Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Journal

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PKn DENGAN TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN PADA SISWA KELAS 5 MI BONE KANCITALA

Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar · Vol. 4 No. 2 (2022) · pp. 131–137

DOI
10.36709/jipsd.v4i2.28377
ISSN
2656-0402
Published
2022-08-31
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar pkn dengan tema 7 peristiwa dalam kehidupan pada siswa kelas 5 MI Bone Kancitala Kabupaten Muna. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian One Group Pretest-Postest Design. Alur penelitian ini adalah kelas yang digunakan untuk penelitian pretest kemudian dilanjutkan dengan pemberian perlakuan yaitu dengan menggunakan pendekatan saintifik, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MI Bone Kancitala dan sampel penelitian ini adalah kelas V sebagai kelas penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes, yaitu berupa pemberian instrumen tes pada tema 7 peristiwa dalam kehidupan berupa soal pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan analisis deskritif pada Pretest diperoleh nilai rata-rata 48,9 dan pada Postest diperoleh nilai rata-rata sebesar 86,0 sedangkan analisis inferensial sebelum dilakukan hasil analisis inferensial sebelum dilakukan uji hipotesis dengan menggunkan uji-t satu sampel ( One Sample Test). Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh N- Gain hasil belajar siswa pada tema 7 peristiwa dalam kehidupan distribusi normal nilai Sig =0,626 0,05, dengan a = 0,05 dapat disimpukan bahwa pendekatan saintifik berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar PKn dengan tema 7 peristiwa dalam kehidupan siswa kelas V MI Bone Kancitala Kabupaten Muna.Kata Kunci: Pendekatan saintifik; hasil belajar

Collaboration network of the authors

40 authors · 62 co-authorship links · 1 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Hasanuddin University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Lisnawati RusminAffiliation unknown6
La Ode Safiun ArihiUniversitas Halu Oleo6
Hikma HikmaUniversitas Halu Oleo2
Izlan SentryoUniversitas Halu Oleo2
Rademan RademanUniversitas Halu Oleo2
Musnianingsi MusnianingsiAffiliation unknown2
Wa Ode Yuyun MbonaUniversitas Halu Oleo2
Nurwahida NurwahidaUniversitas Halu Oleo1
Putu Eka Santi WardaniAffiliation unknown1
Salmina SalminaUniversitas Halu Oleo1
Rahmi Maimun ZillaAffiliation unknown1
Febrianty ShintyaUniversitas Halu Oleo1
Nurlian NurlianUniversitas Halu Oleo1
Sindi SindiAffiliation unknown1
Sitti NurhazisaUniversitas Halu Oleo1
Fasaruddin FasaruddinAffiliation unknown1
Rimba HamidUniversitas Halu Oleo1
Wa Ode Lirnawati AwwalAffiliation unknown1
Retno Dewi SariAffiliation unknown1
Andri Restu SaputraAffiliation unknown1
Hirawati HirawatiAffiliation unknown1
Hasnah HasnahHasanuddin University1
Ima DamayantiAffiliation unknown1
Megawati MegawatiAffiliation unknown1
Indo UpeAffiliation unknown1
Ismaniar IsmaniarAffiliation unknown1
Musdalipa MusdalipaAffiliation unknown1
Malda OkuAffiliation unknown1
Syarifuddin SyarifuddinAffiliation unknown1
Burhannudin BurhannudinAffiliation unknown1
Ida SunarjoAffiliation unknown1
Fahinu FahinuAffiliation unknown1
La Misu La MisuAffiliation unknown1
Balqis BalqisHasanuddin University1
Nurhayani NurhayaniAffiliation unknown1
Devi RahmayaniAffiliation unknown1
Jamil AnshoriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/oai, first harvested 30 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PKn DENGAN TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN PADA SISWA KELAS 5 MI BONE KANCITALA</dc:title>
	<dc:creator>Satriani, Satriani</dc:creator>
	<dc:creator>Rusmin, Lisnawati</dc:creator>
	<dc:creator>Hasan, Sakka</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar pkn dengan tema 7 peristiwa dalam kehidupan pada siswa kelas 5 MI Bone Kancitala Kabupaten Muna. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian  One Group Pretest-Postest Design. Alur penelitian ini adalah kelas yang digunakan untuk penelitian pretest kemudian dilanjutkan dengan pemberian perlakuan yaitu dengan menggunakan pendekatan saintifik, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa  MI Bone Kancitala dan sampel  penelitian ini adalah  kelas V sebagai kelas penelitian. Teknik pengumpulan data  yang digunakan dalam penelitian ini adalah  teknik tes, yaitu berupa pemberian instrumen tes pada tema 7 peristiwa dalam kehidupan berupa soal pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan analisis deskritif pada  Pretest  diperoleh nilai rata-rata 48,9 dan pada Postest diperoleh nilai rata-rata sebesar 86,0  sedangkan analisis inferensial sebelum dilakukan hasil analisis inferensial sebelum dilakukan uji hipotesis dengan menggunkan uji-t  satu sampel ( One Sample Test). Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh  N- Gain hasil belajar siswa pada tema 7 peristiwa dalam kehidupan distribusi normal nilai Sig =0,626 0,05, dengan  a = 0,05 dapat disimpukan bahwa  pendekatan saintifik berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar PKn dengan tema 7 peristiwa dalam kehidupan siswa kelas V MI Bone Kancitala Kabupaten Muna.Kata Kunci:  Pendekatan saintifik; hasil belajar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-08-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/article/view/28377</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jipsd.v4i2.28377</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar; Vol 4, No 2 (2022); 131-137</dc:source>
	<dc:source>2656-0402</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/article/view/28377/16550</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>