Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PEMBELAJARAN MELALUI MODUL BERBASIS KONSTRUKTIVISME DALAM UPAYA MENGATASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA KONSEP SEL DI SMA NEGERI 2 SABANG

BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan · Vol. 5 No. 2 (2018) · hlm. 157–164

DOI
10.22373/biotik.v5i2.3025
ISSN
2549-1768, 2337-9812
Terbit
2018-04-20
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

This study was designed to determine the effort of learning through constructivism-based module to overcome student’s misconceptions of Cell concept in SMAN 2 Sabang. The data collection was conducted in 2016, July to August. The method used in this research was quasi-experimental with one group pretest posttest design. The research was conducted in three classes, i.e. XI IA 1, 2 and 3 with 80 students in total. The instrument used was constructivism-based module and pretest-posttest diagnostic tests with CRI answer sheet to assess the comprehension levels of students. Data was analyzed using the percentage formula. Analysis for student’s comprehension showed 69.20% students understand the concept, 25.65% didn’t understand the concept and 5.15% of students experiencing misconceptions. It was concluded that learning through constructivism-based module was effective in order to overcome student’s misconceptions of cell concepts in SMAN 2 Sabang.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

28 penulis · 64 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Esa Unggul
  • Universitas Sulawesi Tenggara
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Khairil KhairilAfiliasi tidak diketahui3
M. Ali SarongAfiliasi tidak diketahui2
Iswadi IswadiUniversitas Esa Unggul2
Kaisah Ghufrani IskandarAfiliasi tidak diketahui2
Yuli Heirina HamidAfiliasi tidak diketahui2
Wardiah WardiahAfiliasi tidak diketahui2
Djufri DjufriAfiliasi tidak diketahui2
Vivera Ruselli PuspaAfiliasi tidak diketahui2
Miftahul MunawwarahAfiliasi tidak diketahui2
Nurul HusnaAfiliasi tidak diketahui1
Rosa MardianaAfiliasi tidak diketahui1
Nur AsniAfiliasi tidak diketahui1
Dinda ListyaAfiliasi tidak diketahui1
Elva TriyanaAfiliasi tidak diketahui1
Fadliyani FadliyaniAfiliasi tidak diketahui1
Fakhrah FakhrahAfiliasi tidak diketahui1
Abdullah AbdullahAfiliasi tidak diketahui1
Nurul FajrianaAfiliasi tidak diketahui1
Cut NurmaliahAfiliasi tidak diketahui1
Eva MurtisalAfiliasi tidak diketahui1
Putri WulandariUniversitas Sulawesi Tenggara1
Maulina MaulinaAfiliasi tidak diketahui1
Fauzan FauzanAfiliasi tidak diketahui1
Abdul L. MawardiAfiliasi tidak diketahui1
Indah IndahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/biotik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PEMBELAJARAN MELALUI MODUL BERBASIS KONSTRUKTIVISME DALAM UPAYA MENGATASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA KONSEP SEL DI SMA NEGERI 2 SABANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Fitria, Dini</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Muhibbuddin, Muhibbuddin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Safrida, Safrida</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Module</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Constructivism</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Misconceptions</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Concept Cell</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">This study was designed to determine the effort of learning through constructivism-based module to overcome student’s misconceptions of Cell concept in SMAN 2 Sabang. The data collection was conducted in 2016, July to August. The method used in this research was quasi-experimental with one group pretest posttest design. The research was conducted in three classes, i.e. XI IA 1, 2 and 3 with 80 students in total. The instrument used was constructivism-based module and pretest-posttest diagnostic tests with CRI answer sheet to assess the comprehension levels of students. Data was analyzed using the percentage formula. Analysis for student’s comprehension showed 69.20% students understand the concept, 25.65% didn’t understand the concept and 5.15% of students experiencing misconceptions. It was concluded that learning through constructivism-based module was effective in order to overcome student’s misconceptions of cell concepts in SMAN 2 Sabang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2018-04-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/biotik/article/view/3025</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/biotik.v5i2.3025</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan; Vol. 5 No. 2 (2017): JURNAL BIOTIK; 157-164</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Biotik; Vol 5 No 2 (2017): JURNAL BIOTIK; 157-164</dc:source>
	<dc:source>2549-1768</dc:source>
	<dc:source>2337-9812</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/biotik/article/view/3025/2164</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2018 BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan</dc:rights>
</oai_dc:dc>