Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KORELASI KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA MELALUI IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 8 No. 1 (2020)

DOI
10.22373/pbio.v8i1.9678
Terbit
2020-06-07
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi keterampilan proses sains dengan hasil belajar siswa melalui implementasi strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan quasi exsperiment. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Jangka Kabupaten Bireuen. Nilai keterampilan proses sains diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar observasi keterampilan proses sains, sedangkan hasil belajar diperoleh dari nilai postest setelah pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan SPSS Versi 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan strategi inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa. Korelasi antara keterampilan proses sains dengan hasil belajar siswa yaitu 0,71 dengan kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi positif antara keterampilan proses sains dengan hasil belajar siswa.

Jaringan kolaborasi para penulis

27 penulis · 55 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Samsul KamalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry4
Eva Nauli TaibAfiliasi tidak diketahui2
Zuraidah ZuraidahAfiliasi tidak diketahui2
Raihanul MuhsanAfiliasi tidak diketahui2
Wardatul HayuniAfiliasi tidak diketahui1
Yeni YulianiAfiliasi tidak diketahui1
Devi Putriana SariAfiliasi tidak diketahui1
Eriawati EriawatiAfiliasi tidak diketahui1
Desi Riani PutriAfiliasi tidak diketahui1
Ramaiyana RamaiyanaAfiliasi tidak diketahui1
Rizka RahmatiaAfiliasi tidak diketahui1
Ulfa Melly YantiAfiliasi tidak diketahui1
Mufti Zahara SKAfiliasi tidak diketahui1
Dian AsyuraAfiliasi tidak diketahui1
Nur FazilahAfiliasi tidak diketahui1
Rini DayantiAfiliasi tidak diketahui1
Alfira AlfiraAfiliasi tidak diketahui1
Siti AjarAfiliasi tidak diketahui1
Nurdin AminUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nadila MahfuzaAfiliasi tidak diketahui1
Badriati AbdiahAfiliasi tidak diketahui1
Elita AgustinaAfiliasi tidak diketahui1
Rizky AhadiAfiliasi tidak diketahui1
Riri Rahmadani PutriAfiliasi tidak diketahui1
Hajatul HikmahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">KORELASI KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA MELALUI IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Hanim, Nafisah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Satria Putri, Auriza</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi keterampilan proses sains dengan hasil belajar siswa melalui implementasi strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan quasi exsperiment. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Jangka Kabupaten Bireuen. Nilai keterampilan proses sains diperoleh dari hasil observasi dengan  menggunakan lembar observasi keterampilan proses sains, sedangkan hasil belajar diperoleh dari nilai postest setelah pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan SPSS Versi 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan strategi inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa. Korelasi antara keterampilan proses sains dengan hasil belajar siswa yaitu 0,71 dengan kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi positif antara keterampilan proses sains dengan hasil belajar siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2020-06-07</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/9678</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v8i1.9678</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 8 No. 1 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK VIII 2020</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v8i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/9678/5455</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v8i1.9678.g5455</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Prosiding Biotik</dc:rights>
</oai_dc:dc>