Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSONS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUALA KABUPATEN BIREUEN

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 6 No. 1 (2019)

DOI
10.22373/pbio.v6i1.4324
Terbit
2019-01-24
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktivitas belajar siswa yang masih berkurang secara maksimal dalam proses pembelajaran. Selama ini, pelaksanaan pembelajaran masih didominasi dengan metode ceramah dan penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi serta kurangnya pasrtisipasi siswa dalam pembelajaran sehingga berpengaruh pada aktivitas belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia melalui model pembelajaran aktif tipe Peer Lessons. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Kuala Kabupaten Bireuen berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi untuk guru dan lembar observasi untuk siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan skor rerata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru siklus I mencapai 80% dengan kriteria baik Siklus II mengalami peningkatan yaitu 92,5% dalam kriteia sangat baik Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I hanya mencapai 56,35% dengan kriteria kurang dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 73,35% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran aktif tipe peer Lessons dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi Sistem Ekskresi Manusia.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 89 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Masri MasriUniversitas Halu Oleo4
Elita AgustinaAfiliasi tidak diketahui4
Zulkhairi ZulkhairiAfiliasi tidak diketahui4
Samsul KamalAfiliasi tidak diketahui4
Evinopita TaibAfiliasi tidak diketahui3
Zuraidah ZuraidahAfiliasi tidak diketahui2
Cut Ratna DewiAfiliasi tidak diketahui2
Nurlia ZaharaAfiliasi tidak diketahui2
Syaiful AminAfiliasi tidak diketahui1
Ridwan ArifinAfiliasi tidak diketahui1
Tsabit Azinar AhmadAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad SohabudinAfiliasi tidak diketahui1
Liza YunitaAfiliasi tidak diketahui1
Hardiansyah HardiansyahAfiliasi tidak diketahui1
Hedriansyah HedriansyahAfiliasi tidak diketahui1
Maulidar WatiAfiliasi tidak diketahui1
Rina AgustinaAfiliasi tidak diketahui1
Lina RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Evi Nopita TaibAfiliasi tidak diketahui1
Rikha Zulia NingsihAfiliasi tidak diketahui1
Devi Maila SariAfiliasi tidak diketahui1
Elita AgustinaEAfiliasi tidak diketahui1
Cut RaihanAfiliasi tidak diketahui1
Yusra YusraAfiliasi tidak diketahui1
Muslich HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Seri MaryaniAfiliasi tidak diketahui1
Cut Maya Gusti MawardahAfiliasi tidak diketahui1
Yenni ErlijaAfiliasi tidak diketahui1
Indah Fakinah A.RAfiliasi tidak diketahui1
Dara Ayu LatifahAfiliasi tidak diketahui1
Fakri FakriAfiliasi tidak diketahui1
Desi LismaAfiliasi tidak diketahui1
Dahliana DahlianaAfiliasi tidak diketahui1
Miratul HasanahAfiliasi tidak diketahui1
Intan LayyinaAfiliasi tidak diketahui1
Nana YunisaAfiliasi tidak diketahui1
Yuyun Eva SartikaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSONS   UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS   BELAJAR SISWA KELAS VIII  SMP NEGERI 1 KUALA KABUPATEN BIREUEN</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Annabila, Cut Ila</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Nurasiah, Nurasiah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Taib, Eva Nauli</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktivitas  belajar siswa yang masih berkurang secara maksimal dalam proses pembelajaran. Selama ini, pelaksanaan pembelajaran masih didominasi dengan metode ceramah dan penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi serta kurangnya pasrtisipasi siswa dalam pembelajaran  sehingga berpengaruh pada aktivitas belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  aktivitas belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia melalui model pembelajaran aktif tipe Peer Lessons. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas .Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Kuala Kabupaten Bireuen  berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi untuk guru dan lembar observasi untuk siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan skor rerata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru siklus I mencapai 80% dengan kriteria baik Siklus II mengalami peningkatan yaitu 92,5% dalam kriteia sangat baik Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I hanya mencapai 56,35% dengan kriteria kurang dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 73,35% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran aktif tipe peer Lessons dapat meningkatkan aktivitas  belajar siswa pada materi Sistem Ekskresi Manusia.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2019-01-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/4324</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v6i1.4324</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 6 No. 1 (2018): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK VI 2018</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v6i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/4324/2860</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v6i1.4324.g2860</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2019 Prosiding Biotik</dc:rights>
</oai_dc:dc>