Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Pelajaran Menggambar Teknik di SMK Negeri 4 Banda Aceh

Circuit: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro · Vol. 4 No. 2 (2020) · hlm. 130–137

DOI
10.22373/crc.v4i2.7300
ISSN
2549-3701, 2549-3698
Terbit
2020-08-13
Penerbit
PTE FTK UIN Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

Abstrak Berdasarkan observasi di SMK Negeri 4 Banda Aceh pada pelajaran Menggambar Teknik diperoleh sebagian besar siswa kurang memiliki semangat dan minat untuk belajar, sehingga berdampak pada nilai siswa-siswa tersebut. Hal ini terjadi salah satunya karena penggunaan metode dan model pembelajaran yang masih berorientasi pada guru (teacher centered), yaitu guru memberikan dan siswa hanya menerima yang diberikan guru yang mengakibatkan banyak siswa di kelas menjadi pasif dan lama kelamaan mereka merasa jenuh dan bosan karena kurang dilibatkan dalam proses belajar mengajar sehingga minat belajar menjadi kurang yang berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat tingkat hasil belajar dan respon siswa terhadap penerapan Model pembelajaran Make a Match pada mata pelajaran Menggambar Teknik. Penelitian ini merupakan Penelitian quasi eksperimen analisis data kuantitatif, data hasil penelitian dikumpulkan melalui lembar tes dan lembar kuesioner. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif menggunakan desain one group pretest and posttest. Hasil analisis membuktikan bahwa terdapat perubahan hasil belajar peserta didik yang dapat dilihat dari nilai rata-rata pretest dan posttest yaitu (31,11<68,89), Sehingga dapat disimpulkan ada peningkatan hasil belajar peserta didik pada pelajaran Menggambar Teknik di SMKN 4 Banda Aceh menggunakan model pembelajaran Make a Match dan respon peserta didik terhadap model pembelajaran Make a Match pada pelajaran Menggambar Teknik baik, hal ini dapat dibuktikan dengan melihat respon peserta didik terhadap pernyataan-peryataan positif kuesioner semuanya di atas 75%.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 91 tautan kepenulisan bersama · 25 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Universitas Syiah Kuala
  • Samudra University
  • Poltekkes Kemenkes Banjarmasin
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Tri Mustika SarjaniSamudra University2
Rahmat MusfikarUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Ridwan RidwanUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Hendri AhmadianUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Malahayati MalahayatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Andika PrajanaAfiliasi tidak diketahui2
Laila SholehahPoltekkes Kemenkes Banjarmasin2
Aprianti ApriantiPoltekkes Kemenkes Banjarmasin2
Nazaruddin AhmadUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Chairunnisa DjayadinSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
HumairaAfiliasi tidak diketahui1
Lukman HakimUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Fauzi SalehUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Azwarfajri AzwarfajriUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Fira Yolanda Fira YolandaAfiliasi tidak diketahui1
Elfrida ElfridaSamudra University1
Rinny AsasunnajaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Hidayatus SaidahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Bustami BustamiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Sri WahyuniState University of Semarang1
Rahmad SuryaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Fathiah FathiahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Arika Dhien SartikaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Rizal FachriUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Habibi AkbarUniversitas Syiah Kuala1
Ramdhan Halid SiregarUniversitas Syiah Kuala1
Rika Sri UtamiUniversitas Syiah Kuala1
Mahdi SyukriUniversitas Syiah Kuala1
Mursyidin - -Afiliasi tidak diketahui1
Utari RahmatillahAfiliasi tidak diketahui1
HusnullizamAfiliasi tidak diketahui1
Uweis Karni AbdullahAfiliasi tidak diketahui1
Nurrizqa NurrizqaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Andika PrajanaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Ade WantiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/circuit/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Pelajaran Menggambar Teknik  di SMK Negeri 4 Banda Aceh</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Umar, Malahayati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Fathurrahman, Fathurrahman</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Mawardi, Mawardi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Astari, Mouliza</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Ar, Khairan</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Model Make a Match</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Hasil Belajar</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Abstrak  Berdasarkan observasi di SMK Negeri 4 Banda Aceh pada pelajaran Menggambar Teknik diperoleh sebagian besar siswa kurang memiliki semangat dan minat untuk belajar, sehingga berdampak pada nilai siswa-siswa tersebut. Hal ini terjadi salah satunya karena penggunaan metode dan model pembelajaran yang masih berorientasi pada guru (teacher centered), yaitu guru memberikan dan siswa hanya menerima yang diberikan guru yang mengakibatkan banyak siswa di kelas menjadi pasif dan lama kelamaan mereka merasa jenuh dan bosan karena kurang dilibatkan dalam proses belajar mengajar sehingga minat belajar menjadi kurang yang berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat tingkat hasil belajar dan respon siswa terhadap penerapan Model pembelajaran Make a Match pada mata pelajaran Menggambar Teknik. Penelitian ini merupakan Penelitian quasi eksperimen analisis data kuantitatif, data hasil penelitian dikumpulkan melalui lembar tes dan lembar kuesioner. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif menggunakan desain one group pretest and posttest. Hasil analisis membuktikan bahwa terdapat perubahan hasil belajar peserta didik yang dapat dilihat dari nilai rata-rata pretest dan posttest yaitu (31,11&amp;lt;68,89), Sehingga dapat disimpulkan ada peningkatan hasil belajar peserta didik pada pelajaran Menggambar Teknik di SMKN 4 Banda Aceh menggunakan model pembelajaran Make a Match dan respon peserta didik terhadap model pembelajaran Make a Match pada pelajaran Menggambar Teknik baik, hal ini dapat dibuktikan dengan melihat respon peserta didik terhadap pernyataan-peryataan positif kuesioner semuanya di atas 75%.  </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">PTE FTK UIN Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2020-08-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/circuit/article/view/7300</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/crc.v4i2.7300</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Circuit: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro; Vol. 4 No. 2 (2020); 130-137</dc:source>
	<dc:source>2549-3701</dc:source>
	<dc:source>2549-3698</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/circuit/article/view/7300/4595</dc:relation>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/circuit/article/view/7300/4596</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2020 Malahayati Umar, Fathurrahman, Mawardi, Mouliza Astari, Khairan Ar</dc:rights>
</oai_dc:dc>