Profil penulis Dicocokkan berdasarkan nama
Arief Cahyo Utomo
- Artikel di Melola
- 3 (0 terverifikasi)
- Sitasi (OpenAlex)
- 0
- Jurnal
- Lembaran Ilmu Kependidikan
- Nama di metadata jurnal
- Utomo, Arief Cahyo
Ringkasan publikasi
Belum ada artikel terverifikasi: ringkasan hanya menghitung artikel yang tertaut ke penulis ini lewat OpenAlex.
Fakta, bukan skor: Melola tidak menilai penulis dan tidak menghitung angka kredit. Ringkasan hanya menghitung artikel yang tertaut lewat OpenAlex; artikel yang dicocokkan hanya berdasarkan nama didaftar terpisah dan tidak dihitung. Melola mencakup jurnal Indonesia yang dipanen lewat OAI-PMH, sehingga publikasi di tempat lain mungkin tidak tercatat. Cara pemberitahuan diperiksa.
Rekan penulis
4 penulis · 3 tautan kepenulisan bersama
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Faiz Wimar Fauzandy | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Qurnia Isna Arahim | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Azzahra Asha Khoirunnisa Najib | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.
Lokasi para rekan penulis
Belum ada institusi dengan lokasi yang diketahui.
Artikel terverifikasi (0)
Tidak ada.
Dicocokkan berdasarkan nama, belum terverifikasi (3)
Artikel ini memuat nama yang sama di metadata jurnal, tetapi tidak tertaut ke penulis ini lewat OpenAlex. Bisa jadi artikel ini milik orang lain yang bernama sama, sehingga tidak dihitung dalam ringkasan.
-
Picture-Guessing Pedagogy for Cultural Diversity:A Quasi-Experimental Study of Fourth-Grade Students'Interest and Understanding
-
Impact Analysis Achievement Guidance in Instilling Critical Thinking and Creative Character in Elementary School Students
-
Analysis of the Effect of Project-Based Deep Learning on Diversity in Instilling Creative and Disciplined Character in Students
Dihubungkan melalui: Nama sama dengan penulis yang sudah ada.