Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PERBANDINGAN PENGGUNAAN APLIKASI SCRATCH DAN MACROMEDIA FLASH 8 TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ANIMASI 2D JURUSAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 MESJID RAYA

Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi · Vol. 3 No. 1 (2019) · pp. 41–49

DOI
10.22373/cj.v3i1.4722
ISSN
2597-9671, 2598-2079
Published
2019-05-28
Publisher
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Language
eng

Abstract

Pada mata pelajaran Animasi 2D di kelas XI Multimedia SMKN 1 Mesjid Raya masih menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8. Padahal masih banyak aplikasi lainnya. Pada penelitian ini, penulis memperkenalkan aplikasi Scratch pada siswa-siswi dengan tujuan agar peneliti dapat membandingkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Animasi 2D menggunakan aplikasi Scratch dan Macromedia Flash 8. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, yaitu menggambarkan dan menginterpretasikan sesuai data yang diperoleh. Sedangkan untuk pengumpulan datanya dengan menyebarkan angket/kuisioner kepada responden. Kemudian dari hasil angket dilakukan pengolah data dengan menggunakanediting, scoring, dan tabulating. Berdasarkan hasil penelitian, minat belajar siswa menggunakan aplikasi Scratch lebih meningkat dibandingkan dengan menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8. Rata-rata presentase respon siswa terhadap minat belajar pada mata pelajaran Animasi 2D adalah termasuk kriteria sangat tertarik, dengan perolehan rata-rata skor 97,48 dan persentase 81,2%. Sedangkan hasil frekuensi nilai rata-rata minat belajar Animasi 2D adalah siswa mencapai kriteria minat belajar yang tinggi terhadap mata pelajaran Animasi 2D, dengan perolehan skor 81,2.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 90 co-authorship links · 11 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Hasanuddin University
  • Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Makassar Bongaya
  • Universitas Sulawesi Barat
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Rosmawaty RosmawatyUniversitas Halu Oleo2
Adrayanti SabarHasanuddin University2
Erlina Mariana Rosada SariAffiliation unknown2
Basrul BasrulAffiliation unknown2
Sri YulistikaUniversitas Halu Oleo1
La Ode Agus Salim MandoAffiliation unknown1
Agus SetiawanUniversitas Halu Oleo1
Muh. DassirAffiliation unknown1
Anas NikoyanAffiliation unknown1
Muhammad Aswan TahyatUniversitas Halu Oleo1
Usman RianseUniversitas Halu Oleo1
Ilma Sarimustaqiyma RianseUniversitas Halu Oleo1
Wa Kuasa BakaUniversitas Halu Oleo1
Fahria Nadiryati SadimantaraUniversitas Halu Oleo1
Pertiwi SyarniUniversitas Halu Oleo1
Anas NikoyanUniversitas Halu Oleo1
Muhammad Aswar LimiUniversitas Halu Oleo1
Hulul AbdiantoUniversitas Halu Oleo1
Dempu SalniAffiliation unknown1
Abdi AbdiAffiliation unknown1
Jannati TangngisaluSekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Makassar Bongaya1
Ine FausayanaUniversitas Halu Oleo1
Novianty DemasUniversitas Halu Oleo1
Yusna IndarsyihUniversitas Halu Oleo1
Ndaru LarasatiUniversitas Halu Oleo1
Abdul GafaruddinUniversitas Halu Oleo1
Muhammad Hamza FaisalUniversitas Halu Oleo1
Muhammad Alif K. SahideHasanuddin University1
Andi BatariHasanuddin University1
Emban Ibnurusyd Mas’udHasanuddin University1
Fahrum AhmadAffiliation unknown1
Mas'ud JunusHasanuddin University1
Andi ArafatUniversitas Sulawesi Barat1
Nur Awaliyah ReskiHasanuddin University1
Makkarennu MakkarennuHasanuddin University1
Putri MuspidaAffiliation unknown1
Rahmad MusfikarAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cyberspace/oai, first harvested 7 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PERBANDINGAN PENGGUNAAN APLIKASI SCRATCH DAN MACROMEDIA FLASH 8 TERHADAP MINAT BELAJAR  PADA MATA PELAJARAN ANIMASI 2D JURUSAN MULTIMEDIA  DI SMK NEGERI 1 MESJID RAYA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Satriana, Nadia</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Yusran, Yusran</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Majid, Basrul Abdul</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Macromedia Flash 8</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Scratch</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">minat</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">siswa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Pada mata pelajaran Animasi 2D di kelas XI Multimedia SMKN 1 Mesjid Raya masih menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 . Padahal masih banyak aplikasi lainnya. Pada penelitian ini, penulis memperkenalkan aplikasi Scratch pada siswa-siswi dengan tujuan agar peneliti dapat membandingkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Animasi 2D menggunakan aplikasi Scratch dan Macromedia Flash 8. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, yaitu menggambarkan dan menginterpretasikan sesuai data yang diperoleh. Sedangkan untuk pengumpulan datanya dengan menyebarkan angket/kuisioner kepada responden. Kemudian dari hasil angket dilakukan pengolah data dengan menggunakanediting, scoring, dan tabulating. Berdasarkan hasil penelitian, minat belajar siswa menggunakan aplikasi Scratch lebih meningkat dibandingkan dengan menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8. Rata-rata presentase respon siswa terhadap minat belajar pada mata pelajaran Animasi 2D adalah termasuk kriteria sangat tertarik, dengan perolehan rata-rata skor 97,48 dan persentase 81,2%. Sedangkan hasil frekuensi nilai rata-rata minat belajar Animasi 2D adalah siswa mencapai kriteria minat belajar yang tinggi terhadap mata pelajaran Animasi 2D, dengan perolehan skor 81,2.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2019-05-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cyberspace/article/view/4722</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/cj.v3i1.4722</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi; Vol. 3 No. 1 (2019); 41-49</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">CYBERSPACE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi; Vol 3 No 1 (2019); 41-49</dc:source>
	<dc:source>2597-9671</dc:source>
	<dc:source>2598-2079</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cyberspace/article/view/4722/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2019 Basrul Abdul Majid, Nadia Satriana, Yusran Yusran</dc:rights>
</oai_dc:dc>