Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAFASAN KELAS XI DI SMAN 2 KLUET UTARA

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 10 No. 2 (2022) · hlm. 13–18

DOI
10.22373/pbio.v10i2.13570
Terbit
2022-08-17
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penerapan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran sehingga terdapat beberapa siswa yang kurang aktif dan tidak memahami selama proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keaktifan dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sistem Pernapasan kelas XI di SMAN 2 Kluet Utara. Rancangan penelitian ini adalah pre-eksperimen dengan desain one group pre-test dan post-test. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas IX IPA 1 dengan jumlah siswa 18 orang.Teknik pengumpulan data menggunakan keaktifan belajar dinilai dengan observasi yang terdiri dari lembar observasi, dan untuk hasil belajar siswa dilakukan tes dengan berupa soal pre-tes dan post-tes. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata persentase keaktifan belajar memperoleh nilai 77% dengan kriteria tinggi dan terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata pre-test 50 sedangkan nilai post-test yaitu 85. Berdasarkan uji-t diperoleh thitung = 8,9 dan ttabel = 1,73 dengan taraf signifikan α = 0,05. Maka dari hasil perhitungan tersebut diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel (thitung ≥ 8,9 ttabel = 1,73) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Maka disimpulkan bahwa penerapan Model Discovery Learning menjadikan siswa lebih aktif ketikapembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sistem Pernapasan Manusia.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 83 tautan kepenulisan bersama · 7 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Universitas Papua
  • Universitas Airlangga
  • Universitas Syiah Kuala
  • Universitas Sembilanbelas November Kolaka
  • Riau University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Samsul KamalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry4
Muslich HidayatAfiliasi tidak diketahui4
Zuraidah ZuraidahAfiliasi tidak diketahui3
Nafisah HanimAfiliasi tidak diketahui3
Nurlia ZaharaAfiliasi tidak diketahui2
Rauzah RauzahAfiliasi tidak diketahui2
Eriawati EriawatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Mulyadi MulyadiUniversitas Papua2
Epinovita TaibAfiliasi tidak diketahui1
Weka Jaya Yanti BAfiliasi tidak diketahui1
Rosnita RosnitaAfiliasi tidak diketahui1
Wildanun JannahAfiliasi tidak diketahui1
Rini SusiAfiliasi tidak diketahui1
Maulidya MaulidyaAfiliasi tidak diketahui1
Miszora NovitaAfiliasi tidak diketahui1
Nur HafsahAfiliasi tidak diketahui1
Fatimah FatimahUniversitas Airlangga1
Tia AstaraAfiliasi tidak diketahui1
Rumaini RumainiAfiliasi tidak diketahui1
Mira Setiawati RAfiliasi tidak diketahui1
Syahrul RahmandaUniversitas Syiah Kuala1
Alfizar ZaulyaAfiliasi tidak diketahui1
nisa AnisaAfiliasi tidak diketahui1
Andi Parliawan LubisAfiliasi tidak diketahui1
Cut Putri NahrisahAfiliasi tidak diketahui1
Desi Riani PutriAfiliasi tidak diketahui1
Evinopita TaibAfiliasi tidak diketahui1
Masri masriAfiliasi tidak diketahui1
Nursalmi MahdiAfiliasi tidak diketahui1
Kintan ReskynaAfiliasi tidak diketahui1
Nur AzlinaUniversitas Sembilanbelas November Kolaka1
Ramaiyana RamaiyanaAfiliasi tidak diketahui1
Selvia MarjuandaAfiliasi tidak diketahui1
Arif UsmanAfiliasi tidak diketahui1
Nurul HudaRiau University1
tanti ayunitaAfiliasi tidak diketahui1
Raihan FebriantiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA  MATERI  SISTEM PERNAFASAN KELAS XI  DI SMAN 2 KLUET UTARA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Zaida, Ikmalia Hamdhi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Nauli Taib, Eva</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Amin, Nurdin</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penerapan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran sehingga terdapat beberapa siswa yang kurang aktif dan tidak memahami selama proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keaktifan dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sistem Pernapasan kelas XI di SMAN 2 Kluet Utara. Rancangan penelitian ini adalah pre-eksperimen dengan desain one group pre-test dan post-test. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas IX IPA 1 dengan jumlah siswa 18 orang.Teknik pengumpulan data menggunakan keaktifan belajar dinilai dengan observasi yang terdiri dari lembar observasi, dan untuk hasil belajar siswa dilakukan tes dengan berupa soal pre-tes dan post-tes. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata persentase keaktifan belajar memperoleh nilai 77% dengan kriteria tinggi dan terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata pre-test 50 sedangkan nilai post-test yaitu 85. Berdasarkan uji-t diperoleh thitung = 8,9 dan ttabel = 1,73 dengan taraf signifikan α = 0,05. Maka dari hasil perhitungan tersebut diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel (thitung ≥ 8,9 ttabel = 1,73) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Maka disimpulkan bahwa penerapan Model Discovery Learning menjadikan siswa lebih aktif ketikapembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sistem Pernapasan Manusia.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2022-08-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/13570</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v10i2.13570</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 10 No. 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022; 13-18</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/13570/7274</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v10i2.13570.g7274</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Ikmalia Hamdhi Zaida</dc:rights>
</oai_dc:dc>