Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN BERBURU TARKIB TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MATERI TARKIB

Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban · Vol. 3 No. 1 (2019) · pp. 1–13

DOI
10.15575/jpba.v3i1.7444
ISSN
2721-5237, 2549-208X
Published
2019-06-15
Publisher
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Language
eng

Abstract

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di MIN 2 Kota Bandung, masalah penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa dalam pelajaran tarkīb. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya penguasaan tarkīb dalam pembelajaran bahasa Arab. Adapun dalam proses belajar, dilatarbelakangi oleh beberapa fakta, diantaranya (a) pada proses pembelajaran hanya guru yang aktif, (b) minat siswa kurang dalam pembelajaran tarkīb, (c) mayoritas siswa memandang bahasa Arab tidak mudah terutama dalam pembelajaran tarkīb. Dalam menanggapi hal ini, maka perlu adanya dorongan dan teknik pembelajaran yang menarik siswa agar memiliki minat untuk mempelajarinya. Untuk itu penulis mencoba menggunakan teknik permainan berburu tarkīb dalam pembelajaran Tarkīb, melalui penelitian eksperimen terhadap 39 orang siswa sebagai siswa yang menggunakan teknik ini dengan menggunakan analisis data one group pre-test dan post-test design. Hasil eksperimen memiliki signifikasi dengan nilai t hitung 0,003 < dari t tabel -2,21.

Collaboration network of the authors

16 authors · 25 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Elis Ratna WulanAffiliation unknown1
Wafi FauziahAffiliation unknown1
Frederic KratzAffiliation unknown1
Agus KarimAffiliation unknown1
Aep SaepurrohmanAffiliation unknown1
Alfiyanti Nur FadilahAffiliation unknown1
Heri HidayatAffiliation unknown1
Mahlil Nurul IhsanAffiliation unknown1
Encep Supriatin JayaAffiliation unknown1
Idzam FautanuAffiliation unknown1
Buhori MAffiliation unknown1
Dadan RusmanaAffiliation unknown1
Dwi MartiningsihAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/Talim/oai, first harvested 7 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN BERBURU TARKIB TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MATERI TARKIB</dc:title>
	<dc:creator>Fauzia, Mutia</dc:creator>
	<dc:creator>Slamet, Ade Nandang</dc:creator>
	<dc:creator>Gunawan, Heri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Berdasarkan penelitian yang dilakukan di MIN 2 Kota Bandung, masalah penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa dalam pelajaran tarkīb. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya penguasaan tarkīb dalam pembelajaran bahasa Arab. Adapun dalam proses belajar, dilatarbelakangi oleh beberapa fakta,  diantaranya (a) pada proses pembelajaran hanya guru yang aktif, (b) minat siswa kurang dalam pembelajaran tarkīb, (c) mayoritas siswa memandang bahasa Arab tidak mudah terutama dalam pembelajaran tarkīb. Dalam menanggapi hal ini, maka perlu adanya dorongan dan teknik pembelajaran yang menarik siswa agar memiliki minat untuk mempelajarinya. Untuk itu penulis mencoba menggunakan teknik permainan berburu tarkīb dalam pembelajaran Tarkīb, melalui penelitian eksperimen terhadap 39 orang siswa sebagai siswa yang menggunakan teknik ini dengan menggunakan analisis data one group pre-test dan post-test design. Hasil eksperimen memiliki signifikasi dengan nilai t hitung 0,003 &amp;lt; dari t tabel -2,21.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2019-06-15</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/Talim/article/view/7444</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/jpba.v3i1.7444</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab &amp; Kebahasaaraban; Vol. 3 No. 1 (2019): Ta'lim Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban; 1-13</dc:source>
	<dc:source>2721-5237</dc:source>
	<dc:source>2549-208X</dc:source>
	<dc:source>10.15575/jpba.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/Talim/article/view/7444/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Mutia Fauzia, Ade Nandang Slamet, Heri Gunawan</dc:rights>
</oai_dc:dc>