Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Analisis kesalahan siswa berdasarkan tahapan Newman pada materi aritmatika sosial

Jurnal Analisa · Vol. 6 No. 1 (2020) · pp. 47–55

DOI
10.15575/ja.v6i1.8391
ISSN
2549-5143, 2549-5135
Published
2020-06-09
Publisher
Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia
Language
ind

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal Aritmatika Sosial, dengan jumlah subjek 37 siswa kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen tesnya berupa soal uraian (esai) yang berjumlah lima soal. Berdasarkan hasil penelitian, persentase rata-rata siswa melakukan kesalahan pada tahap membaca soal sebesar 0%, memahami masalah sebesar 23,2%, transformasi masalah sebesar 28,6%, pada keterampilan proses sebesar 44,9%, dan penulisan jawaban akhir sebesar 78,4%. Dari hasil analisis diperoleh bahwa siswa melakukan empat jenis kesalahan yaitu: Kesalahan dalam penulisan satuan uang; Kesalahan dalam menuliskan unsur yang diketahui dan ditanyakan; Kesalahan dalam menggunakan rumus; dan Kesalahan dalam penarikan kesimpulan.

Keywords

Collaboration network of the authors

8 authors · 10 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Siti SarahAffiliation unknown1
Luvy Sylviana Zanthy RamadhanAffiliation unknown1
Devi YulianiAffiliation unknown1
Nurhasanah NurhasanahAffiliation unknown1
Asep Ikin SugandiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/oai, first harvested 7 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Analisis kesalahan siswa berdasarkan tahapan Newman pada materi aritmatika sosial</dc:title>
	<dc:creator>Puspaningrum, Ryanti Nur Ika</dc:creator>
	<dc:creator>Rohaeti, Euis Eti</dc:creator>
	<dc:creator>Maya, Rippi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Aritmatika Sosial</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Tahapan Newman</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Pendidikan Matematika</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal Aritmatika Sosial, dengan jumlah subjek 37 siswa kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen tesnya berupa soal uraian (esai) yang berjumlah lima soal. Berdasarkan hasil penelitian, persentase rata-rata siswa melakukan kesalahan pada tahap membaca soal sebesar 0%, memahami masalah sebesar 23,2%, transformasi masalah sebesar 28,6%, pada keterampilan proses sebesar 44,9%, dan penulisan jawaban akhir sebesar 78,4%. Dari hasil analisis diperoleh bahwa siswa melakukan empat jenis kesalahan yaitu: Kesalahan dalam penulisan satuan uang; Kesalahan dalam menuliskan unsur yang diketahui dan ditanyakan; Kesalahan dalam menggunakan rumus; dan Kesalahan dalam penarikan kesimpulan. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2020-06-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8391</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ja.v6i1.8391</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Analisa; Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6  Nomor 1 Tahun 2020; 47-55</dc:source>
	<dc:source>2549-5143</dc:source>
	<dc:source>2549-5135</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8391/4168</dc:relation>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8391/12793</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Jurnal Analisa</dc:rights>
</oai_dc:dc>