Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

ROSES PEMBELAJARAN MELALUI KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 10 No. 2 (2022) · hlm. 60–68

DOI
10.22373/pbio.v10i2.13916
Terbit
2022-08-17
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan aktivitas belajar siswa materi “Dampak Pencemaran bagi Kehidupan” melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture. Desain penelitian ini adalah true experimental. Siswa kelas VII5 sebagai kelas eksperimen (perlakuan) dan siswa kelas VII4 sebagai kelas kontrol (tanpa perlakuan). Data dikumpulkan melalui paper-pencil test: berupa soal pre-test dan post-test dan Lembar Observasi untuk Aktivitas Belajar Siswa. Teknik analisis data menggunakan rumus uji-t dan persentase. Hasil penelitian melaporkan skor rata-rata nilai siswa kelas eksperimen ( =76.09) lebih tinggi dari kelas kontrol ( =58.57). Hasil analisis pengujian hipotesis, dengan statistik uji t pada taraf signifikan 0,05 melaporkan bahwa indeks thitung > ttabel (3,55 > 2,02). Selanjutnya, aktivitas belajar siswa kelas eksperimen termasuk ke dalam kategori “sangat aktif” ( 88,73%). Singkatnya, peningkatan perolehan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa meteri Dampak Pencemaran bagi Kehidupan dapat ditempuh guru IPA kelas VII melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture. Kata kunci: Proses Pembelajaran, Kooperatif Tipe Picture and Picture, Hasil Belajar, dan Aktivitas Belajar Siswa

Jaringan kolaborasi para penulis

38 penulis · 78 tautan kepenulisan bersama · 6 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • State University of Makassar
  • Universitas Papua
  • Hasanuddin University
  • Universiti Utara Malaysia
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Zuraidah ZuraidahAfiliasi tidak diketahui3
Hasanuddin HasanuddinState University of Makassar2
Ainol MardiyahAfiliasi tidak diketahui2
Maulita AnggrainiAfiliasi tidak diketahui2
Muslich HidayatAfiliasi tidak diketahui2
Yusra YusraAfiliasi tidak diketahui1
Fastawa FastawaAfiliasi tidak diketahui1
Zakiyul FuadAfiliasi tidak diketahui1
Fannia HidayatiAfiliasi tidak diketahui1
Rosita RositaAfiliasi tidak diketahui1
Salfina SalfinaAfiliasi tidak diketahui1
Musriana MusrianaAfiliasi tidak diketahui1
Lina RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Jamaluddinsyah JamaluddinsyahAfiliasi tidak diketahui1
Cut Sri HerlisaAfiliasi tidak diketahui1
Isyatirradhiah IsyatirradhiahAfiliasi tidak diketahui1
Adi GunawanAfiliasi tidak diketahui1
Nur AnitaAfiliasi tidak diketahui1
Safiratul FithriAfiliasi tidak diketahui1
Nafisah HanimAfiliasi tidak diketahui1
Rizky AhadiAfiliasi tidak diketahui1
Cut PutrianiAfiliasi tidak diketahui1
Anugerah BimantaraAfiliasi tidak diketahui1
Mulyadi MulyadiUniversitas Papua1
Wahyuni WahyuniHasanuddin University1
Fathimah ZahraAfiliasi tidak diketahui1
Nisa MaulizaAfiliasi tidak diketahui1
Ridwan M DaudAfiliasi tidak diketahui1
Neli NeliAfiliasi tidak diketahui1
Zarul ArifinAfiliasi tidak diketahui1
Izuddin AbdussalamAfiliasi tidak diketahui1
Nuraida NuraidaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Mutia FitriAfiliasi tidak diketahui1
Abdullah SinringState University of Makassar1
Siti Rozaina KamsaniUniversiti Utara Malaysia1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">ROSES PEMBELAJARAN MELALUI KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Yacob, Fakhri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Miftah, Rizkiana</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Eriawati, Eriawati</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan aktivitas belajar siswa materi “Dampak Pencemaran bagi Kehidupan” melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture. Desain penelitian ini adalah true experimental. Siswa kelas VII5 sebagai kelas eksperimen (perlakuan) dan siswa kelas VII4 sebagai kelas kontrol (tanpa perlakuan). Data dikumpulkan melalui paper-pencil test: berupa soal pre-test dan post-test dan Lembar Observasi untuk Aktivitas Belajar Siswa. Teknik analisis data menggunakan rumus uji-t dan persentase. Hasil penelitian melaporkan skor rata-rata nilai siswa kelas eksperimen ( =76.09) lebih tinggi dari kelas kontrol ( =58.57). Hasil analisis pengujian hipotesis, dengan statistik uji t pada taraf signifikan 0,05 melaporkan bahwa indeks thitung &amp;gt; ttabel (3,55 &amp;gt; 2,02). Selanjutnya, aktivitas belajar siswa kelas eksperimen termasuk ke dalam kategori “sangat aktif” ( 88,73%). Singkatnya, peningkatan perolehan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa meteri Dampak Pencemaran bagi Kehidupan dapat ditempuh guru IPA kelas VII melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture. Kata kunci: Proses Pembelajaran, Kooperatif Tipe Picture and Picture, Hasil Belajar, dan  Aktivitas Belajar Siswa</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2022-08-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/13916</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v10i2.13916</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 10 No. 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022; 60-68</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/13916/7187</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v10i2.13916.g7187</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Fakhri Yacob</dc:rights>
</oai_dc:dc>