Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

BAGAIMANA KREATIVITAS DAN KEAKTIVAN MAHASISWA MEMPENGARUHI PEMAHAMAN MATERI ABSTRAK MATEMATIKA MELALUI E-LEARNING

Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika · Vol. 4 No. 2 (2020) · hlm. 112–131

DOI
10.22373/jppm.v4i2.8130
ISSN
2549-3914, 2549-3906
Terbit
2020-12-31
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas dan keaktivan mahasiswa terhadap pemahaman materi abstrak matematika pada mata kuliah Analisis Kompleks yang dilakukan secara online selama pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 86 mahasiswa semester 6 tahun 2019/2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sedang hasil analisis menggunakan analisis varians dua jalur (two-way ANOVA). Hasil penelitian memberikan kesimpulan sebagai berikut: 1) ada pengaruh yang positif dari kreativitas mahasiswa pada pemahaman materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks, 2) keaktivan mahasiswa berpengaruh secara positif dan signifikan secara statistika pada pemahaman materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks, dan 3) interaksi kreativitas dan keaktivan mahasiswa diketahui berpengaruh positif pada pemahaman mahasiswa materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks. Maka, untuk memahami materi abstrak yang disampaikan menggunakan e-learning membutuhkan kreativitas dan keaktivan mahasiswa.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

31 penulis · 61 tautan kepenulisan bersama · 20 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Sebelas Maret University
  • Universitas Ahmad Dahlan
  • Universiti Malaysia Terengganu
  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia
  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Muhamad Safiih LolaUniversiti Malaysia Terengganu4
Irma RahmayaniUniversitas Jambi4
Silvi Leila RahmiUniversitas Jambi3
Dian WulansariUniversitas Jambi2
Mursyid MursyidUniversitas Jambi2
Muhamad ChamdaniSebelas Maret University2
Salsalia Nor FatimahUniversitas Nahdlatul Ulama Indonesia1
Kartika Chrysti SuryandariSebelas Maret University1
Suhartono SuhartonoInstitut Teknologi Sepuluh Nopember1
Ade Dedi RohayanaUniversitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan1
Astriana NapirahUniversitas Halu Oleo1
Ali BainUniversitas Halu Oleo1
Sugiyarto SuronoUniversitas Ahmad Dahlan1
Puguh Wahyu PrasetyoUniversitas Ahmad Dahlan1
Annisa Eka HaryatiUniversitas Ahmad Dahlan1
Muhammad AfdhalUniversitas Jambi1
Haris LukmanUniversitas Jambi1
Ade YuliaUniversitas Jambi1
Gusriani GusrianiUniversitas Jambi1
Mursyd MursydUniversitas Jambi1
Ika GusrianiUniversitas Jambi1
Dian WulansariAfiliasi tidak diketahui1
Siti Mumun MunirohAfiliasi tidak diketahui1
Maghfur AhmadAfiliasi tidak diketahui1
Siti Sahatul FatimahSebelas Maret University1
Zaenal MustakimAfiliasi tidak diketahui1
Tarmidzi TarmidziAfiliasi tidak diketahui1
Siti FatimahSebelas Maret University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">BAGAIMANA KREATIVITAS DAN KEAKTIVAN MAHASISWA MEMPENGARUHI PEMAHAMAN MATERI ABSTRAK MATEMATIKA MELALUI E-LEARNING</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Indriyani, Indriyani</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Rizqi, Urfia</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Mahmudah, Umi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">kreativitas</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">keaktivan</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pemahaman mahasiswa</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">materi abstrak</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Analisis Kompleks</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas dan keaktivan mahasiswa terhadap pemahaman materi abstrak matematika pada mata kuliah Analisis Kompleks yang dilakukan secara online selama pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 86 mahasiswa semester 6 tahun 2019/2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sedang hasil analisis menggunakan analisis varians dua jalur (two-way ANOVA). Hasil penelitian memberikan kesimpulan sebagai berikut: 1) ada pengaruh yang positif dari kreativitas mahasiswa pada pemahaman materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks, 2) keaktivan mahasiswa berpengaruh secara positif dan signifikan secara statistika pada pemahaman materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks, dan 3) interaksi kreativitas dan keaktivan mahasiswa diketahui berpengaruh positif pada pemahaman mahasiswa materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks. Maka, untuk memahami materi abstrak yang disampaikan menggunakan e-learning membutuhkan kreativitas dan keaktivan mahasiswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2020-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/8130</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/jppm.v4i2.8130</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; Vol. 4 No. 2 (2020): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; 112-131</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Al-Khawarizmi; Vol 4 No 2 (2020): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; 112-131</dc:source>
	<dc:source>2549-3914</dc:source>
	<dc:source>2549-3906</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/8130/5108</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Indriyani Indriyani, Urfia Rizqi, Umi Mahmudah</dc:rights>
</oai_dc:dc>