Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENDEKATAN E-STEM PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI ERA METAVERSE

Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan · Vol. 11 No. 1 (2025)

DOI
10.22373/pbio.v11i1.20263
Terbit
2025-11-03
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Setiap peserta didik dan pendidik memiliki latar belakang yang berbeda, terutama pada pengalaman dan akses mereka terhadap alam dan teknologi. Sebagai pendidik, guru harus mampu menjembatani perbedaan ini untuk membentuk peserta didik yang memiliki kedua kemampuan literasi lingkungan dan literasi teknologi. Literasi lingkungan pada seseorang ditunjukkan oleh kemampuan individu tersebut dalam memahami konsep ekologi, keadaan sosial dan isu-isu tentang lingkungan, serta mempunyai kemampuan berfikir kritis untuk memecahkan masalah lingkungan baik secara individu atau kelompok. Proses terbentuknya literasi lingkungan dipengaruhi oleh berbagai tipe pengetahuan lingkungan, sistem, dan kemampuan berfikir kritis. Environmental-STEM (E-STEM) merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi lingkungan dan berfikir kritis. Pelaksanaan pembelajaran E-STEM dapat dilakukan melalui penerapan model PjBL, PBL, pembelajaran inkuiri, pembelajaran Place-based, dan pembelajaran berbasis pengalaman (experiental learning). Melalui teknologi sebagai alat bantu, solusi kritis terhadap permasalahan lingkungan akan semakin baik

Jaringan kolaborasi para penulis

20 penulis · 53 tautan kepenulisan bersama · 25 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Syiah Kuala
  • Universitas Abulyatama
  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • International Research Institute of Disaster Science, Tohoku University
  • Universitas Almuslim
  • Government of Pakistan
  • Tun Hussein Onn University of Malaysia
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Samsul KamalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Windi Asnita SariUniversitas Syiah Kuala1
Rina Suryani OktariUniversitas Syiah Kuala1
SafridaAfiliasi tidak diketahui1
Hafnati RahmatanUniversitas Syiah Kuala1
Daisuke SasakiInternational Research Institute of Disaster Science, Tohoku University1
Iswadi IswadiUniversitas Syiah Kuala1
Muhammad Ali SarongUniversitas Syiah Kuala1
Ismul HudaUniversitas Syiah Kuala1
Nadia AldyzaUniversitas Almuslim1
Muhibbuddin MuhibbuddinUniversitas Syiah Kuala1
Sajid Ali Yousuf ZaiGovernment of Pakistan1
Muhammad SyukriUniversitas Syiah Kuala1
Saminan SaminanUniversitas Syiah Kuala1
Tamil Selvan SubramaniamTun Hussein Onn University of Malaysia1
Mulia RahmiUniversitas Syiah Kuala1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENDEKATAN E-STEM PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI ERA METAVERSE</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Artika, Wiwit</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Ratna, Lina</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Ulhusna, Fitrah Asma</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Maulida, Maulida</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Setiap peserta didik dan pendidik memiliki latar belakang yang berbeda, terutama pada pengalaman dan akses mereka terhadap alam dan teknologi. Sebagai pendidik, guru harus mampu menjembatani perbedaan ini untuk membentuk peserta didik yang memiliki kedua kemampuan literasi lingkungan dan literasi teknologi. Literasi lingkungan pada seseorang ditunjukkan oleh kemampuan individu tersebut dalam memahami konsep ekologi, keadaan sosial dan isu-isu tentang lingkungan, serta mempunyai kemampuan berfikir kritis untuk memecahkan masalah lingkungan baik secara individu atau kelompok. Proses terbentuknya literasi lingkungan dipengaruhi oleh berbagai tipe pengetahuan lingkungan, sistem, dan kemampuan berfikir kritis. Environmental-STEM (E-STEM) merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi lingkungan dan berfikir kritis. Pelaksanaan pembelajaran E-STEM dapat dilakukan melalui penerapan model PjBL, PBL, pembelajaran inkuiri, pembelajaran Place-based, dan pembelajaran berbasis pengalaman (experiental learning). Melalui teknologi sebagai alat bantu, solusi kritis terhadap permasalahan lingkungan akan semakin baik</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2025-11-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/20263</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pbio.v11i1.20263</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan; Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023; Keynote Speaker 2</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pbio.v11i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PBiotik/article/view/20263/8660</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pbio.v11i1.20263.g8660</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2023 Wiwit Artika, Lina Ratna, Fitrah Asma Ulhusna, Maulida Maulida</dc:rights>
</oai_dc:dc>