Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

لترقية قدرة الطلاب على فهم النصوص بمعهد دار العلوم بندا أتشيه Think Pair And Share تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوب

لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya · Vol. 7 No. 2 (2017) · pp. 310–319

DOI
10.22373/ls.v7i2.3756
ISSN
2549-2802, 2354-5577
Published
2017-11-10
Publisher
Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry
Language
eng

Abstract

إن موضوع هذ البحث هو تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair And Share لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص العربية بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. ومن أسباب لكتابة هذا البحث هي أن قدرة الطلبة فى فهم النصوص ضعيف في القراءة وفهم النصوص العربية. وتقع ذلك بسبب المدرس لم يطبيق الأسلوب المناسب في تعليم النصوص العربية. ويهدف هذا البحث التعرف على تطبيق التعلم التعاونى بأسلوب Think Pair And Shareفي تعليم النصوص والتعرف على استجابة الطلبة على فهم النصوص العربية بأسلوب Think Pair And Share بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. وهذا البحث هو البحث التجربي بتصميمات التمهيدية وهي التصميم الثاني One group pre-Test Post-Test Design. وفي جمع البيانت قام الباحثون بالاختبار. وأما العينة التي أخذها الباحثون فهي الطلبة للصف الثاني وعددهم 17طالبا. دلت نتيجة أن نتيجة الاختبار ت- الحساب اكبر من ت- الجدول يعني 2,13<3،71، والمراد بها ان تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair And Share يكون فعلا لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 72 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Muhammad RidhaAffiliation unknown3
Yusaini YusainiAffiliation unknown2
Salami MahmudAffiliation unknown2
Syarifuddin HasyimAffiliation unknown2
Tarmizi NinoersyAffiliation unknown2
Zakkia SyahdaAffiliation unknown2
Mukhlisah MukhlisahAffiliation unknown1
Zikrina ZikrinaAffiliation unknown1
Salsabila SalsabilaInstitut Teknologi Sepuluh Nopember1
Rika JunitaAffiliation unknown1
Nurul AzilaAffiliation unknown1
Nurfahmi NurfahmiAffiliation unknown1
Nurmasyitah NurmasyitahAffiliation unknown1
Maimunah MaimunahAffiliation unknown1
Asnizar AsnizarAffiliation unknown1
Raudhah MarzukiAffiliation unknown1
Zakwani ZakwaniAffiliation unknown1
Sarita RizqaAffiliation unknown1
Nurul Izzah FebiliaAffiliation unknown1
Fachrur Ridha AbdillahAffiliation unknown1
Ismail Muhammad MuhammadAffiliation unknown1
Salma HayatiAffiliation unknown1
M. AzmiAffiliation unknown1
Qusaiyen QusaiyenAffiliation unknown1
Rina RahmayantiAffiliation unknown1
Dara MubshirahAffiliation unknown1
Suci RahmatiAffiliation unknown1
Susanti SusantiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Asyraf MuzaffarAffiliation unknown1
Arini Ulfa Nur HidayahAffiliation unknown1
Ismail MuhammadAffiliation unknown1
Ridha ItawariAffiliation unknown1
Badruzzaman BadruzzamanAffiliation unknown1
Hurul MaknumAffiliation unknown1
Halimahtul Saqdiah HasibuanAffiliation unknown1
Fakhrurrazi M. YunusAffiliation unknown1
Yuni Setia NingsihAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/oai, first harvested 7 Nov 2026, last seen 7 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">لترقية قدرة الطلاب  على فهم النصوص بمعهد دار العلوم بندا أتشيه  Think Pair And Share  تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوب</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Muslim, Buhori</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Safariah, Safariah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Aini, Zahratul</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">، فهم النصوص Think Pair And Share مدخل التعلم التعاونى، أسلوب</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">إن موضوع هذ البحث هو تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair And Share لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص العربية بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. ومن أسباب لكتابة هذا البحث هي أن قدرة الطلبة فى فهم النصوص ضعيف في القراءة وفهم النصوص العربية. وتقع ذلك بسبب المدرس لم يطبيق الأسلوب المناسب في تعليم النصوص العربية. ويهدف هذا البحث التعرف على تطبيق التعلم التعاونى بأسلوب Think Pair And Shareفي تعليم النصوص والتعرف على استجابة الطلبة على فهم النصوص العربية بأسلوب Think Pair And Share بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. وهذا البحث هو البحث التجربي  بتصميمات التمهيدية وهي التصميم الثاني One group pre-Test Post-Test Design. وفي جمع البيانت  قام الباحثون بالاختبار. وأما العينة التي أخذها الباحثون فهي الطلبة للصف الثاني وعددهم 17طالبا. دلت نتيجة أن نتيجة الاختبار ت- الحساب اكبر من ت- الجدول  يعني 2,13&amp;lt;3،71، والمراد بها ان تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair  And Share يكون فعلا لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2017-11-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/3756</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/ls.v7i2.3756</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya; Vol. 7 No. 2 (2017): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Juli-Desember 2017); 310-319</dc:source>
	<dc:source>2549-2802</dc:source>
	<dc:source>2354-5577</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/3756/2521</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2018 Buhori Muslim, Safariah Safariah, Zahratul Aini</dc:rights>
</oai_dc:dc>