Jurnal
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI KELAS DIGITAL BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA
Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
ISSN 2549-3914, 2549-3906
Terbit 2020-12-31
Penerbit Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa eng
Abstrak
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa Kelas X SMK Negeri 6 Lhokseumawe melalui pendekatan Google Classroom sebagai Kelas Digital dengan Aplikasi Geogebra. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas X-NKPI SMK Negeri 6 Lhokseumawe dengan jumlah 18 orang, Siklus I dilaksanakan selama 4 kali pertemuan dan siklus II dilaksanakan 3 kali pertemuan. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa selama pembelajaran berlangsung, angket kreativitas untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa setelah pemberian tindakan, dan tes hasil belajar sebagai data tambahan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) skor rata-rata kreativitas siswa pada siklus siklus I sebesar 56,11 dengan kategori rendah dan siklus II 83,22 dengan kategori tinggi (b) nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 69,72 dari skor ideal 100 dengan kategori hasil belajar sedang sedangkan pada siklus II yaitu 81,22 dari skore ideal 100 dengan kategori hasil belajar tinggi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya pendekatan Google Classroom sebagai Kelas Digital dengan Aplikasi Geogebra maka kreativitas belajar matematika siswa Kelas X-NKPI SMK Negeri 6 Lhokseumawe mengalami peningkatan.
Jaringan kolaborasi para penulis
18 penulis ·
38 tautan kepenulisan bersama
· 19 lintas organisasi
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.
Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title xml:lang="en">PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI KELAS DIGITAL BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA</dc:title>
<dc:creator xml:lang="en">Pianda, Didi</dc:creator>
<dc:creator xml:lang="en">Rahmiati, Rahmiati</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="en">Kreativitas</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en">Google Classroom</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en">Kelas Digital</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en">Geogebra</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en">Hasil Belajar</dc:subject>
<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa Kelas X SMK Negeri 6 Lhokseumawe melalui pendekatan Google Classroom sebagai Kelas Digital dengan Aplikasi Geogebra. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas X-NKPI SMK Negeri 6 Lhokseumawe dengan jumlah 18 orang, Siklus I dilaksanakan selama 4 kali pertemuan dan siklus II dilaksanakan 3 kali pertemuan. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa selama pembelajaran berlangsung, angket kreativitas untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa setelah pemberian tindakan, dan tes hasil belajar sebagai data tambahan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) skor rata-rata kreativitas siswa pada siklus siklus I sebesar 56,11 dengan kategori rendah dan siklus II 83,22 dengan kategori tinggi (b) nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 69,72 dari skor ideal 100 dengan kategori hasil belajar sedang sedangkan pada siklus II yaitu 81,22 dari skore ideal 100 dengan kategori hasil belajar tinggi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya pendekatan Google Classroom sebagai Kelas Digital dengan Aplikasi Geogebra maka kreativitas belajar matematika siswa Kelas X-NKPI SMK Negeri 6 Lhokseumawe mengalami peningkatan.</dc:description>
<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
<dc:date>2020-12-31</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
<dc:format>application/pdf</dc:format>
<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/7672</dc:identifier>
<dc:identifier>10.22373/jppm.v4i2.7672</dc:identifier>
<dc:source xml:lang="en">Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; Vol. 4 No. 2 (2020): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; 93-111</dc:source>
<dc:source xml:lang="id">Al-Khawarizmi; Vol 4 No 2 (2020): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; 93-111</dc:source>
<dc:source>2549-3914</dc:source>
<dc:source>2549-3906</dc:source>
<dc:language>eng</dc:language>
<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/7672/5107</dc:relation>
<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Didi Pianda, Rahmiati</dc:rights>
</oai_dc:dc>
Sitasi dan pengindeksan
Jumlah menurut tiap indeks pada 13 Nov 2026; setiap indeks menghitung sitasi dengan cara berbeda.
OpenAlex juga mencatat karya ini di: crossref, doaj.
Sitasi artikel ini
APA 7
Pianda, D., & Rahmiati, R. (2020). PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI KELAS DIGITAL BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 4(2), 93–111. https://doi.org/10.22373/jppm.v4i2.7672
Salin
IEEE
D. Pianda and R. Rahmiati, “PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI KELAS DIGITAL BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA,” Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, vol. 4, no. 2, pp. 93–111, 2020, doi: 10.22373/jppm.v4i2.7672.
Salin
Dibuat dari metadata jurnal; periksa nama penulis sebelum dipakai.