Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENGEMBANGAN E-MODULE BIOKIMIA PADA MATERI METABOLISME KARBOHIDRAT UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDI KIMIA

JTK (Jurnal Tadris Kimiya) · Vol. 4 No. 1 (2019) · pp. 69–77

DOI
10.15575/jtk.v4i1.4679
ISSN
2527-9637, 2527-6816
Published
2019-06-30
Publisher
Department of Chemistry Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Language
ind

Abstract

Pembelajaran abad 21 diarahkan berpusat pada peserta didik dan kemampuan untuk berkomunikasi, berkolaborasi, berpikir kritis, dan berkreativitas. Peserta didik harus dapat memanfaatkan teknologi secara maksimal. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan bahan perkuliahan untuk sarana belajar mandiri dan dapat mengembangkan keterhubungan makroskopik, submikroskopik, dan simbolik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-module perkuliahan biokimia materi metabolisme karbohidrat untuk peserta didik program studi pendidikan kimia dan kimia semester VI. Di setiap akhir topik bahasan dalam modul ini terdapat tes formatif, sedangkan tes sumatif berada di akhir modul. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development model Borg dan Gall dengan instrumen berupa angket. Sumber data penelitian adalah mahasiswa pendidikan kimia berjumlah 36 orang dan 6 orang dosen. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi terhadap peserta didik dan dosen biokimia. Berdasarkan hasil analisis data uji coba yang sudah divalidasi dapat diambil kesimpulan bahwa bahan ajar dalam bentuk e-modul yang dikembangkan sudah layak digunakan dalam perkuliahan Biokimia. Hal ini dibuktikan dari hasil validasi modul elektronik oleh ahli media, materi, dan bahasa diperoleh interpretasi baik dengan persentase 80% hingga 90% dan hasil uji coba skala kecil peserta didik dan dosen mendapatkan interpretasi baik dengan persentase 81% hingga 88%.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 255 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Hasanuddin University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Irma Ratna KartikaAffiliation unknown11
Gladys Indira PutriAffiliation unknown9
Jefferson Lynford DeclanAffiliation unknown9
Vira SaamiaAffiliation unknown9
Bassam AbomoelakAffiliation unknown7
Dandy Akbar JuliansyahAffiliation unknown6
Adinda Myra Amalia PutriAffiliation unknown6
Atikah Nur RahmawatiAffiliation unknown6
I Made WiranathaAffiliation unknown6
Ade DanovaAffiliation unknown4
Elvira HermawatiAffiliation unknown4
Sri RahayuHasanuddin University4
Dalia SukmawatiAffiliation unknown4
Rosita GIo AnggraeniAffiliation unknown4
Tiara FahrizaAffiliation unknown4
Ayu BerkahingrumAffiliation unknown4
Hesham Ali El-EnshasyAffiliation unknown4
Maharanianska AzzahraAffiliation unknown4
Irvan MaulanaAffiliation unknown4
Gusti Angieta PutriAffiliation unknown4
Anisa FitriyantiAffiliation unknown3
Siti MunawaohAffiliation unknown3
NovitasariAffiliation unknown2
Iqbal MusthapaAffiliation unknown2
Didin MujahidinAffiliation unknown2
Warinthorn ChavasiriAffiliation unknown2
Musdalifah MusdalifahAffiliation unknown1
Wulansari PrasetyaningtyasAffiliation unknown1
Futi Kusuma HatiAffiliation unknown1
Nur Fadillah Adelia AzahraAffiliation unknown1
Fadhila Shofi AlbanaAffiliation unknown1
Afifah AisyafitriAffiliation unknown1
Dema Griseldis AurelliaAffiliation unknown1
Pepi Siti PaturohmahAffiliation unknown1
Widuri Wulandari WulanAffiliation unknown1
Nia Dwi YuniawantiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/oai, first harvested 7 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">PENGEMBANGAN E-MODULE  BIOKIMIA PADA MATERI METABOLISME KARBOHIDRAT UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDI KIMIA</dc:title>
	<dc:creator>Munawaroh, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Seruni, Rara</dc:creator>
	<dc:creator>Nurjayadi, Muktiningsih</dc:creator>
	<dc:creator>Kurniadewi, Fera</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">e-module</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">biokimia</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">metabolisme karbohidrat</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Pembelajaran abad 21 diarahkan berpusat pada peserta didik dan kemampuan untuk berkomunikasi, berkolaborasi, berpikir kritis, dan berkreativitas. Peserta didik harus dapat memanfaatkan teknologi secara maksimal. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan bahan perkuliahan untuk sarana belajar mandiri dan dapat mengembangkan keterhubungan makroskopik, submikroskopik, dan simbolik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-module perkuliahan biokimia materi metabolisme karbohidrat untuk peserta didik program studi pendidikan kimia dan kimia semester VI. Di setiap akhir topik bahasan dalam modul ini terdapat tes formatif, sedangkan tes sumatif berada di akhir modul. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development model Borg dan Gall dengan instrumen berupa angket. Sumber data penelitian adalah mahasiswa pendidikan kimia berjumlah 36 orang dan 6 orang dosen. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi terhadap peserta didik dan dosen biokimia. Berdasarkan hasil analisis data uji coba yang sudah divalidasi dapat diambil kesimpulan bahwa bahan ajar dalam bentuk e-modul yang dikembangkan sudah layak digunakan dalam perkuliahan Biokimia. Hal ini dibuktikan dari hasil validasi modul elektronik oleh ahli media, materi, dan bahasa diperoleh interpretasi baik dengan persentase 80% hingga 90% dan hasil uji coba skala kecil peserta didik dan dosen mendapatkan interpretasi baik dengan persentase  81% hingga 88%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Chemistry Education,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2019-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/4679</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/jtk.v4i1.4679</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JTK (Jurnal Tadris Kimiya); Vol. 4 No. 1 (2019); 69-77</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal Tadris Kimiya; Vol 4 No 1 (2019); 69-77</dc:source>
	<dc:source>2527-9637</dc:source>
	<dc:source>2527-6816</dc:source>
	<dc:source>10.15575/jtk.v4i1</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/4679/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Siti Munawaroh, Rara Seruni, Muktiningsih Nurjayadi, Fera Kurniadewi</dc:rights>
</oai_dc:dc>