Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DI MIN 20 ACEH BESAR

PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN · Vol. 8 No. 2 (2020)

DOI
10.22373/pjp.v8i2.6228
ISSN
2549-6611, 2339-2495
Terbit
2020-01-20
Penerbit
Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan guru dalam menggunakan media dalam pembelajaran sehingga siswa kurang termotivasi dalam belajar dan aktivitas yang ditunjukan tidak optimal. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui aktivitas guru dengan menggunakan Media Visual, (2) Untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan Media Visual, (3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media Visual pada materi pencernaan makanan pada manusia kelas V semester Ganjil. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data dikumpulkan melalui (1) Lembar observasi guru, (2) Lembar observasi siswa, (3) Soal tes hasil belajar siswa dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa (1) aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I sebesar 70,76% (kategori baik) dan meningkat pada siklus II menjadi 89,23% (kategori sangat baik); (2) aktivitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar pada siklus I sebesar 70,30% (kategori baik) dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90,76% (kategori sangat baik); (3) hasil belajar siswa pada siklus I belum tuntas dengan persentase 68,18% (kategori baik), sedangkan pada siklus II sudah tuntas dengan persentase 88,64% (kategori sangat baik). Dengan demikian, penerapan media visual dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa, serta hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V MIN 20 Aceh Besar.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

38 penulis · 108 tautan kepenulisan bersama · 26 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • National University of Malaysia
  • Coventry University
  • STIKES Griya Husada Sumbawa
  • Universiti Putra Malaysia
  • Universitas Muhammadiyah Bima
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Zikra HayatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry7
Putri RahmiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry5
Khairatul UlyaCoventry University4
Lailatussaadah LailatussaadahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry3
Hilda MazlinaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry3
Cut Rizki MustikaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Nurazidawati Mohamad ArsadNational University of Malaysia2
Najla Desna FhasyaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Dini UswantiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Putri AgustiaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Nada azizahAfiliasi tidak diketahui2
Nada AzizahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Herawati HerawatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Fanny FajriaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Che’ Muliana SariUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Eva Nauli TaibUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Azza AriqaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Novi Trina SariUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Dara ZulfitaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Jarjani UsmanUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Riyan HidayatUniversiti Putra Malaysia2
M. NorisUniversitas Muhammadiyah Bima2
Fakhri YacobUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Rina MulizaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Syawana SyawanaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nida JarmitaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Heliati FajriahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Riska OvaliaAfiliasi tidak diketahui1
Maulidar MaulidarUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Abdul HamidSTIKES Griya Husada Sumbawa1
Cut Rahma JuliaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Rusydi RusydiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Lilia HalimNational University of Malaysia1
Cut Riziki MustikaAfiliasi tidak diketahui1
Misbahul JannahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN  MEDIA VISUAL DI MIN 20 ACEH BESAR</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Rahmina, Wilda</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Jannah, Misbahul</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Oviana, Wati</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Hasil Belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Media Visual</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan guru dalam menggunakan media dalam pembelajaran sehingga siswa kurang termotivasi dalam belajar dan aktivitas yang ditunjukan tidak optimal. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui aktivitas guru dengan menggunakan Media Visual, (2) Untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan Media Visual, (3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media Visual pada materi pencernaan makanan pada manusia  kelas V semester Ganjil. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data dikumpulkan melalui (1) Lembar observasi guru, (2) Lembar observasi siswa, (3) Soal tes hasil belajar siswa dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa (1) aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I sebesar 70,76% (kategori baik) dan meningkat pada siklus II menjadi 89,23% (kategori sangat baik); (2) aktivitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar pada siklus I sebesar  70,30% (kategori baik) dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90,76% (kategori sangat baik); (3) hasil belajar siswa pada siklus I belum tuntas dengan persentase 68,18% (kategori baik), sedangkan pada siklus II sudah tuntas dengan persentase 88,64% (kategori sangat baik). Dengan demikian, penerapan media visual dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa, serta hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas  V MIN 20 Aceh Besar.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2020-01-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/6228</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pjp.v8i2.6228</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN; Vol. 8 No. 2 (2019)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN; Vol 8 No 2 (2019)</dc:source>
	<dc:source>2549-6611</dc:source>
	<dc:source>2339-2495</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pjp.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/6228/3805</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pjp.v8i2.6228.g3805</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2020 PIONIR: Jurnal Pendidikan</dc:rights>
</oai_dc:dc>