Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE PADA MATERI STRUKTUR BAGIAN TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 11 No. 1 (2025) · hlm. 158–165

DOI
10.22373/pbio.v11i1.19541
Terbit
2025-11-03
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Proses belajar mengajar sudah dilaksanakan dengan baik, namun masih ada siswa yang kurang memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru hal ini disebabkan oleh penggunaan media yang kurang menarik dan monoton sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa terhadap penerapan media pembelajaran puzzle pada materi struktur bagian tumbuhan. Metode penelitian yang digunakan yaitu Pre Experiment dengan design one group pre-test post-test. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas VIII, sampel penelitian kelas VIII.5 berjumlah 25 siswa, untuk pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes. Instrumen penelitian berupa tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 25 butir soal. Hasil belajar siswa mendapatkan nilai N-gain 0,69 kategori sedang dengan nilai rata-rata pre-test 35,8 dan nilai rata-rata post-test 80,4. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung > ttabel (thitung = 36,55 > ttabel=1,711). Sehingga dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Kata Kunci: Media Puzzle, Hasil belajar, Materi Struktur Bagian Tumbuhan.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 92 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Cut Ratna DewiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry7
Ernilasari ErnilasariAfiliasi tidak diketahui4
Nurdin AminUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Samsul KamalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Aimi MarlindaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Malahayati MalahayatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Mulyadi MulyadiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Zuraidah ZuraidahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Raihanul MuhsanUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Nurlia ZaharaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Irmaliana IrmalianaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Rizkina FajriahAfiliasi tidak diketahui1
Fakhri YacobUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Anggiyana AnggiyanaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurhalijah NurhalijahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Tian ParmilaAfiliasi tidak diketahui1
Rizky PurnamaAfiliasi tidak diketahui1
Badriati AbdiahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Anggia Putri MariyamahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Riska YulianiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Yunadya YunadyaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Muhammad RaisUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Fira Rekha AfridaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Salsabilla RamadhanaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Safira Nurul HidayatiAfiliasi tidak diketahui1
Qurata AiniAfiliasi tidak diketahui1
Lisma RejekiAfiliasi tidak diketahui1
Nur AfifahAfiliasi tidak diketahui1
Nabilla SalwaAfiliasi tidak diketahui1
Gustia NazeiraAfiliasi tidak diketahui1
Cut Fira FiryalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurdin AminUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Noni HeriyantiAfiliasi tidak diketahui1
Rizky AhadiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Khairun NisaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Irda RisnaAfiliasi tidak diketahui1
Auriza Satria PutriAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE PADA MATERI STRUKTUR BAGIAN TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Hanim, Nafisah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Eriawati, Eriawati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Syahputra, Rika Rahmah</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Proses belajar mengajar sudah dilaksanakan dengan baik, namun masih ada siswa yang kurang memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru hal ini disebabkan oleh penggunaan media yang kurang menarik dan monoton sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa terhadap penerapan media pembelajaran puzzle pada materi struktur bagian tumbuhan. Metode penelitian yang digunakan yaitu Pre Experiment dengan design one group pre-test post-test. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas VIII, sampel penelitian kelas VIII.5 berjumlah 25 siswa, untuk pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes. Instrumen penelitian berupa tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 25 butir soal. Hasil belajar siswa mendapatkan nilai N-gain 0,69 kategori sedang dengan nilai rata-rata pre-test 35,8 dan nilai rata-rata post-test 80,4. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung &amp;gt; ttabel (thitung = 36,55 &amp;gt; ttabel=1,711). Sehingga dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Kata Kunci: Media Puzzle, Hasil belajar, Materi Struktur Bagian Tumbuhan. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2025-11-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/19541</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v11i1.19541</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023; 158-165</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v11i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/19541/8453</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v11i1.19541.g8453</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2023 Nafisah Hanim, Eriawati Eriawati, Rika Rahmah Syahputra</dc:rights>
</oai_dc:dc>