Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Perbedaan Hasil Belajar Siswa MAN I Takengon Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievment Division (STAD) Dan Tipe Jigsaw Pada Materi Sistem Reproduksi Manusia

BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan · Vol. 2 No. 2 (2017) · hlm. 99–104

DOI
10.22373/biotik.v2i2.242
ISSN
2549-1768, 2337-9812
Terbit
2017-01-31
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Jigsaw pada materi sistem reproduksi manusia. Metode penelitian adalah metode eksperimen dengan desain kontrol grup tes awal dan tes akhir. Penelitian telah dilaksanakan pada kelas XI IPA 3 menggunakan model kooperatif tipe STAD dan kelas XI IPA 1 menggunakan model kooperatif tipe Jigsaw di MAN I Takengon. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes hasil belajar. Teknik pengumpulan data dengan mengumpulkan data kemampuan awal siswa (pre-test), data kemampuan akhir siswa (post-tes), data peningkatan pemahaman konsep (N-Gain). Analisis data hasil belajar menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen STAD dan Jigsaw diperoleh t hitung 25,20 dan t tabel 1,65. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen STAD dan Jigsaw. Kata Kunci: Kooperatif tipe STAD, Jigsaw, Sistem Reproduksi Manusia. This research is aimed to know the difference of study result using cooperative study model for STAD and Jigsaw type in the material of human reproduction system material. The research method is experiment method with one control group design for beginning and ending test. It has been done at XI IPA 3 class using cooperative model of STAD type and XI IPA 1 class using cooperative model of Jigsaw type at MAN 1 Takengon. Instruments used are study result test. Data collecting techniques by collecting data of students beginning capability (pre test), data of students ending capability (post test), data of concept understanding improvement (N-Gain). Data analysis of study result was using t-test. The result showed that students’ study result of STAD and Jigsaw experiment class gives t-counted is 25,20 and t-table is 1,65. The conclusion of this research was, there was a student study result difference between STAD experiment class and Jigsaw. Keyword: CooperativeSTAD, Jigsaw, Reproductive System.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

36 penulis · 87 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Hasanuddin University
  • Tanjungpura University
  • State University of Makassar
  • Universitas Syiah Kuala
  • Universitas Esa Unggul
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Samsul KamalAfiliasi tidak diketahui2
Muhibbuddin MuhibbuddinAfiliasi tidak diketahui2
Ismul HudaAfiliasi tidak diketahui2
Cut Pah Nurul AsiahAfiliasi tidak diketahui1
Fadliyani FadliyaniAfiliasi tidak diketahui1
Suhrawardi IlyasAfiliasi tidak diketahui1
Annie KusharyantiAfiliasi tidak diketahui1
Samingan SaminganAfiliasi tidak diketahui1
Cut Nisna JuwitaAfiliasi tidak diketahui1
Fakhrah FakhrahAfiliasi tidak diketahui1
Nurlia ZaharaAfiliasi tidak diketahui1
Djufri DjufriAfiliasi tidak diketahui1
Rahmayanti RahmayantiHasanuddin University1
Razali RazaliAfiliasi tidak diketahui1
Suhendra PutraAfiliasi tidak diketahui1
Eliyanti EliyantiTanjungpura University1
Hasanuddin HasanuddinState University of Makassar1
Muhammad AliAfiliasi tidak diketahui1
Sunarti SunartiAfiliasi tidak diketahui1
Hanifuddin HanifuddinAfiliasi tidak diketahui1
Asri MursawalAfiliasi tidak diketahui1
Rudi HermiAfiliasi tidak diketahui1
M. RijalAfiliasi tidak diketahui1
Mimie S.Afiliasi tidak diketahui1
Wiwit ArtikaUniversitas Syiah Kuala1
Iswadi IswadiUniversitas Esa Unggul1
Nadia AldyzaAfiliasi tidak diketahui1
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar1
Dian AswitaAfiliasi tidak diketahui1
Teuku HeriansyahAfiliasi tidak diketahui1
Herlina DimiatiAfiliasi tidak diketahui1
Jefri Dwi SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Hamny SofyanAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/biotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Perbedaan Hasil Belajar Siswa MAN I Takengon Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievment Division (STAD) Dan Tipe Jigsaw Pada Materi Sistem Reproduksi Manusia</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Afrizal, Finta Yani</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Mudatsir, Mudatsir</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sarong, M. Ali</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">CooperativeSTAD</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Jigsaw</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Reproductive System</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Jigsaw pada materi sistem reproduksi manusia. Metode penelitian adalah metode eksperimen dengan desain kontrol grup tes awal dan tes akhir. Penelitian telah dilaksanakan pada kelas  XI IPA 3 menggunakan model kooperatif tipe STAD dan kelas XI IPA 1  menggunakan model kooperatif tipe Jigsaw di MAN I Takengon. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes hasil belajar. Teknik pengumpulan data dengan mengumpulkan data kemampuan awal siswa (pre-test), data kemampuan akhir siswa (post-tes), data peningkatan pemahaman konsep (N-Gain). Analisis data hasil belajar menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen STAD dan Jigsaw diperoleh t hitung 25,20 dan t tabel 1,65. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen STAD dan Jigsaw. 

Kata Kunci: Kooperatif tipe STAD, Jigsaw, Sistem Reproduksi Manusia.


This research is aimed to know the difference of study result using cooperative study model for STAD and Jigsaw type in the material of human reproduction system material. The research method is experiment method with one control group design for beginning and ending test. It has been done at XI IPA 3 class using cooperative model of STAD type and XI IPA 1 class using cooperative model of Jigsaw type at MAN 1 Takengon. Instruments used are study result test. Data collecting techniques by collecting data of students beginning capability (pre test), data of students ending capability (post test), data of concept understanding improvement (N-Gain). Data analysis of study result was using t-test. The result showed that students’ study result of STAD and Jigsaw experiment class gives t-counted is 25,20 and t-table is 1,65. The conclusion of this research was, there was a student study result difference between STAD experiment class and Jigsaw.

Keyword: CooperativeSTAD, Jigsaw, Reproductive System.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2017-01-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/biotik/article/view/242</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/biotik.v2i2.242</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan; Vol. 2 No. 2 (2014): Jurnal Biotik; 99-104</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Biotik; Vol 2 No 2 (2014): Jurnal Biotik; 99-104</dc:source>
	<dc:source>2549-1768</dc:source>
	<dc:source>2337-9812</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/biotik/article/view/242/220</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2015 Biotik</dc:rights>
</oai_dc:dc>