Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

TAHAP PROFESIONALISME GURU DUAL JOBS JENJANG PENDIDIKAN DASAR DI KOTA BANDA ACEH

PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN · Vol. 8 No. 2 (2020)

DOI
10.22373/pjp.v8i2.6227
ISSN
2549-6611, 2339-2495
Terbit
2020-01-20
Penerbit
Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahap profesionalisme guru Sekolah Dasar di Kota Banda Aceh dalam persepsi peserta didik. Dual Jobs bisa diartikan sebagai peran ganda, peran ganda merupakan bagian yang dimainkan individu pada setiap keadaan dan cara tingkah lakunya untuk menyelaraskan diri dengan keadaan. Dual jobs sering diperankan oleh profesi guru yang memiliki tugas profesional. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei melalui pembagian angket kepada 271 responden (peserta didik). Analisis data menggunakan statistik deskriptif (frekuensi, mean dan persentase). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap profesionalisme guru dual jobs dalam persepsi peserta didik adalah sedang, baik dilihat pada aktifitas pengajaran dan pembelajaran maupun aktifitas non-jobs pembelajaran. Penelitian ini mengimplikasikan pada dampak aktifitas guru dual jobs di lingkungan sekolah terhadap rendahnya kualitas proses dan hasil pembelajaran.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 70 tautan kepenulisan bersama · 12 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Universiti Islam Antarabangsa Tuanku Syed Sirajuddin
  • University of Malaya
  • National University of Malaysia
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Universiti Utara Malaysia
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Asyraf Isyraqi JamilUniversiti Islam Antarabangsa Tuanku Syed Sirajuddin4
Suhaimi SuhaimiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry3
Fakhrul Adabi Abdul KadirUniversity of Malaya2
Wati OvianaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Hilda MazlinaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Erfiati ErfiatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Tarmizi NinoersyUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Qusaiyen QusaiyenUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Misbahul JannahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Cut Rizki MustikaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurazidawati Mohamad ArsadNational University of Malaysia1
Afra NadilaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Muhammad FaisalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Pocut SilvasyaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Rokiyah DolohbongoAfiliasi tidak diketahui1
Elviana ElvianaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Cut Nya DhinUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Ita RahmadayaniUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Tiarani MirelaSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Na'imah Na'imahAfiliasi tidak diketahui1
Fitriyawany FitriyawanyUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Sri MutiaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Maryam MaryamAfiliasi tidak diketahui1
Aulia RizkiUniversiti Utara Malaysia1
Sri Wahyuni HidayantiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Pinte SemayangUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Munadia SadikaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Tri QurnatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Husna Abidah AbidahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Yusrina LiszahraUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Azka Amira JuviUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Sheila MeilinaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
M Alfi SyahrilUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Syarifuddin HasyimUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Qatrun NadaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Salami MahmudUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Jannatun Ma’waUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">TAHAP PROFESIONALISME GURU DUAL JOBS  JENJANG PENDIDIKAN DASAR DI KOTA BANDA ACEH</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Lailatussaadah, Lailatussaadah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hayati, Salma</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Ariska, Cut Nelvi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Profesionalisme Guru</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Dual Jobs</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Aktifitas</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Pengajaran dan Pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Non-Jobs Pembelajaran</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahap profesionalisme guru Sekolah Dasar di Kota Banda Aceh dalam persepsi peserta didik. Dual Jobs bisa diartikan sebagai peran ganda, peran ganda merupakan bagian yang dimainkan individu pada setiap keadaan dan cara tingkah lakunya untuk menyelaraskan diri dengan keadaan. Dual jobs sering diperankan oleh profesi guru yang memiliki tugas profesional. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei melalui pembagian angket kepada 271 responden (peserta didik). Analisis data menggunakan statistik deskriptif (frekuensi, mean dan persentase). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap profesionalisme guru dual jobs dalam persepsi peserta didik adalah sedang, baik dilihat pada aktifitas pengajaran dan pembelajaran maupun aktifitas non-jobs pembelajaran. Penelitian ini mengimplikasikan pada dampak aktifitas guru dual jobs di lingkungan sekolah terhadap rendahnya kualitas proses dan hasil pembelajaran.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2020-01-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/6227</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pjp.v8i2.6227</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN; Vol. 8 No. 2 (2019)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN; Vol 8 No 2 (2019)</dc:source>
	<dc:source>2549-6611</dc:source>
	<dc:source>2339-2495</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pjp.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/6227/3804</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pjp.v8i2.6227.g3804</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2020 PIONIR: Jurnal Pendidikan</dc:rights>
</oai_dc:dc>