Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X IPA SMAN 1 BAKONGAN ACEH SELATAN

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 11 No. 1 (2025) · hlm. 132–141

DOI
10.22373/pbio.v11i1.19493
Terbit
2025-11-03
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Kegiatan Pembelajaran di sekolah saat ini masih kurang memperhatikan keterampilan generik sains siswa, padahal keterampilan generik sains merupakan salah satu kompetensi dasar siswa yang harus dikembangkan oleh peserta didik agar dapat digunakan untuk mempelajari berbagai jenis konsep serta menyelesaikan berbagai jenis masalah sains. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan menggunakan model pembelajaran yang sesuai, salah satunya model pembelajaran inkuiri. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dampak penggunaan model inkuiri terhadap keterampilan generik sains siswa kelas X IPA di SMAN 1 Bakongan Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment dengan desain Nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini kelas X IPA 1 yang berjumlah 30 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, soal tes dan lembar angket. Analisis data observasi menggunakan rumus persentase, hasil belajar dilakukan dengan rumus N-Gain dan uji t sedangkan respon siswa dilakukan dengan rumus persentase. Hasil data keterampilan generik sains siswa menunjukkan yang dibelajarkan melalui model pembelajaran inkuiri memiliki persentase lebih tinggi yaitu sebesar 81,87% dengan kategori sangat terampil sedangkan siswa yang dibelajarkan tanpa model inkuiri memiliki persentase lebih rendah yaitu 11,23% dengan kategori sangat kurang terampil. Analisis hasil belajar siswa menunjukkan bahwa yang menggunakan model inkuiri lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa tanpa menggunakan model inkuiri dengan hasil uji-t yaitu (6,568 1,67) dan respon siswa terhadap pembelajaran yaitu 83% dengan kategori sangat tinggi. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model inkuiri dapat meningkatkan keterampilan generik sains siswa dan hasil belajar siswa di kelas X IPA SMAN 1 Bakongan Aceh Selatan.Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Keterampilan Generik Sains,Sub materi Plantae

Jaringan kolaborasi para penulis

39 penulis · 96 tautan kepenulisan bersama · 13 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Universitas Serambi Mekkah
  • State University of Makassar
  • Malikussaleh University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Nafisah HanimUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry5
Ernilasari ErnilasariAfiliasi tidak diketahui2
Eriawati EriawatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Tasnim IdrisAfiliasi tidak diketahui1
Marlinawati MarlinawatiAfiliasi tidak diketahui1
Muslich HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Nawalul FaizinAfiliasi tidak diketahui1
Elita AgustinaAfiliasi tidak diketahui1
Dibrina RaseukiAfiliasi tidak diketahui1
Yuli AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Syukria SyukriaAfiliasi tidak diketahui1
Nurhalijah NurhalijahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Samsul KamalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Liana FitriAfiliasi tidak diketahui1
Riski AnandaAfiliasi tidak diketahui1
Samsul KamalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Cut Ratna DewiAfiliasi tidak diketahui1
Rafi QuddusAfiliasi tidak diketahui1
Nurdin AminUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Tardilla ZaliantiAfiliasi tidak diketahui1
Fira Rekha AfridaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Wittria ElvitaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Evinopita TaibUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Eva Nauli TaibUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Ika FaziraUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Zuraidah ZuraidahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Raihanul MuhsanUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurlia ZaharaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Irmaliana IrmalianaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Misbahul JannahMalikussaleh University1
Waode Anggria MaulitaAfiliasi tidak diketahui1
Emalfida EmalfidaAfiliasi tidak diketahui1
Firdaus DaudState University of Makassar1
Dian AswitaUniversitas Serambi Mekkah1
Nur Aisyah AinunState University of Makassar1
Syamsul RizalUniversitas Serambi Mekkah1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X IPA  SMAN 1 BAKONGAN ACEH SELATAN</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Salma, Meri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Oviana, Wati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Dewi, Cut Ratna</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Kegiatan Pembelajaran di sekolah saat ini masih kurang memperhatikan keterampilan generik sains siswa, padahal keterampilan generik sains merupakan salah satu kompetensi dasar siswa yang harus dikembangkan oleh peserta didik agar dapat digunakan untuk mempelajari berbagai jenis konsep serta menyelesaikan berbagai jenis masalah sains. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan menggunakan model pembelajaran yang sesuai, salah satunya model pembelajaran inkuiri. Tujuan penelitian ini  untuk menganalisis dampak penggunaan model inkuiri terhadap keterampilan generik sains siswa kelas X IPA di SMAN 1 Bakongan Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment dengan desain Nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini kelas X IPA 1 yang berjumlah 30 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, soal tes dan lembar angket. Analisis data observasi menggunakan rumus persentase, hasil belajar dilakukan dengan rumus N-Gain dan uji t sedangkan respon siswa dilakukan dengan rumus persentase. Hasil data keterampilan generik sains siswa menunjukkan  yang dibelajarkan melalui model pembelajaran inkuiri memiliki persentase lebih tinggi yaitu sebesar 81,87% dengan kategori sangat terampil sedangkan siswa yang dibelajarkan tanpa model inkuiri memiliki persentase lebih rendah yaitu 11,23% dengan kategori sangat kurang terampil. Analisis hasil belajar siswa menunjukkan bahwa yang menggunakan  model inkuiri lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa tanpa menggunakan model inkuiri dengan hasil uji-t yaitu      (6,568 1,67) dan respon siswa terhadap pembelajaran  yaitu 83% dengan kategori sangat tinggi. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model inkuiri dapat meningkatkan keterampilan generik sains siswa dan hasil belajar siswa di kelas X IPA SMAN 1 Bakongan Aceh Selatan.Kata Kunci:   Model Pembelajaran Inkuiri, Keterampilan Generik Sains,Sub materi Plantae</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2025-11-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/19493</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v11i1.19493</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023; 132-141</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v11i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/19493/8446</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v11i1.19493.g8446</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2023 Meri Salma, Wati Oviana, Cut Ratna Dewi</dc:rights>
</oai_dc:dc>