Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

RESPON SISWA TERHADAP BUKU AJAR PADA SUB MATERI LUMUT (BRYOPHYTA) SMAN 6 ACEH BARAT DAYA

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 10 No. 2 (2022) · hlm. 288–298

DOI
10.22373/pbio.v10i2.14322
Terbit
2022-10-10
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

ABSTRAKKurangnya pembahasan sub materi Bryophyta yang terdapat pada buku paket sekolah menyebabkan siswa kurang memahami materi tersebut. Guru disekolah belum mampu mengembangkan buku ajar sehingga perlu adanya pengembangan sebuah media buku ajar khususnya yang membahas tentang sub materi lumut untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar, menguji respon siswa terhadap buku ajar yang dikembangkan. Rancangan penelitian ini yaitu menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model Borl and Goll yang terdiri dari 4 tahapan meliputi Pengumpulan Informasi, Perencanaan, Pengembangan Desain, dan Uji Kelompok Kecil. Instrument pengumpulan data menggunakan lembar respon peserta didik. Analisis data untuk sasil respon siswa memperoleh persentase sebesar 94,6% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan hasil kemenarikan, dapat disimpulkan bahwa media buku ajar menarik untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci: Respon Siswa, Buku Ajar, Bryophyta. ABSTRAKThe lack of discussion of Bryophyta sub-materials contained in school textbooks causes students to not understand the material. Teachers in schools have not been able to develop textbooks so it is necessary to develop a textbook media, especially those that discuss the moss sub material to overcome these problems. This study aims to develop textbooks, examine student responses to the developed textbooks. The design of this research is using the R&D (Research and Development) method with the Borl and Goll model which consists of 4 stages including Information Gathering, Planning, Design Development, and Small Group Test. The data collection instrument used student response sheets. Data analysis for student response results obtained a percentage of 94.6% with very interesting criteria. Based on the results of the attractiveness, it can be concluded that the textbook media is interesting to be used as a learning medium. Keywords: Student Response, Textbooks, Bryophyta.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 115 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Makassar
  • Tanjungpura University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Nafisah HanimAfiliasi tidak diketahui9
Samsul KamalAfiliasi tidak diketahui7
Zuraidah ZuraidahAfiliasi tidak diketahui7
Mulyadi MulyadiAfiliasi tidak diketahui6
Rizky AhadiAfiliasi tidak diketahui4
Muslich HidayatAfiliasi tidak diketahui3
Nurlia ZaharaAfiliasi tidak diketahui3
Cut Ratna DewiAfiliasi tidak diketahui3
Hasanuddin HasanuddinState University of Makassar2
Ainol MardiyahAfiliasi tidak diketahui2
Arif UsmanAfiliasi tidak diketahui2
Fakhri YacobAfiliasi tidak diketahui2
Rauzah RauzahAfiliasi tidak diketahui2
Ernilasari ErnilasariAfiliasi tidak diketahui2
Nur AfifahTanjungpura University2
Salsabilla RamadhanaAfiliasi tidak diketahui2
Yusra YusraAfiliasi tidak diketahui1
Weka Jaya Yanti BAfiliasi tidak diketahui1
Lina RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Jamaluddinsyah JamaluddinsyahAfiliasi tidak diketahui1
Rosnita RosnitaAfiliasi tidak diketahui1
Wildanun JannahAfiliasi tidak diketahui1
Rini SusiAfiliasi tidak diketahui1
Adi GunawanAfiliasi tidak diketahui1
Nur AnitaAfiliasi tidak diketahui1
Maulidya MaulidyaAfiliasi tidak diketahui1
Miszora NovitaAfiliasi tidak diketahui1
Nur HafsahAfiliasi tidak diketahui1
Safiratul FithriAfiliasi tidak diketahui1
Fatimah FatimahAfiliasi tidak diketahui1
Tia AstaraAfiliasi tidak diketahui1
Rumaini RumainiAfiliasi tidak diketahui1
Rizkina FajriahAfiliasi tidak diketahui1
Mira Setiawati RAfiliasi tidak diketahui1
Syahrul RahmandaAfiliasi tidak diketahui1
tanti ayunitaAfiliasi tidak diketahui1
Raihan FebriantiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">RESPON SISWA TERHADAP BUKU AJAR PADA SUB MATERI LUMUT (BRYOPHYTA) SMAN 6 ACEH BARAT DAYA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Parmila, Tian</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Eriawati, Eriawati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Amin, Nurdin</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">ABSTRAKKurangnya pembahasan sub materi Bryophyta yang terdapat pada buku paket sekolah menyebabkan siswa kurang memahami materi tersebut. Guru disekolah belum mampu mengembangkan buku ajar sehingga perlu adanya pengembangan sebuah media buku ajar khususnya yang membahas tentang sub materi lumut untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar, menguji respon siswa terhadap buku ajar yang dikembangkan. Rancangan penelitian ini yaitu menggunakan metode R&amp;amp;D (Research and Development) dengan model Borl and Goll yang terdiri dari 4 tahapan meliputi Pengumpulan Informasi, Perencanaan, Pengembangan Desain, dan Uji Kelompok Kecil. Instrument pengumpulan data menggunakan lembar respon peserta didik. Analisis data untuk sasil respon siswa memperoleh persentase sebesar 94,6% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan hasil kemenarikan, dapat disimpulkan bahwa media buku ajar menarik untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci: Respon Siswa, Buku Ajar, Bryophyta.                                                               ABSTRAKThe lack of discussion of Bryophyta sub-materials contained in school textbooks causes students to not understand the material. Teachers in schools have not been able to develop textbooks so it is necessary to develop a textbook media, especially those that discuss the moss sub material to overcome these problems. This study aims to develop textbooks, examine student responses to the developed textbooks. The design of this research is using the R&amp;amp;D (Research and Development) method with the Borl and Goll model which consists of 4 stages including Information Gathering, Planning, Design Development, and Small Group Test. The data collection instrument used student response sheets. Data analysis for student response results obtained a percentage of 94.6% with very interesting criteria. Based on the results of the attractiveness, it can be concluded that the textbook media is interesting to be used as a learning medium. Keywords: Student Response, Textbooks, Bryophyta. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2022-10-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/14322</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v10i2.14322</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 10 No. 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022; 288-298</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/14322/7486</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v10i2.14322.g7486</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Tian Parmila, Tian Parmila</dc:rights>
</oai_dc:dc>