1
Firman Rija ArhasAfiliasi tidak diketahui1
Yusrizal YusrizalUniversitas Syiah Kuala1
Wahyu RizkiAfiliasi tidak diketahui1
Khairini RahmaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad DoudiAfiliasi tidak diketahui1
Eva Nauli TaibAfiliasi tidak diketahui1
Kintan ReskynaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad IsaAfiliasi tidak diketahui1
Qudwatin QudwatinAfiliasi tidak diketahui1
Dewi MulyatiAfiliasi tidak diketahui1
Herdanawati HerdanawatiAfiliasi tidak diketahui1
Nisfula SenjaAfiliasi tidak diketahui1
HumairaAfiliasi tidak diketahui1
Julita SasmiAfiliasi tidak diketahui1
Eva Nauli TaibAfiliasi tidak diketahui1
Nurdin AminAfiliasi tidak diketahui1
Rizky AhadiAfiliasi tidak diketahui1
Siska RahayuniAfiliasi tidak diketahui1
Mulyadi MulyadiAfiliasi tidak diketahui1
Ela ZaharaAfiliasi tidak diketahui1
Mizan AkbarAfiliasi tidak diketahui1
Silviana SilvianaAfiliasi tidak diketahui1
Yusnaini YusnainiUniversitas Halu Oleo1
Mujiburrahman MujiburrahmanAfiliasi tidak diketahui1
Fakhrul RijalAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PEMBELAJARAN SISTEM INDERA BERBASIS QUR’ANI DENGAN MENGGUNAKAN BULLETIN BOARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI MIPA SMAN 5 BANDA ACEH</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Inora, Tania</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Mahdi, Nursalmi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Anshari, Ismail</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Pembelajaran sistem indra SMA di Aceh yang mayoritas utama penduduknya adalah muslim disajikan terlepas dari ayat-ayat Al-Qur’an, serta hanya membahas teori saja tanpa mengambil hikmahnya, seperti pembelajaran sistem indra kelas XI MIPA SMAN 5 Banda Aceh, para siswa tidak tahu ayat-ayat apa saja yang berhubungan dengan materi sistem indra. Pembelajaran di SMA cenderung tidak terlalu mendalam kajian ilmu agamanya, namun demikian bukan berarti pembelajaran terpisah dari Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah respon dan hasil belajar siswa terhadap penggunaan media Bulletin Board pada materi Sistem Indra berbasis Qur’ani. Penelitian dilaksanakan di SMAN 5 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 5 Banda Aceh yang terdiri dari 5 kelas dan sampelnya adalah kelas XI MIPA 3 yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Pre Experimen dengan teknik pengumpulan datanya berupa angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa terhadap pembelajaran berbasis Qur’ani dengan media Bulletin board tergolong dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata 80% serta hasil belajar siswa terbukti meningkat dengan  thitung lebih besar daripada ttabel (thitung = 18,30 dan ttabel = 1,714).</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2019-01-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/4319</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v6i1.4319</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 6 No. 1 (2018): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK VI 2018</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v6i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/4319/2855</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v6i1.4319.g2855</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2019 Prosiding Biotik</dc:rights>
</oai_dc:dc>